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用雕塑記錄時(shí)光我們課前的小泥人對(duì)比找差距人物動(dòng)態(tài)、神態(tài)夸張，形象幽默詼諧，生動(dòng)傳神。說唱俑東漢動(dòng)態(tài)與神態(tài)的把握是塑造生動(dòng)人物形象的關(guān)鍵。這組雕塑表現(xiàn)了什么主題？練習(xí)1：請(qǐng)以“清晨”為主題，用陶泥捏塑一個(gè)人物動(dòng)態(tài)。清晨中的人們塑大形邊推邊捏塑注意比例動(dòng)態(tài)變化人體動(dòng)態(tài)變化都是由身體各關(guān)節(jié)的變化而產(chǎn)生。練習(xí)1：請(qǐng)以清晨為題，用陶泥捏塑一個(gè)人物動(dòng)態(tài)
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用雕塑記錄時(shí)光用雕塑記錄時(shí)光作品欣賞秦陵兵馬俑維納斯級(jí)作品欣賞雕塑概念：分類：形式：用途：材質(zhì)：雕塑是雕、刻、塑三種制作方法的總稱。是以可塑性和可雕性材料，通過不同的方法制作出來的，各種能夠表達(dá)出藝術(shù)家思想、觀念與情感的肯定三維實(shí)體的造型藝術(shù)。圓雕、浮雕架上雕塑、紀(jì)念碑雕塑、園林雕塑泥、木、石、銅、金、銀、陶、沙、冰等你說對(duì)了嗎？怎樣欣賞
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教學(xué)課件湘美版九年級(jí)下冊(cè)用雕塑記錄時(shí)光目錄新課導(dǎo)入1同學(xué)們都知道雕塑嗎？同學(xué)們都知道雕塑嗎？今天讓我們更深入的了解一下雕塑作品欣賞2作品欣賞雕塑作品作品欣賞雕塑作品作品欣賞雕塑作品作品欣賞讓我們一起學(xué)習(xí)一下雕塑新課講授3新課講授拓荒牛雕像是深圳開拓精神的象征新課講授魚尾獅是新加坡的標(biāo)志和象征新課講授雕塑的種類：圓雕，所謂圓
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用雕塑記錄時(shí)光同步課件湘美版九年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)雕塑造型的方法旭日東升，朝露爭(zhēng)輝，清爽晨風(fēng)中迎來趕早的人們。瑯瑯書聲、冉冉升起的國(guó)旗和那背著畫板靜坐水池邊寫生的學(xué)子構(gòu)成清晨的美麗圖景，迎接嶄新一天的到來。讓我們用樸實(shí)的藝術(shù)語言來記錄生活中的一幕幕吧！深圳人的天一中學(xué)生（雕塑）現(xiàn)代孫振華等清晨掠影太極拳（鑄銅）現(xiàn)代劉家洪晨風(fēng)（青銅）現(xiàn)代吳為山欣賞本頁的三件雕塑作品，說說
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用雕塑記錄時(shí)光雕塑是運(yùn)用可塑性、可塑性的物質(zhì)材料，通過雕、刻、塑、鑄、焊等手段制作的反映社會(huì)生活，表達(dá)審美理想的具有三維實(shí)體的造型藝術(shù)。它以形體、體積和材質(zhì)作用于人的視覺和觸覺，影響人們的思想感情。這是雕塑不同于繪畫的最根本的特征。1、雕塑的創(chuàng)作手法和方式：雕刻是一個(gè)減法過程塑造是一個(gè)加法過程2、雕塑的風(fēng)格：寫實(shí)雕塑、裝飾雕塑、抽象雕塑、紀(jì)念性雕塑、標(biāo)志性雕塑、園林雕塑等注：漢代畫像石
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用雕塑記錄時(shí)光教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：通過對(duì)雕塑作品的欣賞，學(xué)生能夠體驗(yàn)和感受雕塑美。2、方法目標(biāo)：通過圖片舉例演示法，結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)學(xué)生的審美情趣。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活細(xì)節(jié)的觀察能力，陶冶良好的藝術(shù)情操。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生感受雕塑的形體美，體會(huì)作品構(gòu)思和掌握雕塑的材質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：通過感受形體，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程：一、雕塑
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用雕塑記錄時(shí)光教案教學(xué)目標(biāo)：1、能夠了解雕塑的主要形式和創(chuàng)作方法。2、能夠通過觀察圖片了解雕塑藝術(shù)。3、能夠通過學(xué)習(xí)感受中國(guó)傳統(tǒng)雕塑藝術(shù)的魅力。教學(xué)重點(diǎn)：了解雕塑的主要形式和創(chuàng)作方法。教學(xué)難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)感受中國(guó)傳統(tǒng)雕塑藝術(shù)的魅力。教學(xué)過程：一、對(duì)比欣賞1、電腦顯示部分學(xué)生課前制作的小泥人。2、展示說唱俑3、人物動(dòng)態(tài)、神態(tài)夸張，形象幽默詼諧，生動(dòng)傳神。4、我們的泥人與這件
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用雕塑記錄時(shí)光教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過對(duì)雕塑作品的欣賞，學(xué)生能夠體驗(yàn)和感受雕塑美。2、通過圖片舉例演示法，結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)學(xué)生的審美情趣。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活細(xì)節(jié)的觀察能力，陶冶良好的藝術(shù)情操。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生感受雕塑的形體美，體會(huì)作品構(gòu)思和掌握雕塑的材質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：通過感受形體，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程：同學(xué)們，上課前請(qǐng)你們認(rèn)真回憶一下有沒有
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抽象雕塑教案教學(xué)目標(biāo)1通過欣賞與討論理解藝術(shù)家創(chuàng)作抽象雕塑的設(shè)計(jì)理念與構(gòu)思了解不同雕塑給予我們的各種不同感受體驗(yàn)現(xiàn)代城市雕塑的美增強(qiáng)學(xué)生美術(shù)設(shè)計(jì)的能力并在設(shè)計(jì)中感受作為一名小小設(shè)計(jì)師的樂趣2嘗試?yán)酶鞣N線材板材塊材等
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抽象雕塑教案教學(xué)目標(biāo)1通過教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生了解無論各種材料經(jīng)過巧妙的構(gòu)思能創(chuàng)造出抽象的雕塑2通過學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用組合原理進(jìn)行構(gòu)思創(chuàng)作立體雕塑作品并嘗試自己動(dòng)手進(jìn)行雕塑創(chuàng)作并從活動(dòng)中體會(huì)到樂趣3培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)
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抽象雕塑欣賞欣賞你對(duì)哪一張圖片感興趣為什么提示可以從風(fēng)格造型色彩材料及人文內(nèi)涵等方面加以陳述現(xiàn)實(shí)生活中的雕塑能滿足大家的審美需要嗎一件好的城市雕塑作品應(yīng)具備哪些必要條件問題教學(xué)目標(biāo)1初步了解城市雕塑的類型和風(fēng)格
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抽象雕塑教案一教材分析教材的要求是通過欣賞和討論理解藝術(shù)家創(chuàng)作抽象雕塑的設(shè)計(jì)理念與構(gòu)思了解不同雕塑給予我們的不同感受體驗(yàn)現(xiàn)代城市雕塑的美了解雕塑的基本結(jié)構(gòu)和用途嘗試?yán)酶鞣N材料運(yùn)用折疊粘貼等方法制作抽象雕塑在制作過程中發(fā)揮
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人教版小學(xué)美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)抽象的雕塑第3課抽象雕塑課件1什么是雕塑2雕塑種類3城市雕塑抽象雕塑什么是雕塑雕塑是具有實(shí)體感的造型藝術(shù)類型它的藝術(shù)形象具有立體性是在三維空間展示出來的并且有一定的重量它不僅訴諸視覺
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城市雕塑五月的風(fēng)青島城市風(fēng)景日本童眼看世界青島過去連接未來長(zhǎng)春和平太空舞美國(guó)你喜歡哪一個(gè)雕塑為什么你覺得該如何欣賞雕塑如何欣賞雕塑材料表現(xiàn)手法與環(huán)境的關(guān)系與人的關(guān)系北京王府井商業(yè)大街雕塑城市雕塑的功能依托
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城市雕塑教案一教學(xué)目標(biāo)1初步了解城市雕塑的類型和風(fēng)格提高對(duì)城市雕塑的審美興趣加深其對(duì)現(xiàn)代城市雕塑發(fā)展意義的認(rèn)識(shí)2通過對(duì)城市雕塑作品欣賞與評(píng)述開闊學(xué)生知識(shí)層面3在學(xué)習(xí)過程中使學(xué)生得到美的陶冶和享受同時(shí)也對(duì)城市環(huán)境藝術(shù)有更
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6城市雕塑教案教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能初步了解城市雕塑，并感受城市雕塑的藝術(shù)魅力和多元化的藝術(shù)風(fēng)格。了解三棱錐和三棱柱等基本元素的制作方法，通過制作立體的紙?jiān)煨统橄?em>雕塑作品，發(fā)展學(xué)生的立體空間思維能
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美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)人美版第6課城市雕塑這個(gè)手勢(shì)表示什么你真棒如果把它做成雕塑放在廣場(chǎng)上會(huì)是什么樣山東乳山銀灘廣場(chǎng)雕塑山東乳山銀灘廣場(chǎng)雕塑，象征銀灘是“首屈一指、獨(dú)一無二”的。你知道哪些城市雕塑城市中的雕
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環(huán)境雕塑教案教學(xué)目標(biāo)：1、顯性目標(biāo)通過講授、分析、比較等欣賞活動(dòng)，讓學(xué)生理解環(huán)境雕塑與環(huán)境的關(guān)系、環(huán)境與人的關(guān)系，認(rèn)識(shí)環(huán)境雕塑與架上雕塑的區(qū)別，從而多視角地理解美術(shù)作品的文化內(nèi)涵；學(xué)會(huì)欣賞、評(píng)述環(huán)境雕塑作品。2、隱性目標(biāo)本課的學(xué)習(xí)能使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境雕塑與歷史有關(guān)、與特定的時(shí)代有關(guān)，表現(xiàn)著一個(gè)時(shí)代的精神，更表明特定環(huán)境的特殊意義，從而看到藝術(shù)與人類生存環(huán)境的關(guān)系，即我們生活和工作所依靠
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有動(dòng)感的雕塑教案教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)：學(xué)生主動(dòng)參與并積極投入到充滿情意的繪畫游戲中去，受到一次環(huán)境保護(hù)意識(shí)的教育。技能目標(biāo)：在教師的引導(dǎo)下，進(jìn)行記憶與想象的訓(xùn)練，創(chuàng)作出一幅有趣味的有動(dòng)感的雕塑。知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)并掌握有趣的繪畫方式，豐富表現(xiàn)手段，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力。教具廢紙片、色卡紙、剪刀、水彩筆、油畫棒、多媒體課件、學(xué)具廢紙片、色卡紙、剪刀、水彩筆、油畫棒、教學(xué)過程活動(dòng)一：多媒體課
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有動(dòng)感的雕塑學(xué)習(xí)目標(biāo)1、主動(dòng)參與并積極投入到存滿情意的繪畫游戲中去，受到一次環(huán)境保護(hù)意識(shí)的教育。2、在老師的引導(dǎo)下，進(jìn)行記憶與想象的訓(xùn)練，創(chuàng)作出一幅有趣味的有動(dòng)感的雕塑。3、學(xué)習(xí)并掌握有趣的繪畫方式，豐富表現(xiàn)手段，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力。活動(dòng)一同學(xué)們左邊這個(gè)圓讓你們想到了什么？動(dòng)一動(dòng)你神奇的畫筆讓它變一變吧。活動(dòng)二用自己手上的卡紙以及作圖工具，做一個(gè)風(fēng)車，在做完后全班同學(xué)們
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