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人教版二年級下冊數(shù)學(xué) 9.2 判斷物體的排列規(guī)律 同步練習(xí)題
第2課時判斷物體的排列規(guī)律1.在下面的方格中,每行、每列都有1-4這四個數(shù),并且每個數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次。B應(yīng)該是幾其他方格里的數(shù)呢233B2A12.在下面的方格中,每行、每列都有5-8這四個數(shù),并
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人教版二年級下冊數(shù)學(xué) 9.2 判斷物體的排列規(guī)律 PPT課件
判斷物體的排列規(guī)律情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)數(shù)學(xué)廣角推理課堂練習(xí)9情境導(dǎo)入返回在下面的方格中,每行、每列都有1-4這四個數(shù),并且每個數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次。探究新知例1返回已知條件這個大方格中
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冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊 1.1 觀察物體 ppt課件
觀察物體情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)觀察物體(二)課堂練習(xí)1你聽過盲人摸象的故事嗎他們誰說得對呢情境導(dǎo)入例1探究新知多多貝貝毛毛哈利例2丫丫紅紅亮亮()()()從后面和上面分別會看見什么圖畫小朋友
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幼兒園小班數(shù)學(xué)教學(xué):比較兩組物體的多 教案
比較兩組物體的多、少(計算活動)比較兩組物體的多、少(計算活動)活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)運用并置對應(yīng)的方法比較兩組物體的多、少,具體感知物體的多少。2、學(xué)習(xí)將一組物體并置對應(yīng)擺放在另一組物體的下方或右
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幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué): 按物體大小排序的教學(xué)教案
一、教學(xué)名稱;按物體大小排序的教學(xué)二、教學(xué)要求1、教幼兒能夠?qū)Υ笮^(qū)別較明顯的4-6個物體,按從小到大或從大到小的順序進(jìn)行排序。2、復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)數(shù)。三、教學(xué)準(zhǔn)備1、實物套娃1套2、大小不同顏色不同的
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幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué): 6以內(nèi)的物體按數(shù)量歸類教案
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案超市售貨員(6以內(nèi)的物體按數(shù)量歸類)活動目標(biāo)1、嘗試將6以內(nèi)的物體按數(shù)量歸類,并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確目測6以內(nèi)的數(shù)群。3、樂意主動的講述自己的操作過程和結(jié)果
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幼兒園中班科學(xué)教學(xué):中班科學(xué):落下來的物體教案
一、研討思路該活動內(nèi)容是幼兒生活中再熟悉不過的現(xiàn)象,然而其中卻蘊涵著許多科學(xué)的奧秘以及教育和研究的價值。我們選擇這一內(nèi)容,在幼兒園大、中、小三個年齡班開展教學(xué)研討,旨在探討大、中、小三個年齡班幼兒
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人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊第一單元觀察物體(三) 爬坡題
第一單元觀察物體(三)【例1】從上面看是,從左面看是。搭這樣的立體圖形,最多用()個小立體方塊。A4B5C6D7解析本題考查的知識點是從不同的方向觀察幾何體,考查了學(xué)生的空間表象能力,解答時要用
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教科版一年級下冊科學(xué)1.1發(fā)現(xiàn)物體的特征(教案).doc
教科版小學(xué)科學(xué)一下1.1發(fā)現(xiàn)物體的特征教案課題發(fā)現(xiàn)物體的特征單元一單元學(xué)科科學(xué)年級一年級學(xué)情分析學(xué)生們每天都會和各種各樣的物體打交道。所以,他們對這些物體已經(jīng)積累了許多感性認(rèn)識。同時,他們
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教科版一年級下冊科學(xué)1.1發(fā)現(xiàn)物體的特征(課件).ppt
發(fā)現(xiàn)物體的特征教科版一年級下冊科學(xué)PPT課件制作劉老師工作室H2O目錄第一部分新課聚焦第二部分科學(xué)探索第三部分交流研討第四部分課外拓展第一部分新課聚焦我們周圍有什么物體我們怎樣描述它們常見的學(xué)習(xí)用品有紙
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教科版一年級下冊科學(xué)1.3 認(rèn)識物體的形狀(教案).doc
教科版小學(xué)科學(xué)一下1.3認(rèn)識物體的形狀教案課題發(fā)現(xiàn)物體的特征單元一單元學(xué)科科學(xué)年級一年級學(xué)情分析根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生在小學(xué)階段要認(rèn)識“物體具有質(zhì)量、體積等特征”,但對一年級學(xué)生來說,質(zhì)量和體
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湘科版小學(xué)《科學(xué)》二年級上冊第四單元 《物體的位置》.pdf
芳草地國際學(xué)校馬建坤物體的位置二年級上冊第四單元湖南科學(xué)技術(shù)出版社有限責(zé)任公司初步了解教材活動1單元頁湖南科學(xué)技術(shù)出版社有限責(zé)任公司活動2活動3湖南科學(xué)技術(shù)出版社有限責(zé)任公司(拓展應(yīng)用)活動5活動4本單
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教科版一年級下冊科學(xué)1.3 認(rèn)識物體的形狀(課件).ppt
認(rèn)識物體的形狀教科版一年級下冊科學(xué)PPT課件制作劉老師工作室H2O新課聚焦如果把物體裝進(jìn)盒子里,怎樣裝的更多將物體整齊地、緊挨著擺放可以節(jié)省空間,裝的更多。(1)說說物體的形狀。科學(xué)探索(1)說說物體的形
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教科版三下第三單元第2課《陽光下物體的影子》課件.pptx
2陽光下物體的影子教科版科學(xué)三年級下新知導(dǎo)入猜謎語你有我有他也有黑身黑腿黑黑頭燈前月下跟你走就是從來不開口。影子你猜對了嗎新知導(dǎo)入怪物“影子”新知講解一天中,影子有什么變化規(guī)律太陽為我們送來光和熱
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教科版三下第三單元第2課《陽光下物體的影子》教案.doc
教科版三下第三單元第2課陽光下物體的影子教學(xué)設(shè)計課題陽光下物體的影子單元三學(xué)科科學(xué)年級三學(xué)習(xí)目標(biāo)1.一天中,在太陽光的照射下,物體的影子變化有一定的規(guī)律。2.日晷是古代測量時間的儀器。3
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教科版一年級下冊科學(xué)1.3《認(rèn)識物體的形狀》(練習(xí)).doc
認(rèn)識物體的形狀習(xí)題1、填空題1.不打開布袋,我們可以通過物體的()來判斷物體的種類。2.把物體裝進(jìn)同樣的盒子里,可以采用()的方法。3.物體的()會影響它占據(jù)空間的大小2、選擇題1.所有物體的
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教科版一年級下冊科學(xué)1.4《給物體分類》練習(xí).doc
1.4給物體分類同步練習(xí)一、按示例連線題二、判斷題,對的打,錯的打1、如下圖所示,市場上的蔬菜是按名稱擺放的。()2、如下圖所示,按顏色給物體分類要用到下列器官。()3、下列三種物體是按照形
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教科版一年級下冊科學(xué)1.4《給物體分類》課件.ppt
給物體分類科學(xué)教科版一年級下新知導(dǎo)入哪位小朋友去市場買過蔬菜市場里的蔬菜是怎么擺放的新知導(dǎo)入市場里的蔬菜都是分類擺放的。你知道它們是按什么分類的嗎新知導(dǎo)入黃瓜卷心菜辣椒茄子市場里的蔬菜一般按名稱進(jìn)
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教科版一年級下冊科學(xué)1.1《發(fā)現(xiàn)物體的特征》(課件).pptx
第一課發(fā)現(xiàn)物體的特征科學(xué)教科版一年級下導(dǎo)入新知shnchunlyshangdlshuwngwng身穿綠衣裳,肚里水汪汪,shngdezrdugghilintng生的子兒多,個個黑臉膛。西瓜猜謎語新知講解zhuwim
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教科版三下第三單元第2課《陽光下物體的影子》習(xí)題.doc
教科版三下第三單元第2課陽光下物體的影子習(xí)題1、填空題。1.太陽為我們送來___________和___________。2.我們可以模仿古人,制作一個簡單的日晷,幫助我們找到影子的______________________。3.制作日晷
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