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測試“過山車”杭州綠城育華小學(xué)龐利描述小球的位置1.在軌道上放小球。2.以軌道起點為中心,借助方向盤、軟尺,描述小球的位置。3.及時記錄。描述小球的運動形式1.讓小球從高處滾落。2.觀察并記錄。比較小球的運
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物體的運動三下第一單元第八節(jié)測試過山車聚焦01過山車做好了嗎讓我們用小球代替小車觀察它吧展示一下我們的過山車軌道設(shè)計利用小球代替小車在軌道上測試一下看看有沒有脫軌卡頓現(xiàn)象有的話及時調(diào)整以便于小球
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第八節(jié)測試過山車一教材分析學(xué)生在上一課設(shè)計制作了一個過山車并完成了評價本課以測試過山車為載體引導(dǎo)學(xué)生從物體的位置運動路線運動快慢三個方面對本單元所學(xué)知識進行系統(tǒng)回顧同時要求學(xué)生在測試過程中創(chuàng)造性地解決問題進一步優(yōu)
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1.8測試“過山車”科學(xué)科教版三年級下冊劉老師工作室觀察我們的過山車(1)展示一下我們的“過山車”軌道設(shè)計。(2)利用小球代替“小車”,在軌道上測試一下。劉老師教案課件新課聚焦科學(xué)探索探索一以起點為中心
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