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確定宣傳節日端午節教學設計20242025學年河北大學版2024小學信息技術三年級全一冊學校授課班級授課教師教材內容確定宣傳節日端午節這篇課文主要圍繞端午節這個傳統節日展開內容包括端午節的歷史淵源習俗活動文化內涵等方面教材
上傳時間：2025-01-02 | 頁數：13 | 格式：DOCX | 瀏覽：25
確定性和不確定性從甲袋中任意摸一個球會是什么顏色從乙袋中任意摸一個球會是什么顏色從丙袋中任意摸一個球會是什么顏色從甲袋里任意摸一個球結果會怎樣從甲袋里任意摸一個球結果會怎樣在一定條件下有些事件的結果是可以預知的具有
上傳時間：2023-09-18 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：18
第三章確定位置3.1確定位置第一環節感受生活中的情境，導入新課通過若干圖片，引導學生感受生活中常常需要確定位置.導入新課：怎樣確定位置呢？3.1確定位置。第二環節分類討論，探索新知1溫故啟新（1）溫故：在數軸上確定一個點的位置需要幾個數據呢答：一個，例如，若A點表示-2，B點表示3，則由-2和3就可以在數軸上找到A點和B點的位置
上傳時間：2023-06-26 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：14
31確定位置第2頁共2頁1理解在平面內確定一個物體的位置一般需要兩個數據；(重點)2靈活運用不同的方法確定物體的位置(難點)一、情境導入“怪獸吃豆”是一種計算機游戲，如圖所示的標志表示“怪獸”先后經過的幾個位置如果用(1，2)表示“怪獸”按圖中箭頭所指路線經
上傳時間：2023-06-26 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：11
35確定圓的條件第三章圓1復習并鞏固圓中的基本概念2理解并掌握三點確定圓的條件并會應用重點3理解并掌握三角形的外接圓及外心的概念難點學習目標導入新課假如旋轉木馬真如短片所說是中國發明的你能將旋轉木馬破碎的圓形底
上傳時間：2023-10-26 | 頁數：27 | 格式：PPT | 瀏覽：16
23確定二次函數的表達式第二章二次函數1會用待定系數法求二次函數的表達式難點2會根據待定系數法解決關于二次函數的相關問題重點導入新課1一次函數ykbk0有幾個待定系數通常需要已知幾個點的坐標求出它的表達式2
上傳時間：2023-10-26 | 頁數：25 | 格式：PPT | 瀏覽：13
第11課確定位置冀人版二年級下冊科學一情境與問題明天班級要召開家長會要求家長坐在自己的位置上你準備把你的位置怎樣描述給家長呢情境問題怎樣描述物體所在的位置呢二探究與發現1小組討論自己的位置然后進行全班交流要求
上傳時間：2023-12-29 | 頁數：9 | 格式：PPT | 瀏覽：44
11、確定位置教學目標：科學知識目標：能用東南西北、前后左右、遠、近、排、列等詞語描述自己的位置。科學探究目標：1。能在描述位置的活動中大膽發言，運用方向詞語和遠、近、排、列等詞語進行描述。2。能在描述位置的探究活動中，通過真實體驗發現描述位置需要方向、距離和參照物三個要素。3。能對描述結果進行猜測，并通過討論交流和探究進行驗證。4。能反思評價自己在描述位置活動中的表現，歸納出
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第11課確定位置教學設計一、教學目標1、能積極參與描述位置的活動，表現出積極的探究興趣。2、能在描述位置的活動中大膽發言，運用方向詞語和遠、近、排、列等詞語進行描述。3、能在描述位置的探究活動中，通過真實體驗發現描述位置需要方向，距離和參照物三個要素。二、教學重點讓學生在描述位置的活動中歸納出描述位置的方法，并能應用到生活當中去。三、教學難點引導學生得出確定位置的三個要素是參照
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第7課時確定起跑線教學內容人教版六年級上冊教材第8081頁的內容。內容簡析確定起跑線是一節綜合應用數學知識的實踐活動課是在學生掌握了圓的概念和周長等知識的基礎上設計的。教材設計這個數學綜合實踐活動一方面讓學生了解田徑場跑道的結構通過小組合作的探究性活動綜合運用所學的知識和方法動手實踐解決問題學會確定起跑線的方法另一方面讓學生體會數學在日常生活中的應用價值增強學生應用數學的意
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確定起跑線人教版數學六年級上冊第五單元探究新知拓展練習課堂小結探究新知1、同桌互說直徑、半徑與周長之間的關系。2、計算下面圖形的周長。（兩端是兩個半圓）這個圖形的周長指的是哪些？這個圖形的周長實際上就是一個圓的周長和長方形兩條長的和。探究新知圓有周長你會求嗎？C=d=10=31.4(m)整個圖形的周長=15+15+31.4=61.4（m)10m長方形的
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第11課確定位置教學設計教學目標：1、能用東南西北、前后左右及遠、近、排、列等詞語描述物體的位置。2、能主動分享自己的描述方法，傾聽他人的發言，吸取好的經驗。教學重、難點：能用東南西北、前后左右及遠、近、排、列等詞語準確描述物體的位置教學課時：1課時教學過程：一、情境與問題師：（出示課件）明天我們班級要開家長會，要求家長坐在自己的位置上，你怎么告訴家長你在班里
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第五單元圓確定起跑線課題確定起跑線新授課教學目標1.通過數學活動讓學生了解橢圓式田徑跑道的結構，學會確定跑道起跑線的方法。2.結合具體的實際問題，通過觀察、比較、分析、歸納等數學活動，讓學生通過獨立思考與合作交流等活動提高解決實際問題的能力。3.在主動參與數學活動的過程中，讓學生切實體會到探索的樂趣，讓學生切實體會到數學在體育等領域的廣泛應用。教學重點通過
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確定起跑線一、情景引入100米比賽運動員起跑情形400米比賽運動員起跑情形二、合作探究每條跑道一圈的長度相等嗎？差別在哪里呢？比賽的時候，是怎樣解決這個問題的？二、合作探究每一條跑道具體是由哪幾部分組成的？跑道一圈長度2條直道長度1個圓的周長二、合作探究內外跑道長度的差異是怎樣形成的？是因為內圓和外圓的周長不一樣。二、合作探究怎樣找出相鄰兩個跑道的長度之差
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課題：第5課爭做美德宣傳員備課日期：年月日上課日期：年月日【學習目標】1知識與技能使用WaveCN錄制和編輯聲音文件的方法分工錄制一段故事。2過程與方法培養學生團體協作的能力。3情感態度與價值觀通過制作美德宣傳員音頻故事，對學生進行熱愛傳統文化的教育。（德育滲透點）【教學重難點】使用Wave
上傳時間：2023-03-23 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：74
初中七年級廣州版綜合實踐活動勞動教育第二單元第三節消防宣傳我計劃教學設計一、教學背景基于學生的年齡特征及社區消防宣傳對社會穩定、和諧的重要作用和意義，學習和掌握消防知識是青少年的責任和義務，在社區進行力所能及的消防宣傳是青少年服務社會、為社會貢獻力量的責任擔當，而且，計劃是一切行動的前提，為幫助七年級學生能更好地為社區進行消防宣傳志愿活動，我們在廣州電視課堂給七年級學生提
上傳時間：2022-09-08 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：60
第15課制作宣傳海報宣傳海報圖片文字操作利用“畫圖”軟件中的文字工具給圖片添加文字操作從以下幾個方面對文字進行編輯處理字體大小方向顏色位置粗細斜體下劃線透明模式文字工具欄字體大小粗體斜體下劃線方向顏
上傳時間：2019-11-11 | 頁數：14 | 格式：PPT | 瀏覽：126
環保宣傳語1.請讓我們的校園永遠充滿綠色。2.創建綠色校園，從你我做起。3.少一串腳印，多一份綠意。4.手上留情花自香，腳下留意草如茵。5.草兒綠、花兒香，環境優美人健康6.爭做環保使者，共創綠色文明7
上傳時間：2019-11-24 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：69
感恩主題宣傳語1.天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。2.一感親恩，二感師恩，三感友恩，四感情恩，彼此執手，恩情永存。3.常懷感動之情，常為感恩之行。4.感恩是幸福的源泉，報恩是人生的升華5.感君情厚逼云端
上傳時間：2019-11-24 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：89
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