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實驗活動3燃燒的條件一、設計思想本節課著重體現化學學習內容的現實性，將化學知識與社會知識緊密聯系起來，突出化學在科技、社會、生活中的作用，體現化學的應用價值。同學們從生活走向化學，從化學走向社會。本節課以學生分組實驗為主，學生通過自主探究自主學習，得出的燃燒的條件、從探究中發現問題，分析問題，有利于提高學生在生活生產解決實際問題，使學生由“學會”變為“會學”適應了新課標的要求。二、教材分
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基礎實驗3物質燃燒的條件【實驗目的】1.通過實驗探究物質燃燒所需要的條件；2.通過實驗和討論，總結滅火的方法；3.逐步建立安全用火的意識，了解日常生活中常用的滅火方法。【探究過程】燃燒是一種、的劇烈的。活動一燃燒條件的探究實驗一實驗用品：95%酒精、蒸餾水、棉花球、小石塊、玻璃棒、坩堝鉗、酒精燈、火柴實驗現象：可以燃燒的有
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到實驗室去探究燃燒的條件第2學時教學任務分析到實驗去探究燃燒的條件共分三個學時本節課的教學是第2學時學生已經從化學學科角度認識了空氣氧氣水等物質對燃燒與滅火的現象以及燃燒與人類社會的密切關系都有所了解初步了解了科學
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連頁式模板課堂教學設計表章節名稱第一節燃燒與滅火第1課時學科化學授課班級九年級授課時數1依據標準課程標準本節課選自魯教版九年級化學第六單元燃燒及其利用的第一節的第一課時本課題包含兩個主要內容分別是燃燒的條件滅火的原理和方法本
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到實驗室去探究燃燒的條件教學設計教學內容分析燃燒是人類認識最早應用最廣泛的一類普遍的重要的化學反應本單元探究借助學生熟識的燃燒反應通過探究燃燒的條件體會化學反應需要一定的條件學習控制化學變化的方法認識控制條件對于控制化學反
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燃燒的秘密【教學目標】（一）知識目標：1認識燃燒過程中發生的變化及生成的新物質。2了解燃燒與生活的關系以及給人類帶來的危害，加強防火意識。（二）能力目標：1通過活動與探究，使學生學會對獲得的事實進行分析得出結論的科學方法。2培養學生的思維能力和創新意識。（三）情感目標：使學生樹立辯證的、客觀的看待實驗現象的科學態度，體驗合作學習的快樂。【教學重難
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第二課燃燒的秘密教學目標科學知識1.能說出物體燃燒后構成物體的物質發生了改變。2.能說出蠟燭燃燒后生成了二氧化碳和水。3.能說出預防燒燙傷的方法。科學探究1.能從物體燃燒后構成物體的物質是否發生變化的角度提出探究性問題。2.能通過觀察、實驗等方式獲取有關物體燃燒時發生變化的信息。3.能用記錄表等形式記錄整理實驗現象，表述物體燃燒的實驗結果。4.能用分析
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課題名稱燃燒和滅火教師姓名學習目標了解燃燒的條件；掌握滅火的原理和方法；知道防火自救的基本常識，培養自救自護的能力。教學重點難點重點：燃燒的條件和滅火的原理、方法。難點：燃燒條件和滅火原理的應用。探究方案的設計與實施。教學方法創設情境，巧妙引入。教學過程中突出學生的主體性，在教師的引導下學生自行發現規律，解決疑難。運用到的教學方法有：講授法、演示法、討論法、發現法、訓練和實踐法
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第一節燃燒與滅火能歸納出這些物質燃燒時的相同特點嗎一燃燒通常所說的燃燒指的是可燃物跟氧氣發生的劇烈的發光發熱的氧化反應著火點指的是可燃物燃燒所需的最低溫度是物質的一種固有屬性一般情況下不會改變木條燃燒玻璃棒不燃燒玻璃棒
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32氧化和燃燒教材分析本課選自浙教版八年級下冊第三章第2節內容從結構上看空氣與生命單元主要分為物質在空氣中的反應和空氣對生命的重要性兩塊本課在學生知道空氣的成分及氧氣的性質的基礎上開展的是對物質在氧氣中產生變化的進一
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a課程基本信息課例編號學科小學科學年級六學期上課題蠟燭的燃燒第一課時教科書書名義務教育教科書科學六年級上冊出版社人民教育出版社湖北教育出版社教學人員姓名單位授課教師指導教師教學目標一教學目標科
上傳時間：2023-10-16 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：16
課程基本信息課例編號學科小學科學年級六學期上課題蠟燭的燃燒第二課時教科書書名義務教育教科書科學六年級上冊出版社人民教育出版社湖北教育出版社教學人員姓名單位授課教師指導教師教學目標一教學目標科學知
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1燃燒泥巴和蠟發生了哪些變化在變化過程中構成它們的物質發生改變了嗎觀察比較紙的變化紙發生了什么變化折成紙飛機之后紙的形狀變了但還是紙觀察比較紙的變化并將變化情況記錄在活動手冊中實驗紙的這些變化有什么不同折成紙飛
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第二課燃燒的秘密1、教學目標1、知道物質燃燒后生成新物質2、通過實驗的方法探究燃燒的秘密，學習科學的觀察、記錄方法，嘗試對實驗現象做出合理的解釋。3、了解生活中燒燙傷的預防措施二、教學重難點重點：通過實驗得出蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水難點：實驗操作過程及對實驗現象的解釋三、教學準備PPT課件、棉紗布、木片、紙片、燒杯、蠟燭、細鐵絲、澄清石灰水、學生科學
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第1節常見的化學反應燃燒1、教學目標（1）知識與技能通過探究學習認識燃燒發生的條件；了解滅火原理，學會常見的滅火方法（2）過程與方法能利用物質燃燒的條件解釋日程生活的現象；能利用滅火原理，處理一些突發的燃燒失控情況（3）情感態度與價值觀培養學生合作交流意識和探索精神；激發學生熱愛生活，關注社會的責任感2、重難點（1）教學重點
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第四章認識化學變化滬教版九年級全一冊化學課件第一節常見的化學反應燃燒學習目標學習目標1.了解燃燒及燃燒的三個條件。2.知道自燃和爆炸現象。3.了解滅火的一般方法。新課講解新課講解燃燒的條件現象劇烈燃燒，發出白光，放出熱量，生成無色氣體能使澄清石灰水變渾濁新課講解概念：燃燒是一種發光、發熱的劇烈的化學反應。燃燒新課講解1.物質具有可燃性；2.可燃物與
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