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5用相同的物體來測量教材簡析在第四課中學生已經發現使用不同的物體來測量時測量結果大不相同沒有比較的意義而使用同一個物體測量結果才有可比性所以在本課中我們要引導學生選擇同一個物體作為標準單位來測量體驗統一使用標準物測量
上傳時間：2023-09-07 | 頁數：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：25
比較與測量科學教科版一年級上冊用不同的物體測量結果一樣嗎非標準物標準物小棒橡皮回形針小立方體zh拃小立方體回形針橡皮小棒物體首尾容易銜接測量更準確橡皮小立方體可以測較長的長度回形針小棒橡皮小立方
上傳時間：2023-09-14 | 頁數：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：21
第五課時用相同的物體來測量教學設計一教學目標科學觀念1通過測量實驗知道使用標準單位比非標準單位測量得到的數據更準確2認識到使用小方塊體組合成的工具在測量長的物體時會更方便和準確科學思維能對實驗結果反思中尋找過程性問題并提
上傳時間：2024-03-06 | 頁數：16 | 格式：DOCX | 瀏覽：40
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科學學科一年級上冊教案第5課總12課課題用相同的物體來測量課時1任課班級一68班執教教學目標科學概念目標標準單位的測量比非標準單位的測量能產生更為一致和可比較的結果便于信息的交流小立方體可以組合成較長的工具測量長的物體時便于測量
上傳時間：2023-09-06 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：27
用相同的物體來測量教學設計教材簡析在上節課學生已經發現當使用不同的物體測量時測量結果大不相同之間沒有比較的意義而使用同一個物體測量時測量結果之間有可比性所以在本課中將要求學生統一使用同一個物體作為標準單位來測量體驗統一使
上傳時間：2023-09-06 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：23
上傳時間：2023-09-06 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：22
科學義務教育教科書一年級上冊比較bjioy與測量clingyngxintngdewtlicling5.用相同的物體來測量我們應該選擇哪一個作為標準物呢？jzhnbtndewtwmenxunznyzhnliclinne幾種不同的物體，我們選擇哪一種來測量呢？聚焦y
上傳時間：2022-06-13 | 頁數：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：54
用相同的物體來測量學習目標1學習使用小立方體進行長度的測量掌握基本的方法2學會將小立方體組合成較長的工具進行更方便準確的測量學習重難點1學習運用十進制記錄測量結果2理解標準單位的測量比非標準單位的測量能產生更為一致和可比較
上傳時間：2024-05-17 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：27
比較與測量科學教科版一年級上冊每個同學的一拃不一樣長用手來測量準確嗎用手測量桌子高度的步驟一拃一腳一庹tu生活中的很多物體都可以幫助我們準確地完成測量想一想可以利用哪些物體呢1unzlinzhnwt選擇兩種物體22
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第二節測量物體的質量逐點導講練課堂小結作業提升課時講解1課時流程2用天平測量微小物體的質量測量液體的質量知識點用天平測量微小物體的質量11.提出問題如何利用天平測量一枚回形針的質量？2.設計實驗由于普通托盤天平的精度不夠，無法直接測量質量很小的物體，需要采用“測多算少”的方法，先測出若干個相同的微小物體的總質量，然后除以它們的個數，從而計算
上傳時間：2022-12-14 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：60
測量物體的質量教學目標知識與技能（1）進一步理解質量的概念。（2）進一步理解質量是物體本身的一種屬性，它不隨物體的位置、狀態、形狀的變化而變化。（3）掌握托盤天平的構造及使用方法。過程與方法（1）通過觀察、比較，形成對質量概念的初步認識。（2）通過觀察和操作，掌握托盤天平的使用方法。（3）在使用托盤天平測量的質量的過程中，體會托盤天平使用的注意事項。情感、態度和價值觀在使用托
上傳時間：2022-03-30 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：63
第四課時用不同的物體來測量教學設計一教學目標科學觀念1不同的物體可以作為標準單位測量物體的長度2測量結果要標明所使用的測量單位科學思維測量同一物體標準單位的測量結果比非標準單位的測量結果更準確探究實踐1能使用多種標準物
上傳時間：2024-03-06 | 頁數：19 | 格式：DOCX | 瀏覽：32
課程基本信息課例編號2學科科學年級一年級學期第一學期課題找物體的相同和不同教科書書名科學出版社湖南科學技術出版社出版日期2018年7月教學目標教學目標1經歷多個觀察比較描述的活動過程能從不同的角度對物體進行比較找出被比較物
上傳時間：2024-01-12 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：20
第一單元第2課找物體的相同和不同一教學目標1科學知識認識物體和人的外部特征2科學探究經歷多個觀察比較描述的活動過程嘗試用多種觀察方法觀察物體從不同的角度對物體進行比較學習比較方法初步形成比較能力3科學態度勇于嘗試新的
上傳時間：2024-01-12 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：14
找物體的相同和不同學習目標1認識物體和人的外部特征2經歷多個觀察比較描述的活動過程嘗試用多種觀察方法觀察物體從不同的角度對物體進行比較學習比較方法初步形成比較能力3勇于嘗試新的比較方法逐步形成仔細比較如實描述的態度
上傳時間：2024-01-12 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：23
上傳時間：2020-02-22 | 頁數：0 | 格式：MP4 | 瀏覽：346
zhowtdexintnhbtn2.找物體的相同和不同用眼睛觀察比較物品ynynjinunchbjiowpn積木顏色相同嗎形狀呢jmynsxintnmxnzhunne積木顏色相同嗎形狀呢jmynsx
上傳時間：2020-04-29 | 頁數：12 | 格式：PPT | 瀏覽：57
給物體分類教學設計教學目標1、知識與能力認識物品的外部特征，知道什么是分類，知道分類要依據一定的標準。2、過程與方法在觀察比較的基礎上，分別經歷給定標準、自定標準的分類過程，在教師指導下歸納分類
上傳時間：2020-04-30 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：97
第一單元第3課給物體分類教學目標1.科學知識認識物品的外部特征。知道什么是分類，知道分類要依據一定的標準。2.科學探究在觀察比較的基礎上，分別經歷給定標準、自定標準的分類過程，在教師指導下歸納分
上傳時間：2020-04-30 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：83
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