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1.3.7計量時間1.3.8液體的移取和混合課題(第8課時)1.3.7計量時間1.3.8液體的移取和混合課型新授一.教學(xué)目標知識與技能1.能夠認識測量時間的常用工具。2.知道時間的單位及其相互間的換算關(guān)系。3.初步學(xué)會使用秒表和聽診器測量脈搏頻率和心率。4.學(xué)會把溶液從試劑瓶倒進試管的正確方法；學(xué)會滴管的正確使用和利用滴管轉(zhuǎn)移溶液的方法；學(xué)會試管的振蕩方法。過程與方法
上傳時間：2022-07-20 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：54
第二節(jié)液體的壓強第十章壓強和浮力逐點導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升課時講解1課時流程2液體壓強的特點液體壓強的大小知識點液體壓強的特點知1講11.液體壓強產(chǎn)生的原因(1)由于液體受到重力的作用，因此液體對容器底部有壓強.(2)由于液體具有流動性，因此液體對容器壁有壓強.(3)液體由于流動而在內(nèi)部相互擠壓，因此液體內(nèi)部向各個方向都有壓強.知
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9.認識液體【教材分析】本課是蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級上冊第3單元固體和液體中的第2課。本課通過大量的觀察、實驗活動，指導(dǎo)學(xué)生運用多種感官來認識液體，了液體顏色、氣味、透明度、粘稠度、體積、質(zhì)量等方面的常見性質(zhì)，引發(fā)學(xué)生對液體種種性質(zhì)的認識。教學(xué)內(nèi)容可分三部分：第一部分，引導(dǎo)學(xué)生描述所知道的各種液體的性質(zhì)。教科書第27頁提供了一個場面，目的是引導(dǎo)學(xué)生開動腦筋，找出身邊的各種液體，而且越多越好
上傳時間：2021-10-20 | 頁數(shù)：7 | 格式：DOC | 瀏覽：126
9.2.液體的壓強教學(xué)目標1.知道微小壓強計的構(gòu)造和使用方法。2.通過帕斯卡實驗的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。教學(xué)重點和難點一、教學(xué)重點通過實驗探究液體壓強和哪些因素有關(guān)。二、教學(xué)難點能推導(dǎo)液體壓強大小的計算公式，并能進行簡單計算。教學(xué)過程情景導(dǎo)入哪些同學(xué)有過游泳的經(jīng)歷呢？同學(xué)們積極發(fā)言，都說游到深處感覺胸口更悶。再用課件展示淺海潛水服、深海潛水服，并問：為什么深
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課題科學(xué)探究：液體的壓強課型新授課第課時教學(xué)目標知識與技能(1)知道液體內(nèi)部壓強公式，能用該公式簡單說明一些物理現(xiàn)象；(2)通過觀察簡易壓強計的實驗，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析推理能力；(3)能用液體壓強公式解釋帕斯卡實驗，培養(yǎng)學(xué)生用理論解釋實驗現(xiàn)象的能力。過程與方法通過橡皮膜玻璃管液柱平衡實驗，引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)替代的思想，了解它是物理學(xué)中常用的思維方法之一
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8.2研究液體的壓強教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標：1、知識和技能：（1）學(xué)生通過觀察實驗現(xiàn)象，知道液體對容器底部和側(cè)壁有壓強。（2）學(xué)生通過實驗，能用語言描述液體內(nèi)部壓強規(guī)律。（3）學(xué)生會用“微小壓強計”測量液體內(nèi)部的壓強。2、過程與方法：（1）通過演示實驗，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。（2）通過參與實驗，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力和分析概括能力。（3）通過建立理想模型，推導(dǎo)出液體壓強公式，培養(yǎng)學(xué)生
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液體的壓強教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】1.通過實驗認識到液體對容器底部、側(cè)壁以及液體內(nèi)部均有壓強；知道同一深度，液體向各個方向上的壓強相等。2.通過實驗探究，了解影響液體內(nèi)部壓強大小的因素。3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活現(xiàn)象的意識，使學(xué)生能主動參與探究，善于合作，學(xué)會探究未知問題的方法。【教學(xué)重難點】重點：體驗液體對容器底部、側(cè)壁及液體內(nèi)部有壓強，探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素。難點：創(chuàng)造壓強計的思
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液體的壓強的教案【課題】第二節(jié)液體的壓強【課時安排】1課時【教學(xué)目標】1、知識與技能：（1）認識液體內(nèi)部和液體對容器底部有壓強。（2）通過實驗探究，了解影響液體內(nèi)部壓強大小的因素。（3）能運用液體壓強的知識解釋生活中的問題。2、過程與方法：（1）學(xué)會運用控制變量法。（2）培養(yǎng)學(xué)生提出猜想設(shè)計實驗分析數(shù)據(jù)歸納總結(jié)等多方面的能力。3、情感態(tài)與價值觀
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9.2液體的壓強教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容液體的壓強選自人教版物理八年級第九章壓強的第二節(jié)。其主要內(nèi)容包括體會液體內(nèi)部存在壓強及液體內(nèi)部壓強的方向；通過探究了解液體壓強的大小跟什么因素有關(guān)。二、學(xué)生分析初中階段學(xué)生的形象思維能力相對較強，抽象思維能力相對較弱，注意力不能持久集中，每個學(xué)生的智力發(fā)展、認知水平、興趣愛好各不相同，但是喜歡看實驗和做實驗，并有一定的生活積累，他們對液體壓強會有一定的認
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越教科技版科學(xué)教學(xué)設(shè)計科學(xué)三年級上冊第13課認識液體教學(xué)設(shè)計一教材分析本課是粵教科技版三年級上冊第三單元固體液體和氣體的第二課本課安排了能給水變個樣嗎和液體的特征兩個探究活動加檢查砂鍋是否漏水一個實踐活動組成活動一是通過
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液體的熱脹冷縮為什么水會溢出來呢實驗設(shè)計要求要明顯地看到水在受熱和遇冷后的體積變化實驗步驟1將吸管插入紅色的水瓶中紅色水就升到吸管中在紅色水液面處做一記號將裝置好的玻璃瓶放入盛熱水的燒杯中觀察吸管內(nèi)液面的變化并做出記號
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認識液體同步練習(xí)一、填空題1.（）沒有固定的形狀，但有確定的體積和質(zhì)量。2.我們可以從顏色、（）、（）、（）等方面比較不同液體的性質(zhì)。3.使用水平儀測量時，將水平儀（）在被測物體表面，待
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液體的熱脹冷縮同步練習(xí)一、填空1.超市里面的飲料都不裝滿，這樣做是因為_______________。2.水具有受冷時體積________，受熱時體積________的性質(zhì)。二、選擇1.燒水時如果水裝得較滿，水還沒有燒開就會溢出
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認識液體同步練習(xí)一、填空1.液體沒有固定的（），但有確定的（）和（）。2.我們知道的物質(zhì)如（）、（）、（）都是液體。二、選擇1.下列是液體的（）。A.毛巾B.口水C.肥皂2.下列不是液體的
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粵教版科學(xué)三上3.13認識液體教案課題認識液體單元三單元學(xué)科科學(xué)年級三年級學(xué)習(xí)目標1了解液體沒有固定的形狀，但是有確定的體積和質(zhì)量。2通過“玩水球”和觀察牛奶和食用油等的變化情況嘗試歸
上傳時間：2019-11-25 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：172
粵教版科學(xué)三上4.20液體的熱脹冷縮教案課題液體的熱脹冷縮單元四單元學(xué)科科學(xué)年級三年級學(xué)習(xí)目標1知道液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。2.用實驗的方法探究液體熱脹冷縮的性質(zhì)，學(xué)習(xí)科學(xué)的觀察、記錄方法
上傳時間：2019-11-25 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：89
粵教版科學(xué)三上3.14怎樣測量液體的體積教案課題怎樣測量液體的體積單元三單元學(xué)科科學(xué)年級三年級學(xué)習(xí)目標1認識測量液體體積的儀器知道體積單位毫升.2懂得正確測量液體體積的方法.3培養(yǎng)仔細觀
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認識液體粵教版上三年級上劉老師教案課件新知導(dǎo)入猜謎語箭射沒有洞，刀砍不留痕，雨來成碎錦，風(fēng)起現(xiàn)花紋。（打一自然物）謎底水新知導(dǎo)入像沒有顏色、沒有味道，透明，會流動這樣的物體稱之為液體。這節(jié)課我們就
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怎樣測量液體的體積粵教版上三年級上劉老師教案課件新知導(dǎo)入同學(xué)們，當你有兩杯不相同的水，你知道哪一杯多，哪一杯少嗎你是怎樣知道的新知講解活動1利用什么來測量想要知道杯子里的水有多少，可以使用量杯或量筒
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