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迎接中考放飛夢想教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生放松心情，積極樂觀面對(duì)考試。2、學(xué)會(huì)積極的自我暗示，增強(qiáng)自信。3、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈。教學(xué)步驟：一、放松練習(xí)，使學(xué)生輕松進(jìn)去主題。二、感受主題，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極向上的情緒。三、中考是一種制度，是向高一級(jí)學(xué)府選拔人才的制度，同時(shí)中考也是為我們?nèi)松罱ǖ囊粋€(gè)舞臺(tái)。三年的勤學(xué)苦練，三年的知識(shí)積累，三年磨一劍
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快樂讀書吧：漫步世界名著花園教學(xué)目標(biāo)：了解世界名著閱讀書目。教學(xué)重點(diǎn)：掌握閱讀世界名著的方法領(lǐng)悟評(píng)價(jià)人物形象的方法。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)閱讀的快樂激發(fā)閱讀名著的興趣培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣。教學(xué)過程一、借助名言激發(fā)情感。泰戈?duì)栍芯湓娛沁@樣寫的:“當(dāng)我們漫步在陽光下若能不期而遇我想我會(huì)無限驚訝地停下步履。”每本名著都是獨(dú)一無二的花朵你觸摸它的那一刻便是奇遇的開始。今天
上傳時(shí)間：2021-09-16 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：79
快樂讀書吧：漫步世界名著花園教學(xué)目標(biāo)：1引導(dǎo)學(xué)生讀世界名著，了解作品內(nèi)容，感知人物形象。2通過交流學(xué)習(xí)閱讀世界名著的方法。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生讀世界文學(xué)名著，了解作品內(nèi)容，感知人物形象。教學(xué)難點(diǎn)：通過交流學(xué)習(xí)閱讀文學(xué)名著的方法。一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入。1.每一本名著都是獨(dú)一無二的花朵，你觸摸到它的那一刻，便是奇遇的開始。（板書課題）正如泰戈?duì)柕脑娋洌骸爱?dāng)我們漫步在陽光下，若能不期而遇
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漫步建筑長廊教學(xué)目標(biāo)：1、各樣民居的構(gòu)造特點(diǎn)，了解我國南北民居的不同之處和造成這些不同的原因。2、特色的中國及世界各地的傳統(tǒng)民居，設(shè)計(jì)房屋的承重結(jié)構(gòu)圖。3、從教學(xué)中得到啟發(fā)，對(duì)老建筑的去留問題抒發(fā)己見。教學(xué)重難點(diǎn)：1、了解各民居的特點(diǎn)2、培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)分析的能力課時(shí)安排:3課時(shí)教一、引入新課傳統(tǒng)民居是指由于所處地區(qū)的氣候、環(huán)境條件學(xué)和人們的Th活
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第14課古詩園漫步古詩園的特點(diǎn)1古詩園的名著2古詩園的建筑3古詩園的活動(dòng)4PART古詩園的特點(diǎn)1古詩園的特點(diǎn)古詩園的布局古詩園的主題古詩園的文化氛圍古詩園的特點(diǎn)古詩園的布局古詩園的布局通常以園林形式呈現(xiàn)
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6散步【教學(xué)目標(biāo)】1.有感情地誦讀，把握全文感情基調(diào)，訓(xùn)練朗讀語氣、節(jié)奏的技巧。2.探究本文的語言特點(diǎn)，整體感知課文內(nèi)容，多角度理解文章內(nèi)涵，體會(huì)作品中的人性美。3.引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活，反思自我，加深對(duì)親情、社會(huì)責(zé)任的理解。【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)第1課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1.有感情地誦讀，整體感知課文內(nèi)容，把握全文的感情基調(diào)。2.品味重點(diǎn)詞句，感受文章中展現(xiàn)的親情
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6散步精彩開篇詞如果愛是左右手就該一只遞給朝露一只遞給晚霞；如果愛是左右手就該一只遞給過去一只遞給未來；如果愛是左右手就該一只遞給早春一只遞給金秋；如果愛是左右手就該一只遞給孩子一只遞給老人。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解文章內(nèi)容感受作者字里行間表達(dá)的濃厚感情。2.品讀含義豐富的語句逐步提高閱讀能力特別是品評(píng)鑒賞能力。3.培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。教學(xué)過程一
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6散步知識(shí)與技能理解重點(diǎn)語句的內(nèi)涵，仔細(xì)揣摩一些語句展示的意境，領(lǐng)悟作者的思想感情。過程與方法正確、流利、有感情地朗讀課文，通過閱讀去品味文中畫面的溫馨和細(xì)節(jié)的動(dòng)人。情感、態(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)作者通過幾個(gè)細(xì)節(jié)的描繪，來展示一家三代之間真摯而深沉的愛。重點(diǎn)學(xué)會(huì)品味優(yōu)美的語言，字里行間露出濃重的“愛”，整體感悟課文。難點(diǎn)感悟文章在生活小事和細(xì)節(jié)中表現(xiàn)出來的親情美。朗讀法、討論法、自主
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6散步1知識(shí)與技能目標(biāo)：理解文章所表達(dá)的思想感情。品味揣摩含義豐富的語句。2過程與方法目標(biāo)：運(yùn)用比較閱讀的方法來閱讀散文，通過比較閱讀提高審美情趣。3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)尊老愛幼、珍惜親情、珍愛生命的情感。品味揣摩景物描寫、細(xì)節(jié)描寫的語句。引導(dǎo)法、誦讀法、自主學(xué)習(xí)法、合作探究法。教具、音頻、圖片。一、情景導(dǎo)入生成問題有人說，幸福的家猶如港灣，讓我們的心疲憊時(shí)靠岸；有人說
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小班音樂教案小朋友散步活動(dòng)目標(biāo)1、感受和表現(xiàn)音樂的不同性質(zhì)，并隨著音樂的變化交換動(dòng)作。2、探索散步動(dòng)作，并用相應(yīng)的表情和體態(tài)表現(xiàn)對(duì)打雷、下雨等天氣的反應(yīng)。3、遵守游戲規(guī)則，并在散步時(shí)注意尋找
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小班音樂游戲小朋友散步活動(dòng)目標(biāo)1、感受和表現(xiàn)音樂的不同性質(zhì)，并隨著音樂的變化交換動(dòng)作。2、探索散步動(dòng)作，并用相應(yīng)的表情和體態(tài)表現(xiàn)對(duì)打雷、下雨等天氣的反應(yīng)。3、遵守游戲規(guī)則，并在散步時(shí)注意尋
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活動(dòng)目標(biāo)1、通過認(rèn)識(shí)生活中常見標(biāo)志，并了解其意義和用途等。2、能根據(jù)標(biāo)志聯(lián)想故事的情節(jié)，指導(dǎo)幼兒用完整的語言表述。3、體會(huì)獲得完成任務(wù)的成就感。活動(dòng)準(zhǔn)備1、自制的標(biāo)志若干、故事兔子先生去散步中的圖卡2
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一、活動(dòng)主題我在馬路邊二、設(shè)計(jì)思路“兔子先生去散步”這個(gè)故事，如果我們只看文字，它是一本討論標(biāo)志的書，由許多個(gè)標(biāo)志串成的一個(gè)故事，有些是我們常見的，有些是從來沒有見過的，可是只要稍稍用心去體會(huì)，便
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6散步教學(xué)目標(biāo)1準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文，感受親情，體味濃重的情意。2揣摩詞句含義，品味文章的語言美。3培養(yǎng)尊老愛幼、珍惜親情的情感。教學(xué)重難點(diǎn)整體感知文意，體味三代人互相體諒、互相謙讓的樸實(shí)純真的親情。教學(xué)方法以“先學(xué)后教”的思想理念為指導(dǎo)，采用“自讀品悟誘導(dǎo)點(diǎn)撥合作探究相結(jié)合”的教學(xué)方法。即在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生運(yùn)用朗讀、討論和品讀的方法探究主旨、品味語言。抓住關(guān)鍵語句精讀
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部編版20232024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語文散步同步練習(xí)一基礎(chǔ)知識(shí)綜合閱讀下面的文字完成下面小題一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大就像民族lngi在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣我想找一個(gè)兩全的辦法找不出我想拆散一家人分成兩路gdqsu終不
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七年級(jí)1朝花夕拾推薦理由朝花夕拾是一本家喻戶曉的散文集是一本必讀的文集雖然朝花夕拾不是為少年兒童寫的但寫了許多關(guān)乎少年兒童的事讀起來興趣盎然這本書是魯迅回憶童年少年和青年時(shí)期中不同生活經(jīng)歷和體驗(yàn)的文字全書由小引狗貓鼠阿
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部編版語文六年級(jí)考場作文真題展示和范文背誦專題一寫人類文章寫人是記敘文寫作的一個(gè)重要主題一般是通過對(duì)人物的外貌語言動(dòng)作心理活動(dòng)的描寫和對(duì)典型事例的敘述來反映人物的思想性格品質(zhì)作風(fēng)等寫人作文的內(nèi)容非常廣泛素材選擇比較自由可
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部編版語文六年級(jí)考場作文真題展示和范文背誦專題二記事類文章世界是五彩繽紛的每時(shí)每刻都會(huì)發(fā)生各種各樣的事情或大或小或復(fù)雜或簡單有的事情讓人捧腹大笑有的事情讓人潸然淚下有的事情讓人深刻思考每天發(fā)生這些五花八門的事情如果我們用充滿
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