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第7課火山噴發(fā)教學(xué)設(shè)計科學(xué)知識：能夠通過探究學(xué)習(xí)，知道地殼運動是火山噴發(fā)形成的原因，火山噴發(fā)會帶來地表形態(tài)的變化。科學(xué)探究：閱讀關(guān)于火山噴發(fā)的資料，提取信息，推測火山噴發(fā)的原因，并通過模擬實驗探究火山噴發(fā)的成因。科學(xué)態(tài)度：了解火山噴發(fā)對地表的影響，認識火山噴發(fā)的利弊，正確看待其影響。教學(xué)重點：閱讀關(guān)于火山噴發(fā)的資料，提取信息，推測火山噴發(fā)的原因，并通過模擬實驗探究火山噴發(fā)的成因。教學(xué)難點
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新大象版科學(xué)五年級上冊1.火山噴發(fā)第四單元地殼視頻導(dǎo)入火山噴發(fā)視頻新知講解是什么原因?qū)е?em>火山噴發(fā)的巖石圈的下面積聚有大量炙熱的巖漿和氣體，隨著巖漿受到的壓力不斷變大，者地殼某處變，巖漿會沖破地殼的薄弱處涌而出，形成火山噴發(fā)。實驗探究火山噴發(fā)模擬圖一：實驗探究火山噴發(fā)模擬圖二：實驗探究火山噴發(fā)模擬圖三：實驗過程模擬火山噴發(fā)過程：實驗探究搜集證據(jù)地殼是由巖石
上傳時間：2022-10-18 | 頁數(shù)：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：286
第四單元1.火山噴發(fā)教學(xué)設(shè)計【教學(xué)分析】本課是本單元的起始課。火山噴發(fā)的本質(zhì)是地殼運動。地殼雖然就在我們的腳下卻無法直接看清其結(jié)構(gòu)。本課從可見的、劇烈的地表現(xiàn)象火山噴發(fā)入手由淺入深地探究地殼。教材的第一部分是引入活動學(xué)生根據(jù)圖片或視頻資料初步觀察火山噴發(fā)并通過觀察現(xiàn)象大膽猜測導(dǎo)致火山噴發(fā)的原因。為更好地幫助學(xué)生進行猜想假設(shè)教師需提供較全面、細致的多媒體資料
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2.7火山噴發(fā)當(dāng)?shù)厍騼?nèi)部發(fā)生劇烈運動，斷層的巖石突然發(fā)生移動，就會發(fā)生地震。大約兩千年以前，在意大利維蘇威火山腳下，有一座繁華的城市龐貝城。公元79年的一天，烈日當(dāng)空，悶熱異常，經(jīng)歷了連日小地震的維蘇威火山終于憋不住了，一塊奇形怪狀的云彩從山頂升起，如同一棵平頂巨松分出了無數(shù)旁枝，向天際蔓延。大約兩千年以前，在意大利維蘇威火山腳下，有一座繁華的城市龐貝城。公元79
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課程基本信息學(xué)科科學(xué)年級六年級學(xué)期春季課題火山噴發(fā)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識：能夠通過探究學(xué)習(xí)，知道地殼運動是火山噴發(fā)形成的原因，火山噴發(fā)會帶來地表形態(tài)的變化。科學(xué)探究：閱讀關(guān)于火山噴發(fā)的資料，提取信息，推測火山噴發(fā)的原因，并通過模擬實驗探究火山噴發(fā)的成因。科學(xué)態(tài)度：了解火山噴發(fā)對地表的影響，認識火山噴發(fā)的利弊，正確看待其影響。科學(xué)，技
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16.火山噴發(fā)青島版小學(xué)科學(xué)（六三學(xué)制）五年級上冊配套課件土豆泥番茄醬鐵盤三腳架酒精燈活動一：研究火山噴發(fā)的成因活動一：研究火山噴發(fā)的成因【實驗方案】1.在鐵盤里放些土豆泥，做成山的形狀，并在土豆泥中間挖個小洞。2.往洞里倒入一些番茄醬，用薄薄的一層土豆泥封住洞口。3.把鐵盤放到三腳架上，用酒精燈加熱，觀察番茄醬受熱后外溢的現(xiàn)象。活動一：研究火山噴發(fā)的成因活動一：研究
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火山的噴發(fā)粵教粵科版五年級下課前問答我們通常會看到巖壁上有一些褶皺，你知道這些褶皺是如何形成的嗎思考巖壁上的褶皺是由于受到巨大力的作用，使得地殼有的巖層上升，有的下沉，有的向一塊擠壓而形成的。地球
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3.15火山的噴發(fā)1、填空題。1、火山噴發(fā)是一種（）。2、火山噴發(fā)時，溫度極高的巖漿噴出地表，形成熾熱的（）。3、巖漿中壓力極大的氣體會帶著巖石碎塊和無數(shù)細小碎屑沖上天空，形成（）。4、火山噴發(fā)時
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粵教粵科版科學(xué)五年級下15課時教學(xué)設(shè)計課題火山的噴發(fā)單元三學(xué)科科學(xué)年級五學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識1、了解火山噴發(fā)過程和現(xiàn)象；2、了解火山對人類的影響。科學(xué)探究1、通過模擬實驗和資料分析，了解火山
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火山噴發(fā)的成因及作用教學(xué)設(shè)計【教材簡析】本課是五年級上冊地球表面的變化單元的第4課。在第3課研究地震成因之后，本課將研究地球內(nèi)部力量改變地形地貌的另外一種表現(xiàn)形式：火山噴發(fā)。本課由三部分組成：第一部分聚焦，圍繞火山噴發(fā)時的情景、火山噴發(fā)的原因以及火山噴發(fā)對地表的影響，提出本課研究的主要問題。第二部分探索，通過閱讀、分析資料了解火山噴發(fā)的情景及火山噴發(fā)后給地表帶來的變化；通過模擬實驗探究火山噴發(fā)
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教科版五年級上冊4.火山噴發(fā)的成因及作用聚焦火山噴發(fā)是怎樣的情景？它形成的原因是什么？它會給地球表面帶來哪些改變？聚焦探索了解火山噴發(fā)給地表帶來的改變。1冰島南部埃亞菲亞德拉冰蓋下的火山噴發(fā)時，曾形成一條長達500米的裂縫，并產(chǎn)生了壯觀的熔巖噴涌。熔巖噴涌沿著火山口堆積，形成數(shù)座充滿泡沫的火山巖小山。觀察圖片并閱讀文字，想一想：火山噴發(fā)時會伴隨哪些現(xiàn)象？冰島南部埃亞菲
上傳時間：2021-07-29 | 頁數(shù)：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：145
4.火山噴發(fā)的成因及作用第二單元地球表面的變化火山噴發(fā)又是怎樣一番情景？它形成的原因是什么？又會給地球表面帶來哪些改變呢？一、聚焦二、探索活動一了解火山噴發(fā)給地表帶來的改變。（1）觀察下圖并閱讀文字，了解火山噴發(fā)的情景。冰島南部埃亞菲亞德拉冰蓋下的火山噴發(fā)時，曾形成一條長達500米的裂縫，并產(chǎn)生了壯觀的熔巖噴涌。熔巖噴涌沿著火山口堆積，形成數(shù)座充滿泡沫的火巖小山。（2
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第二單元地球表面的變化第4課時火山噴發(fā)的成因及作用火山噴發(fā)的成因及作用火山噴發(fā)的情景是怎樣的？它形成的原因是什么？它會給地球表面帶來哪些改變？觀察圖片并閱讀文字，想一想：火山噴發(fā)時會伴隨哪些現(xiàn)象？冰島南部埃亞菲亞德拉冰蓋下的火山噴發(fā)時，曾形成一條長達500米的裂縫，并產(chǎn)生了壯觀的熔巖噴涌。熔巖噴涌沿著火山口堆積，形成數(shù)座充滿泡沫的火山巖小山。資料一形成裂縫熔巖噴涌充滿泡
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第4課火山噴發(fā)的成因及作用(教材P2931)授課時間：______________累計____1____課時課題火山噴發(fā)的成因及作用課型新授課教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識目標(biāo)1.知道地殼運動是火山噴發(fā)的原因。2.知道火山噴發(fā)會改變地球表面的地形，對環(huán)境產(chǎn)生巨大的影響。科學(xué)探究目標(biāo)1.能夠通過閱讀資料、觀察圖片，分析火山噴發(fā)給地形地貌帶來的改變。2.能夠通過模擬實驗獲得證據(jù)，探究火
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第二單元4.火山噴發(fā)的成因及作用授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的？果實對植物來說有什么用呢？科學(xué)聚焦火山噴發(fā)又是怎樣一番情景？它形成的原因是什么？又會給地球表面帶來哪些改變呢？授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的？果實對植物來說有什么用呢？科學(xué)探索1.了解火山噴發(fā)給地表帶來的改變。(1)觀察左圖并閱讀文字
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課程基本信息課例編號8學(xué)科科學(xué)年級五學(xué)期第一學(xué)期課題火山教科書書名：科學(xué)出版社：湖南科學(xué)技術(shù)出版社出版日期：2020年8月教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1.科學(xué)知識了解火山噴發(fā)現(xiàn)象，知道火山是火山噴發(fā)后巖漿冷卻形成的山體。知道火山噴發(fā)會造成人類生命財產(chǎn)的重大損失，但給人類提供了可以利用的產(chǎn)物。2.科學(xué)探究搜集有關(guān)火
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第12課火山一填空題1火山噴發(fā)是地球上最最的自然災(zāi)害之一2地球內(nèi)部的在巨大的壓力下會沿著裂縫在上升過程中有的會冷卻下來形成有的會沖出地面形成二選擇題1下列選項中不屬于火山噴發(fā)對人類造成的危害的是A燒毀森林
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12火山一填空119世紀最負盛名的作家儒勒凡爾納曾寫過一本著名的科幻小說它描述了勇敢的科學(xué)家教授從一座死火山的火山口進人地球內(nèi)部在地球內(nèi)部進行探險旅行的經(jīng)歷2地球內(nèi)部的在巨大的壓力下會沿著裂縫上升在上升過程中有的會
上傳時間：2023-12-28 | 頁數(shù)：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：20
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