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93用正多邊形鋪設(shè)地面932用多種正多邊形情境引入1掌握用多種正多邊形拼成平面的規(guī)律及其運(yùn)用重點(diǎn)導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)引入1在正三角形正方形正五邊形正六邊形正八邊形中取一種可以鋪滿地板的有哪些2用同種正多邊形瓷磚
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體育與健康課時(shí)教案授課教師授課對(duì)象水平四授課教師學(xué)校學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過折返跑的動(dòng)作要領(lǐng)，使大多數(shù)學(xué)生基本掌握側(cè)身下蹲用手側(cè)摸標(biāo)志桶，然后轉(zhuǎn)身快速向回跑的動(dòng)作。2、發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏以及快速反應(yīng)等素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、積極上進(jìn)的精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容多種折返跑練習(xí)重點(diǎn)側(cè)身下蹲重心難點(diǎn)蹬地轉(zhuǎn)身快啟動(dòng)場(chǎng)地器材平地一塊、音響一個(gè)、紙杯10個(gè)、秒表手
上傳時(shí)間：2022-05-18 | 頁(yè)數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：155
初一年級(jí)華東師范大學(xué)版本體育發(fā)展速度素質(zhì)多種折返跑練習(xí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過折返跑的動(dòng)作要領(lǐng)，使大多數(shù)學(xué)生基本掌握側(cè)身下蹲用手側(cè)摸標(biāo)志桶，然后轉(zhuǎn)身快速向回跑的動(dòng)作。2、發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏以及反應(yīng)等素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、積極上進(jìn)的精神。二、本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)1.重點(diǎn)：側(cè)身下蹲重心。2.難點(diǎn)：蹬地轉(zhuǎn)身快速啟動(dòng)。三、安全提示1.檢查居家運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的平整確保無安全隱患；2.檢
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3多種多樣的磁鐵教學(xué)目標(biāo)1舉例說明生活中有不同外形的磁鐵，它們都有自己的用途.，知道實(shí)驗(yàn)室中有條形磁鐵、蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵和圓形磁鐵。.會(huì)利用學(xué)到的知識(shí)制作磁鐵小玩具。.在制作磁鐵小玩具的過程中，增加對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的喜愛之情。教學(xué)重難點(diǎn)舉例說明在文擇盒、冰箱門、書包扣里都設(shè)有一些不同形狀的磁鐵。認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)室中的條形磁鐵、蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵和圓形磁鐵。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、條形磁鐵、蹄形
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3多種多樣的磁鐵第四單元磁鐵“魔法”城堡魔法師的新任務(wù)。一、課程導(dǎo)入二、尋找“磁鐵兄弟”找一找我們身邊有哪些有磁性的物體。二、尋找“磁鐵兄弟”找一找我們身邊有哪些有磁性的物體。二、尋找“磁鐵兄弟”找一找我們身邊有哪些有磁性的物體。交流：這些磁鐵為我們提供了什么幫助？三、表達(dá)交流四、貼標(biāo)簽?zāi)阋娺^的磁鐵有什么形狀的？給磁鐵貼上標(biāo)簽四、貼標(biāo)簽設(shè)計(jì)制作：小猴上山在卡
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1中小學(xué)體育課大單元教學(xué)計(jì)劃大單元名稱小籃球基本技術(shù)年級(jí)班級(jí)三年級(jí)總課時(shí)數(shù)18設(shè)計(jì)思路本單元以2022年版體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)作為整體思路選自人教版體育與健康2013年版水平二第六章球類活動(dòng)堅(jiān)持健康第一為指導(dǎo)思想落實(shí)
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新課標(biāo)水平三小籃球多種形式投籃體育與健康教案?jìng)湔n人周次課次授課教師教學(xué)內(nèi)容小籃球多種形式嘗試投籃游戲積分賽教學(xué)目標(biāo)1運(yùn)動(dòng)能力初步建立起投籃的動(dòng)作概念知道投籃技術(shù)在籃球比賽中的重要作用2健康行為投籃時(shí)能認(rèn)真體驗(yàn)蹬地伸臂撥指
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38圓內(nèi)接正多邊形第三章圓1了解正多邊形和圓的有關(guān)概念2理解并掌握正多邊形半徑中心角邊心距邊長(zhǎng)之間的關(guān)系重點(diǎn)3會(huì)應(yīng)用正多邊形和圓的有關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問題難點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)問題觀看大屏幕上這些美麗的圖案都是在日常生活
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274正多邊形和圓九年級(jí)數(shù)學(xué)華師第27章圓1了解正多邊形和圓的有關(guān)概念2理解并掌握正多邊形半徑中心角邊心距邊長(zhǎng)之間的關(guān)系重點(diǎn)3會(huì)應(yīng)用正多邊形和圓的有關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問題難點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)問題觀看大屏幕上這些美麗的圖
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第五課畫正多邊形什么是正多邊形？正多邊形是指各邊邊長(zhǎng)相等、各角也相等的多邊形。例如正三角形、正方形等。一內(nèi)角和外角請(qǐng)你說一說，圖5-1中的圖形分別是正幾邊形？正多邊形的兩條相鄰的邊相交，小于180度的那個(gè)角是內(nèi)角，正多邊形的內(nèi)角都相等。怎樣畫任意的正多邊形呢？畫正多邊形的時(shí)候，每畫一邊旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度，這個(gè)角就是正多邊形的外角，如圖5-2所示。圖5-2畫正多邊形的規(guī)律畫一
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第二十四章圓正多邊形和圓1如圖，O是正多邊形ABCDEF的外接圓點(diǎn)O稱為正多邊形ABCDEF的中心；AO稱為正多邊形ABCDEF的半徑；正多邊形的每一條邊所對(duì)的圓心角稱為中心角，如AOB；OH稱為正多邊形ABCDEF的邊心距2S正nSAOB.如圖，點(diǎn)O為正六邊形的中心，AB6，則它的中心角為______，邊心距為_______，半徑為_______.606如圖，O為正三角形
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第三單元9.多種多樣的自然資源看圖，分析生產(chǎn)一條牛仔褲可能用到哪些自然資源。石油運(yùn)輸?shù)V物輔料染料陽光水和土壤天然氣石油棉花選擇教室或書包里的某個(gè)物品，分析它可能用到的自然資源。分析：教室中常見的物品有書桌、座椅、黑板、窗戶、窗簾等；書包里的常見物品有鉛筆、中性筆、彩筆、課本、筆記本、作業(yè)本、計(jì)算器、橡皮、尺子等。這些材料用到的主要材料有木材、金屬、塑
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蘇教版小學(xué)科學(xué)六下3.9多種多樣的自然資源教案課題多種多樣的自然資源單元二單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)六年級(jí)教材分析多種多樣的自然資源是蘇教版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第3單元自然資源的第一課時(shí)。通過前幾年科學(xué)課的學(xué)習(xí)，這節(jié)課所講的這些自然資源對(duì)學(xué)生來講都比較熟悉。本課重在讓學(xué)生注意到人類的生產(chǎn)生活中離不開多種多樣的自然資源，特別是一些間接利用到的自然資源，用科學(xué)語言
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3.9多種多樣的自然資源同步練習(xí)題一、填空題。1.豐富多樣為人類提供了生存條件和物質(zhì)基礎(chǔ)。2.熱帶雨林資源是巨大的“”保護(hù)資源。3.資源蘊(yùn)藏著豐富的石油、天然氣、可燃冰等礦產(chǎn)。4.自然資源可分為土地資源、資源、水資源、資源和
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多種多樣的植物教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析多種多樣的植物是教科版六年級(jí)上冊(cè)第四單元生物的多樣性中的第3課在前兩課學(xué)生已經(jīng)對(duì)校園中的植物和動(dòng)物進(jìn)行了調(diào)查掌握了第一手的資料本課的學(xué)習(xí)是具體細(xì)化植物種類從而進(jìn)一步幫助學(xué)生構(gòu)建生物多樣性的認(rèn)識(shí)
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課程基本信息課題多種多樣的微生物教科書書名科學(xué)出版社人民教育出版社湖北教育出版社出版日期2020年7月教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)l科學(xué)知識(shí)1知道蘑菇和木耳是能夠用肉眼觀察到的微生物2知道感冒痢疾是由肉眼難以觀察到的微生物引起的l科學(xué)
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多種多樣的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】本節(jié)課屬于生物的多樣性單元的第四課，其學(xué)習(xí)主要建立在上一課形形色色的植物的認(rèn)知基礎(chǔ)上，是對(duì)于遺傳和變異的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，同時(shí)也為學(xué)習(xí)物種多樣性及其意義作鋪墊，有著承上啟下的作用。本課要求通過比較動(dòng)物后代與親代的異同，了解動(dòng)物的遺傳變異現(xiàn)象，理解同一種動(dòng)物也存在個(gè)體間的差異，體會(huì)生物世界的多種多樣。本課教科書一共包括四個(gè)部分的內(nèi)容。在聚焦部分，借助上節(jié)課所學(xué)的植物
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多種多樣的動(dòng)物觀察圖片，回答問題（1）描述狗媽媽和每只小狗的毛色與花紋有什么相同和不同。（2）哪只小狗遺傳了狗媽媽的毛色？哪只小狗相對(duì)媽媽的毛色來說發(fā)生了變異？（4）仔細(xì)觀察，我們還發(fā)現(xiàn)狗寶寶遺傳了狗媽媽的哪些特征？哪些方面發(fā)生了變化？（3）推測(cè)狗爸爸的毛色可能是什么樣的，說說你的理由。其他動(dòng)物的遺傳變異現(xiàn)象形態(tài)特征行為方式異同資料:遺傳和變異的秘密科學(xué)家為
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