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第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式教材分析：本節(jié)課從學(xué)生常見的或親身體驗過的生活現(xiàn)象入手并引導(dǎo)學(xué)生積極參與，既容易引起學(xué)生的共鳴，又符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。教學(xué)目標(biāo)：1概述反射是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。2通過膝跳反射的實驗理解反射的概念。3描述反射弧的結(jié)構(gòu)。4舉例說出反射包括簡單的反射和復(fù)雜的反射。5提出有關(guān)反應(yīng)速度的問題，制定并實施探究計劃。教學(xué)重點
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第三章生命活動的調(diào)節(jié)第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)第2課時浙教版八年級上冊科學(xué)當(dāng)你的手碰到高溫物體時會有什么反應(yīng)手會立即縮回然后才感覺到痛手迅速縮回是對高溫刺激的應(yīng)答性反應(yīng)這種應(yīng)答性反應(yīng)叫反射應(yīng)答性反應(yīng)即對刺激而發(fā)生的反應(yīng)刺激可以來自外
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神經(jīng)調(diào)節(jié)教案一教材與學(xué)情分析神經(jīng)調(diào)節(jié)是浙教版八年級上冊第三章第三節(jié)的內(nèi)容本節(jié)內(nèi)容主要圍繞神經(jīng)系統(tǒng)對外界刺激作出的反應(yīng)從而來學(xué)習(xí)有關(guān)于神經(jīng)元中樞神經(jīng)周圍神經(jīng)以及腦的結(jié)構(gòu)和對應(yīng)的功能在此之前學(xué)生已學(xué)習(xí)了神經(jīng)組織大概了解了神經(jīng)組織
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課題33神經(jīng)調(diào)節(jié)教學(xué)目標(biāo)1了解神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本過程說出人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成2了解人腦的結(jié)構(gòu)與功能3了解脊髓的結(jié)構(gòu)與功能4了解反射與反射弧5進(jìn)一步學(xué)會收集資料關(guān)注腦科學(xué)的前沿進(jìn)展重點難點1神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)2神經(jīng)系統(tǒng)的
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第三章生命活動的調(diào)節(jié)第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)第1課時浙教版八年級上冊科學(xué)活動11兩個同學(xué)做好準(zhǔn)備0刻度端朝下測試者突然松開直尺被測試者要僅用拇指和食指將尺夾住2記錄被測試者捏住尺的那個位置的刻度再重復(fù)做2次求出3次實驗結(jié)果的平均
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第3節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)一學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本過程說出人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成2了解人腦的結(jié)構(gòu)與功能3了解脊髓的結(jié)構(gòu)與功能4了解反射與反射弧5進(jìn)一步學(xué)會收集資料關(guān)注腦科學(xué)的前沿進(jìn)展二重點難點重點神經(jīng)系統(tǒng)的組成反射與反
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第3節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)1對刺激的反應(yīng)1組織參與反應(yīng)的器官主要有和運動器官等2人對刺激的反應(yīng)過程是信息信息信息信息的連續(xù)過程2信息的接受和
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反射是神經(jīng)系統(tǒng)活動的基本方式教學(xué)設(shè)計一、設(shè)計思路：本節(jié)內(nèi)容反射是神經(jīng)系統(tǒng)活動的基本方式是神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的第二課時，其中反射和反射弧的概念抽象，學(xué)生難理解。教學(xué)設(shè)計思路是：先通過一個簡單的相反動作游戲，回顧神經(jīng)系統(tǒng)的組成，并提出問題：神經(jīng)系統(tǒng)是如何作出反應(yīng)的？引出反射概念。接著播放視頻引導(dǎo)學(xué)生觀察縮手反射，并組織學(xué)生完成“蠟燭火焰”的縮手反射活動，通過這兩個活動來幫助學(xué)生構(gòu)建反射的概念，接著
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條件反射和非條件反射教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識目標(biāo)：1.討論科學(xué)家建立條件反射的過程；2.說出非條件反射與條件反射的區(qū)別；3.理解建立條件反射的意義。（二）能力目標(biāo)：通過討論科學(xué)家建立條件反射的過程使學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)悟條件反射的建立過程；【教學(xué)重點和難點】重點1.區(qū)別非條件反射與條件反射的主要特點；2.理解建立條件反射的適應(yīng)意義。難點理解條件反射的特征和意義
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第3節(jié)激素調(diào)節(jié)教學(xué)設(shè)計第一課時一、課程標(biāo)準(zhǔn)要求1、重要概念人體在受神經(jīng)系統(tǒng)反射方式調(diào)節(jié)的同時，在生長、發(fā)育、代謝等許多方面受內(nèi)分泌系統(tǒng)的激素調(diào)節(jié)。2、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)舉例說明人體的激素參與生命活動調(diào)節(jié)。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)說出外分泌腺與內(nèi)分泌腺的區(qū)別。認(rèn)識人體主要的內(nèi)分泌腺。說明激素的概念說出生長激素的產(chǎn)生部位和主要功能。2、能力目標(biāo)通過閱讀思考培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，通
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第12章人體的自我調(diào)節(jié)第1節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)（第2課時）一、教材分析根據(jù)生物課程標(biāo)準(zhǔn)：本節(jié)內(nèi)容是概述人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。要理解神經(jīng)調(diào)節(jié)的功能，必須先建立起“反射”的認(rèn)識；理解反射過程的實現(xiàn)，必須掌握反射弧的結(jié)構(gòu)組成及其神經(jīng)元的聯(lián)系等結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，因此，上述內(nèi)容是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，即教學(xué)重點。而教材對反射與反射弧的概念及反射弧基本結(jié)構(gòu)的認(rèn)識，雖有膝跳反射活動的直觀內(nèi)容及反射
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神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)教案目的和要求:1、知識目標(biāo)：（1）了解神經(jīng)系統(tǒng)的功能。（2）理解神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位神經(jīng)元。2、能力目標(biāo)：（1）學(xué)會以解決問題為核心而學(xué)習(xí)概念的方法。（2）提高文字閱讀和文字信息處理的能力。3、情感目標(biāo)：激發(fā)對人體自身的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點：神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能。教學(xué)難點：神經(jīng)元的基本功能，及其與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特征。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)
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三、反射是神經(jīng)活動的基本方式一、課程標(biāo)準(zhǔn)要求1.重要概念：神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體對環(huán)境變化的反映及生長、發(fā)育、生殖等生命活動。2.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：（1）概述人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式（2）觀察人和動物的某些反射活動，說明其意義。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：(1)說明反射的概念與反射弧的組成和功能
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第12章人體內(nèi)的自我調(diào)節(jié)第2節(jié)感受器和感覺器官(第1課時)眼與視覺教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1.能說出眼球的結(jié)構(gòu)及各部分的功能。2.能描述視覺的形成過程。3.了解近視、遠(yuǎn)視的成因及矯正。（二）能力目標(biāo)1.通過調(diào)查活動及對結(jié)果的匯報，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力及語言表達(dá)能力。2.通過小組合作觀察眼球模型、觀察透鏡成像等實驗，提高觀察能力，培養(yǎng)合作精神，鍛煉交流能力
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人體的激素調(diào)節(jié)教案一、教材分析1、教材所處的地位和作用人體生命活動的調(diào)節(jié)是由內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)共同完成，本節(jié)內(nèi)容主要講述的是內(nèi)分泌系統(tǒng)與激素調(diào)節(jié)的知識，教材以生長激素等幾種主要激素的調(diào)節(jié)作用為例，著重說明激素對生長、發(fā)育、生殖、新陳代謝等基本生命活動具有重要而顯著的調(diào)節(jié)效能。通過學(xué)習(xí)這部分知識，使學(xué)生對生命活動調(diào)節(jié)有一個完整的認(rèn)識。2、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)七年級學(xué)生的認(rèn)知水平和已有的基礎(chǔ)
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神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)教學(xué)設(shè)計基本信息章節(jié)、課題名稱第十二章第一節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)分冊（模塊）北師大版生物七年級下冊授課時數(shù)1課時教學(xué)內(nèi)容分析義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）的描述描述人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成教學(xué)內(nèi)容分析第四單元生物圈中的人的前面幾章從各自方面講解了人體在某一方面或某一系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的知識，并一再強(qiáng)調(diào)人體是一個協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的整體的觀念。本節(jié)所學(xué)習(xí)的神經(jīng)系統(tǒng)在
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第12章人體的自我調(diào)節(jié)第1節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)（第一課時）【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與技能（1）描述神經(jīng)系統(tǒng)的組成和神經(jīng)元的基本功能（2）描述神經(jīng)元的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，分析神經(jīng)元適應(yīng)其功能的結(jié)構(gòu)特點2.過程與方法學(xué)會分析并解決問題，說明人體各部分協(xié)調(diào)動作主要依靠神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)來實現(xiàn)3.情感、態(tài)度和價值觀（1）嘗試從自己生活經(jīng)驗出發(fā)，提出問題，作出假設(shè)，體驗科學(xué)，從而激勵自己更有效學(xué)習(xí)
反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式-教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：（1）說明反射的概念。（2）說明反射弧的組成和功能。能力目標(biāo)：（1）利用反射弧概念及反射弧組成的資料分析和動畫演示，發(fā)展歸納比較的能力、自主學(xué)習(xí)能力和運用構(gòu)建概念圖的方法來概括總結(jié)生物學(xué)核心知識的能力。（2）通過課堂活動，分組討論測試數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生獨立分析和合作學(xué)習(xí)能力。情感目標(biāo)：（1）認(rèn)識到神經(jīng)調(diào)節(jié)對人體整個系統(tǒng)的
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第12章人體的自我調(diào)節(jié)第1節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)（第2課時反射）教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo)1、說明反射的概念；2、說出反射弧的組成和功能；3、說出反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。能力目標(biāo)結(jié)合資料和已學(xué)知識，嘗試歸納出反射弧的組成通過對具體現(xiàn)象的觀察、體驗，培養(yǎng)動手能力和分析問題的能力。情感、態(tài)度與價值觀運用所學(xué)知識，交流生活中與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)的現(xiàn)象及其發(fā)生原因。教學(xué)重點
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