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課題磁體與磁場課程內容1.小組通過實驗活動觀察現象，并能準確描述出所發現的現象；進一步認識磁體；通過教師的介紹，知道自己發現的磁現象用物理術語如何表達；2.通過觀察放在磁體周圍磁針的指向，能感知并確定場的存在；3.通過觀察磁體周圍大量小磁針鐵屑的排列，知道可用磁感線模型來形象地描述磁場。教學目標1.通過小組實驗活動，進一步培養觀察能力和交流合作能力法；2.通過利用小磁針探究磁場的
上傳時間：2022-03-30 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：61
16.1磁體與磁場各種各樣的磁體一、磁現象人工磁體天然磁體硬幣橡膠座探究一：磁體可以吸引哪些物體？磁體上哪個部位的吸引能力強？一、磁現象鐵釘能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質。1.磁性：2磁極：磁體上吸引能力最強的兩個部位每個磁體都有兩個磁極一、磁現象磁體有指向性能夠自由轉動的磁體，在水平桌面上靜止時指南的那個磁極叫南極或S極，指北的那個磁極叫北極探究二
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第十七章從指南針到磁浮列車本章標題“從指南針到磁浮列車”就表明磁在生活、生產中有很重要的應用，學習本章的內容時既要弄清磁的基本概念，又要結合電學知識學習，引導學生認識磁場和磁感線，理解電生磁和磁場對電流的作用，知道電磁鐵和電磁繼電器的結構、原理及作用.本章共分3節：1.第一節磁是什么，通過“磁的妙用指南針、磁浮列車”引人新課，逐步讓學生認識磁極、磁極間的作用規律、磁化、磁場、磁感線和地磁
上傳時間：2021-06-03 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：45
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