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第3節環境污染的防治教學目標1了解環境污染的現狀，感受化學在改善環境方面的重大責任。2知道酸雨成因和危害以及防治方法。教學重難點1重點：(1)空氣污染物及其主要來源。(2)酸雨的成因及防治方法。2難點：酸雨的成因。教學過程導入新課用視頻短片引入新課(自然美景)，讓學生展開豐富的想象。進而展示環境污染的短片(黑煙、機動車尾氣排放、污水橫流
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9.3環境污染的防治教學目標認知目標：1.了解環境污染的現狀感受化學在改善環境方面的重大責任。2.知道酸雨成因和危害以及防止方法。3.了解環境污染的現狀感受化學在改善環境方面的重大責任。4.知道水污染的成因，探究凈水的原理。5.了解固體廢棄物的危害，知道一些常見的回收方法能力目標：認識環境污染的危害和環境保護的必要性，領悟化學在環保中作用；情感態度與價值觀
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第九章化學與社會發展滬教版九年級全一冊化學課件第三節環境污染的防治學習目標學習目標1.知道造成空氣污染的幾種主要污染物及其主要，用實驗探究并認識酸雨的成因及危害，知道減少和防止大氣污染的措施；2.了解水體污染的污染源和防治措施，知道赤潮、水華的成因和危害；3.了解污水凈化的意義，初步掌握污水處理的原理；4.了解固體廢棄物的危害性和有用性，知道一般垃圾的處理方法；5.認識中
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第二節探究環境污染對生物的影響教學設想：在“探究環境污染對生物的影響”中安排了模擬探究“酸雨對生物的影響”，為學生進行自主探究提供了空間。模擬探究中有相關的背景資料和探究提示，既創設了問題的情境，又為學生在預習的基礎上初步設計探究方案提供了指導和幫助。教學目標：知識與技能：1、通過研究酸雨和廢電池對生物的影響，充分認識到環境污染對生物的危害。2
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大象版科學2017六年級下冊42科技產品與環境污染教案教學設計教學分析科技給人類生活帶來的變化是巨大的但學生往往會認為這種影響都是積極的因此引導學生認識科技影響的兩面性是必要的教學目標1科學觀念知道某些科技產品可能對
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第四單人類發展與環境保護2科技產品與環境污染科技產品對人們生活的全方位影響探探科技產品在帶來便利的同時也會帶來一些負面影響究究我認為還是污染問題更值得關注妙妙比如手機讓好多人上網成癮變成低頭族奇奇哪些科技產品會造
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第二節聲音的特性第2課時噪聲的防治【教學目標】一、知識與技能1.了解噪聲的來源和危害.2.知道防治噪聲的途徑，增強環境保護的意識.二、過程與方法1.通過體驗和觀察，了解防治噪聲的思路.2.通過學習控制噪聲的辦法，培養學生應用物理知識解決實際問題的能力.3.培養學生通過調查、訪問網站、查閱資料等多種途徑獲取知識的能力.三、情感、態度與價值觀1.通過本節課的學習，培養學生的環
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雪花老師小學資料制作微信：x348191333210部編道德與法治小學四年級上冊我們所了解的環境污染教案教學目標知識與能力:1.引導學生從日常生活經驗出發，探究認識體會塑料的廣泛用途，知道塑料廢棄品對環境的污染及其危害。2.能了解其他環境污染情況，如農藥污染，水污染，大氣污染，噪音污染等，樹立環保意識。過程與方法：通過自身體驗、閱讀感悟、情境體驗、制訂減塑方案、環境污染大搜索、調查研究
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第二節探究環境污染對生物的影響第三節擬定保護生態環境的計劃教學目標一、知識和技能1.以酸雨的危害為例，說明環境污染對生物的不良影響。2.嘗試完成對當地生態環境現狀的調查和有關的分析討論。二、過
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10、我們所了解的環境污染教學目標：1、認識和了解塑料給人們生活帶來的便利，以及塑料廢品處理不當對環境造成的危害。2、在日常生活中增強環保意識，面對“白色污染”提出合理建議，并能夠采取行動減少白色污染。教學重點與難點：在學生已有生活經驗的基礎上，探究塑料的特有性能，以及深刻體會塑料垃圾給人類生活帶來的災難，并將意識內化為行動落實在生活中。教學方法與手段：談話法、交流討論法、多媒體教
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探究環境污染對生物的影響一、設計理念：本節課的教學設計是將學生學習方式的轉變作為一個突破口，以探究性學習為學生主要的學習方式，倡導和凸顯“自主、合作、探究”的學習。二、教學內容分析：教學目標：依據新課程標準的要求，以轉變學生學習方式為原則，從六年級學生的年齡、認知水平等實際情況出發，我去定了如下教學目標：1、知識與技能：以酸雨為例說明人類的破壞性活動造成的環境污染對生物的危害
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第二節探究環境污染對生物的影響教材分析：本節主要是通過模擬探究活動，讓學生認識環境污染對生物的影響，進而認同保護環境的重要性，提高學生的環保意識。學情分析：學生對科學探究的方法比較熟悉，但對本次模擬探究實驗應注意的問題卻知之甚少。所以教師要注意方法的指導，通過組織學生閱讀體會模擬實驗、結果分析，幫助學生加深理解和認識。教學目標：知識目標：以酸雨的危害為例，說明環境污染對生物
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課題名稱探究環境污染對生物的影響科目初中生物學年級7年級學科版本義務教育課程標準實驗教科書（人教版）章節第4單元第7章第2節課型新課教學時間第1課時（45分鐘）教材分析探究環境污染對生物的影響是人教版初中生物教材7年級第4單元第7章第2節的教學內容，對本章來說既是重點也是難點，具承上啟下的作用，教材內
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探究環境污染對生物的影響教學設計一、教學目標（一）知識方面舉例說出環境污染對生物的不良影響。（二）能力方面設計并完成模擬酸雨對生物的影響的探究實驗。（三）情感、態度與價值觀方面認同環境污染對包括人在內的生物有不良影響，確立環保意識。二、教學重點模擬探究酸雨對生物的影響。三、教學難點模擬探究酸雨對生物的影響。四、教學準備探究實驗：種子、相同的塑
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探究環境污染對生物的影響教案教學目標：1.舉例說出環境污染對生物的不良影響。2.設計并完成模擬酸雨對生物的影響的探究實驗。3.認同環境污染對包括人在內的生物有不良影響，確立環保意識。教學重點：模擬探究酸雨對生物的影響。教學難點：模擬探究酸雨對生物的影響。教學準備：Ppt課件及相關視頻。教學過程：一、視頻導入
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探究環境污染對生物的影響教學設計一、教學目標（一）知識與技能1.舉例說出環境污染對生物的不良影響。2.設計并完成模擬酸雨對生物的影響的探究實驗。3.培養學生的科學探究、創新思維、合作交流、語言表達等多種能力。（二）過程與方法通過探究活動認識酸雨等污染對生物帶來了哪些危害（三）情感、態度與價值觀認同環境污染對包括人在內的生物有不良影響，確立環保意識
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第二節探究環境污染對生物的影響教學設計一、教材分析及教學設想在第一節，學生通過分析人類活動影響生態的實例，知道了人類的許多活動正在破壞生態環境，造成環境污染。本節的學習，就是在此基礎上進一步探究環境污染對生物究竟有哪些影響。本節主要是通過模擬探究活動，讓學生認識環境污染對生物的影響，進而認同保護環境的重要性，提高學生的環保意識。學生對科學探究的方法比較熟悉，但對本次模擬探究實
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第二節探究環境污染對生物的影響教學目標1以酸雨為例，說明人類的破壞性活動造成的環境污染對生物的危害。2設計并完成酸雨對生物的影響的探究實驗。3培養學生的科學探究、創新實踐、發散思維、合作交流等多種能力。4提高環保意識，增強關心愛護生物圈的情感。教學重點、難點1設計并完成酸雨對生物的影響的探究實驗。2培養學生的多種能力
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第二節探究環境污染對生物的影響教學設計教材簡析及教學設想人教版義務教育課程標準實驗教科書生物學七年級下冊在“探究環境污染對生物的影響”中安排了“模擬探究”“酸雨對生物的影響”和“探究”“廢電池對生物的影響”，為學生有選擇地進行自主探究提供了空間。每個探究都有相關的背景資料和探究提示，既創設了問題的情境，又為學生在預習的基礎上初步設計探究方案提供了指導和幫在第
上傳時間：2023-05-30 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：34
課題生物學人教版七年級（下）第七章人類活動對生物圈的影響第二節探究環境污染對生物的影響課型新授課課時2課時教材分析以及教學設想在第一節，學生通過分析人類活動影響生態的實例，知道了人類的許多活動正在破壞生態環境，造成環境污染。本節的學習，就是在此基礎上進一步探究環境污染對生物究竟有哪些影響。學生對于實驗探究的方法有所了解，但親自設計和實施探究實驗的訓練
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