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幼兒園中班體育教學：貓捉老鼠教案

貓捉老鼠中班體育目標1、通過游戲，提高幼兒跑和鉆的能力。2、培養(yǎng)幼兒協(xié)同一致的情感，發(fā)展靈活性。準備貓頭飾每人一只，老鼠頭飾10-12只，錄音機和磁帶，設三處鼠洞。過程1、部分幼兒戴上

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幼兒園中班音樂教學：貓捉老鼠教案

目標1、培養(yǎng)幼兒聽辨音級上行、下行的能力。2、并通過游戲活動激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣.過程小朋友你們聽誰來了“喵喵”（小花貓）小花貓可喜歡交朋友了，你們想和小花貓交朋友嗎（想）那快

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幼兒園中班音樂教學：大黑貓和小老鼠教案

活動目標1、能根據(jù)角色創(chuàng)編情節(jié)、動作、歌詞，探索音樂游戲的玩法。2、在游戲過程中體驗音樂活動帶來的快樂。活動準備1、五只小老鼠和大黑貓的圖片。2、胸飾若干。活動過程（一）出示圖片

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幼兒園小班健康主題：打噴嚏的小老鼠教案

打噴嚏的小老鼠目標1、知道天冷要防感冒，注意保暖。2、樂意模仿故事中小老鼠的動作。準備故事及故事圖片重點知道天冷要防感冒，注意保暖。難點模仿故事中小老鼠的動作。過程1、教師出示老鼠圖片，引起幼兒

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幼兒園小班體育教學：小班體育游戲活動貓和老鼠教案

小班體育游戲活動貓和老鼠小班體育游戲活動貓和老鼠幼兒園小班體育小班優(yōu)秀體育教案貓和老鼠幼兒園小班體育小班優(yōu)秀體育教案貓和老鼠幼兒園小班體育小班優(yōu)秀體育教案貓和老鼠幼兒園小班體育小班優(yōu)

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幼兒園小班音樂唱歌教學：鼠標小老鼠教案

鼠標小老鼠一、活動背景電腦在家庭中是十分普及的，鼠標對于幼兒來說并不陌生；而小老鼠的形象又是小朋友所熟悉的，基于兩者之間的相通之處，于是我運用大家所熟悉的曲調“小老鼠上燈臺”的音樂，設計了本次

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幼兒園中班音樂教學：音樂活動：《小花貓和小老鼠》教案

教育活動藝術領域活動內容歌唱小花貓和小老鼠活動目標1、教幼兒有表情的演唱。吐字清楚、節(jié)奏正確，唱準曲中的附點音符和休止符，以表現(xiàn)歌曲的詼諧有趣，并能在歌曲中等待和正確地表現(xiàn)出前奏、間奏和尾奏

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啤酒桶與小老鼠教學目標：1、初步感知音樂的旋律結構及各個樂曲的不同性質，根據(jù)故事情節(jié)的特點與結構，選擇合適的音樂，體驗感知、聯(lián)想、參與的愉快。2、學習用表情和動作創(chuàng)造性地游戲，能按音樂的實際結構、性質，隨音樂表演、體驗想象、創(chuàng)造和表演的快樂。3、學習分角色和游戲，學習在表演中合理分配空間，相互交流、配合，體會有秩序的游戲和合作的樂趣。教學準備：課件。教學重點：初步感知音

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贛美版一年級下冊美術《貓和老鼠》教案.doc

貓和老鼠教案教學目標1在制作小貓和老鼠的過程中進一步復習不同的卷紙方法在創(chuàng)作和設計的同時懂得材料的選擇與搭配2讓學生充分感受設計制作的樂趣同時建立自信心3在利用紙張制作小貓和老鼠的同時提高孩子的節(jié)約意識和動手能力教學重點

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人教版二年級上冊音樂欣賞　貓和老鼠-教案設計（王老師公開課）.doc

貓和老鼠教學目標1能分辨樂曲是鋼琴曲演奏的能對音樂有自己的想象2在聆聽感受體驗模仿等多種活動中能分辨貓和老鼠的音樂形象3聆聽樂曲能發(fā)揮自己的想象力從力度速度情緒的變化中想象故事情節(jié)教學重點能分辨貓老鼠的音樂

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人教版二年級上冊音樂欣賞　貓和老鼠-教案設計（郭老師公開課）.docx

貓和老鼠教學設計教材分析阿倫科普蘭是美國現(xiàn)代音樂的倡導者1920年創(chuàng)作的貓和老鼠是一首音樂形象鮮明詼諧有趣的鋼琴演奏曲樂曲栩栩如生的表現(xiàn)了貓捉老鼠的情景不協(xié)和和弦以及多變的節(jié)奏使作品充滿了現(xiàn)代的氣息樂曲由印子ABA

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人教版二年級上冊音樂欣賞　貓和老鼠-教案設計（肖維老師公開課）.doc

貓和老鼠教案教材分析貓和老鼠動畫片一直受到孩子們的喜歡和青睞根據(jù)學生的興趣我們生成了音樂活動貓和老鼠讓學生通過欣賞音樂用游戲形式來感知樂曲的強弱活潑舒緩不同風格的音樂曲式啟發(fā)學生大膽表現(xiàn)老鼠的神態(tài)和動作體驗音樂的美和合作游

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幼兒園中班語言活動教案：中班語言活動教案：老鼠娶親

活動名稱兒歌老鼠娶親執(zhí)教聶世琴活動目標1、幼兒在理解兒歌內容的基礎上，初步學習有節(jié)奏地朗誦兒歌。2、幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲，體驗共同游戲的快樂。3、3、幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞

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新世紀版小學信息技術五年級下冊第七課膽小的老鼠教案.docx

第七課膽小的老鼠一、教學目標：1、知識與技能（1）設計“鬼鬼祟祟的老鼠”程序（2）學會用聲音傳感器設計程序2、過程與方法演示中講解，激發(fā)學生學習興趣并樂于思考探究，實踐操作，鞏固所學。3、情感態(tài)度價值觀學生在喜聞悅見情境中產(chǎn)生學習興趣，探索用信息技術把這一情境編程出來，培養(yǎng)學生不怕困難、善思肯鉆的品質！二、教學重點：（1）設計“鬼鬼祟祟的老鼠”程序（2）學會用聲音傳感器

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