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課題第二單元我們周?chē)目諝庹n題2氧氣課型新授教學(xué)媒體實(shí)驗(yàn)器材教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1知道氧氣的物理性質(zhì)2掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)碳硫鐵等物質(zhì)在氧氣里的燃燒中所表現(xiàn)出來(lái)的化學(xué)性質(zhì)認(rèn)識(shí)硫碳鐵與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象文字表達(dá)式3能說(shuō)出化合反應(yīng)
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氣體的制取與收集教學(xué)設(shè)計(jì)一復(fù)習(xí)目標(biāo)1常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法及原理2鞏固實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般規(guī)律3能根據(jù)所學(xué)知識(shí)靈活的設(shè)計(jì)和選擇裝置二復(fù)習(xí)重點(diǎn)1氧氣二氧化碳的制取原理儀器裝置收集方法檢驗(yàn)方法驗(yàn)滿(mǎn)方法等的區(qū)別比較三復(fù)習(xí)過(guò)
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教學(xué)內(nèi)容元素教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1了解元素的概念與分類(lèi)認(rèn)識(shí)元素與原子是宏觀與微觀的聯(lián)系2知道化學(xué)反應(yīng)前后分子原子元素物質(zhì)是否發(fā)生變化過(guò)程與方法1從物質(zhì)的組成認(rèn)識(shí)元素介紹元素周期表中可查尋的知識(shí)2根據(jù)諧音授予學(xué)生記憶地
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課題2溶解度第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1了解溶解度的含義能從溶解度曲線圖中獲取相關(guān)的信息2知道影響氣體溶解性的因素能利用氣體溶解度的知識(shí)解釋生活中有關(guān)的一些現(xiàn)象過(guò)程與方法初步學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)據(jù)表格圖像等進(jìn)行定量研究的方法情感態(tài)
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構(gòu)成物質(zhì)的微粒I分子教學(xué)設(shè)計(jì)所用教科書(shū)書(shū)名科普2011課標(biāo)版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)所教年級(jí)九年級(jí)所教冊(cè)次單元上冊(cè)專(zhuān)題三單元1課題構(gòu)成物質(zhì)的微粒I分子1整體設(shè)計(jì)思路指導(dǎo)依據(jù)說(shuō)明本節(jié)課采用的教法是情境引入法實(shí)驗(yàn)探究法以及問(wèn)題討論法
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課題單元二組成物質(zhì)的元素第一課時(shí)課型新授教學(xué)媒體多媒體提前讓學(xué)生準(zhǔn)備商品標(biāo)簽教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1讓學(xué)生認(rèn)識(shí)元素的存在形成元素的概念知道元素的簡(jiǎn)單分類(lèi)2學(xué)生學(xué)會(huì)元素符號(hào)的正確寫(xiě)法逐步記住一些常見(jiàn)元素的名稱(chēng)和符號(hào)了解地殼中生物細(xì)
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氧氣教學(xué)設(shè)計(jì)一教材分析本課題講的是氧氣的性質(zhì)教材以氧氣的性質(zhì)為核心掌握物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)說(shuō)明了氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的物質(zhì)最后介紹氧氣的物理性質(zhì)體現(xiàn)了化學(xué)與生活的聯(lián)系二學(xué)情分析氧氣對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種非常熟悉的氣體學(xué)生已經(jīng)知
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構(gòu)成物質(zhì)的微粒第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)科普2011課標(biāo)版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)專(zhuān)題三物質(zhì)的構(gòu)成單元1構(gòu)成物質(zhì)的微粒第一課時(shí)教材分析1本課題在教材中的地位和作用科普2011版初中化學(xué)教材專(zhuān)題三單元一是初中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)主題物質(zhì)的構(gòu)成中的課程
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專(zhuān)題三物質(zhì)的構(gòu)成單元2組成物質(zhì)的元素一教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能1了解元素的涵義統(tǒng)一對(duì)物質(zhì)的宏觀組成與微觀結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)2了解元素符號(hào)所表示的意義學(xué)會(huì)元素符號(hào)的正確寫(xiě)法逐步記住一些常見(jiàn)的元素符號(hào)2過(guò)程與方法通過(guò)分組討論歸納總結(jié)
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構(gòu)成物質(zhì)的微粒一教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解原子是由質(zhì)子中子和電子構(gòu)成的了解原子的實(shí)際質(zhì)量和相對(duì)原子質(zhì)量的意義并會(huì)查相對(duì)原子質(zhì)量表過(guò)程與方法通過(guò)數(shù)據(jù)信息的分析比較對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工處理提煉規(guī)律情感態(tài)度與價(jià)值觀初步建立世界是物質(zhì)
第六章溶解現(xiàn)象滬教版九年級(jí)全一冊(cè)化學(xué)課件第三節(jié)物質(zhì)的溶解性學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解溶液的概念及基本特征；了解溶液的一些性質(zhì)。2.了解溶液及乳化現(xiàn)象在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用價(jià)值。3.能夠通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，歸納了解溶液的特性。4.通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)，了解溶液的性質(zhì)，以及溶液導(dǎo)電的原因。新課講解新課講解老爸，我要喝最甜的糖水，還要加，一直加兒子，現(xiàn)在最甜的了，再加也不會(huì)再變甜了思考
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6.3物質(zhì)的溶解性一、設(shè)計(jì)思想學(xué)習(xí)物質(zhì)的溶解性是為學(xué)習(xí)溶液溶解度、溶液濃度等基本概念作必要準(zhǔn)備。本課通過(guò)從生活中溶解物質(zhì)的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，運(yùn)用控制變量法來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)確立影響物質(zhì)溶解因素溶質(zhì)性質(zhì)、溶劑的性質(zhì)和溫度。通過(guò)經(jīng)歷“比較白糖、食鹽和淀粉在水中的溶解性大小”這個(gè)實(shí)驗(yàn)，體會(huì)物質(zhì)的溶解性和溶質(zhì)性質(zhì)(種類(lèi))有關(guān)。通過(guò)經(jīng)歷“比較硝酸鉀在水和酒精中的溶解性大小”這個(gè)實(shí)驗(yàn)，體會(huì)物質(zhì)的溶解性和溶劑性
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課題含碳物質(zhì)專(zhuān)題復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)課課時(shí)1教材分析本課題是學(xué)習(xí)含碳物質(zhì)新課內(nèi)容之后進(jìn)行的一節(jié)復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)歸納含碳的的核心物質(zhì)掌握它們的性質(zhì)和用途懂得它們之間的聯(lián)系教法學(xué)法分析歸納法學(xué)習(xí)方式小組合作教學(xué)重難點(diǎn)核心物質(zhì)性質(zhì)歸納含
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常考物質(zhì)顏色及物質(zhì)構(gòu)成固體的顏色1紅色固體銅氧化鐵2綠色固體堿式碳酸銅3藍(lán)色固體氫氧化銅硫酸銅晶體4紫黑色固體高錳酸鉀5淡黃色固體硫磺6無(wú)色固體冰干冰金剛石7銀白色固體銀鐵鎂鋁汞8黑色固體鐵粉
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單元2物質(zhì)的溶解性教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)一教學(xué)分析1新課程標(biāo)準(zhǔn)要求以探究的理念去研究物質(zhì)溶解的規(guī)律在實(shí)際生活中靈活應(yīng)用溶解知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際與解決實(shí)際問(wèn)題的能力2教材分析本課題主要講了物質(zhì)的溶解性及影響因素以及飽和溶液和不飽和溶
專(zhuān)題3物質(zhì)的構(gòu)成單元1構(gòu)成物質(zhì)的微粒第一課時(shí)一教材分析1課程標(biāo)準(zhǔn)分析本課題選自科普2011課標(biāo)版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)專(zhuān)題3物質(zhì)的構(gòu)成單元1構(gòu)成物質(zhì)的微粒課時(shí)分配為第1課時(shí)在義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)2011年版中對(duì)本課題要求如下一級(jí)主
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人教課標(biāo)版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)課題3元素第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1知道元素含義了解元素符號(hào)所表示的意義2能正確書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)記住并能寫(xiě)一些常見(jiàn)元素名稱(chēng)和符號(hào)過(guò)程與方法1通過(guò)類(lèi)比分析方法小組合作方式學(xué)習(xí)元素相關(guān)知識(shí)2
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第3節(jié)物質(zhì)的溶解性1.了解飽和溶液與不飽和溶液的概念知道飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化關(guān)系2.了解溶解度的概念，了解溫度對(duì)一些固體物質(zhì)溶解度的影響3.知道氣體溶解度的定義及其與溫度、壓強(qiáng)的關(guān)系一、飽和溶液與不飽和溶液1.概念（1）飽和溶液：在一定溫度下，在一定量的溶劑里不能再溶解某種溶質(zhì)的溶液（2）不飽和溶液：在一定溫度下，在一定量的溶劑里，能繼續(xù)溶解某
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二氧化碳的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能掌握二氧化碳的性質(zhì)了解二氧化碳的主要用途2過(guò)程與方法通過(guò)二氧化碳性質(zhì)的探究活動(dòng)初步認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的基本過(guò)程提出自己的觀點(diǎn)進(jìn)行探究活動(dòng)同時(shí)認(rèn)識(shí)到對(duì)比是化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用方法3情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)實(shí)驗(yàn)
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愛(ài)護(hù)水資源科普2011課標(biāo)版九年級(jí)專(zhuān)題二單元3自然界的水教學(xué)目標(biāo)1知道水對(duì)生命活動(dòng)的重大意義認(rèn)識(shí)水是寶貴的自然資源2了解世界和我國(guó)的水資源狀況學(xué)習(xí)用辨證的方法看待水資源的豐富和有限3知道水體污染的主要來(lái)源初步懂得如何愛(ài)護(hù)
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