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ZHENGSHIZIWOKAIXINSHENGHUO組織者：XX會(huì)議日期：202X目錄CONTENTS能夠正確看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)；能夠克服自卑、厭學(xué)等心理，克服人際交往壓力；培養(yǎng)良好的品行，廣交好友。2019年5月29日，福建漳州，一名高二女生坐在28樓頂護(hù)欄外抱腿哭泣。據(jù)了解，女孩因成績無法達(dá)到家長及自身所望，想要輕生。消防隊(duì)員接警趕赴現(xiàn)場后，立即做好防護(hù)翻越護(hù)
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第九課正視網(wǎng)絡(luò)游戲教學(xué)目標(biāo)1聯(lián)系自己的實(shí)際通過小組討論讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲健康游戲2培養(yǎng)學(xué)生對(duì)感興趣的問題有自己獨(dú)特的感受和想法并樂于與人交流學(xué)會(huì)客觀地分析和辨證地思考養(yǎng)成敢于發(fā)表自己的見解的意識(shí)
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第九課正視網(wǎng)絡(luò)游戲授課時(shí)間年月日教學(xué)目標(biāo)各抒己見通過詞語聯(lián)想訪談?wù){(diào)查幫幫團(tuán)等活動(dòng)了解游戲在不同時(shí)期的不同形式并探究網(wǎng)絡(luò)游戲和其他游戲的相同與不同之處初步認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊
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熱身游戲由網(wǎng)絡(luò)游戲引發(fā)的聯(lián)想當(dāng)你看到網(wǎng)絡(luò)游戲這個(gè)詞你會(huì)聯(lián)想到哪個(gè)詞再由第二個(gè)詞繼續(xù)聯(lián)想到另一個(gè)詞依次類推用三分鐘的時(shí)間寫出你聯(lián)想到的所有的詞小組分享從自己寫下的所有的詞當(dāng)中你發(fā)現(xiàn)了什么特點(diǎn)小組探究三代人兒時(shí)
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第六課建設(shè)美麗中國第1課時(shí)正視發(fā)展挑戰(zhàn)1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)了解我國人口和資源環(huán)境的現(xiàn)狀及特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)人口和資源環(huán)境問題對(duì)我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的影響，明確我國面臨嚴(yán)峻的人口、資源和環(huán)境問題能力目標(biāo)收集整理我國人口、資源、環(huán)境方面的材料，提高自己的認(rèn)識(shí)，積極宣傳計(jì)劃生育基本國策，以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)資源環(huán)境情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)體會(huì)人口和環(huán)境問題對(duì)于人類發(fā)展的
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第2節(jié)生活中的透鏡一教學(xué)目標(biāo)一知識(shí)與技能1了解透鏡在日常生活中的應(yīng)用2知道照相機(jī)投影儀放大鏡的成像原理和特點(diǎn)3了解實(shí)像和虛像能描述凸透鏡成實(shí)像和虛像的特征二過程與方法1通過講解照相機(jī)的結(jié)構(gòu)及制作模型照相機(jī)的過程了解照相
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第4節(jié)密度與社會(huì)生活教學(xué)目標(biāo)一知識(shí)與技能1理解密度與溫度的關(guān)系并能簡單地解決與社會(huì)生活相關(guān)的密度問題2利用密度知識(shí)鑒別物質(zhì)能用密度知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題二過程與方法1通過實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)總結(jié)出一定質(zhì)量的氣體溫度高密度變小溫
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41生活中的立體圖形一教學(xué)目標(biāo)1通過學(xué)習(xí)能認(rèn)識(shí)常見的圖形并能對(duì)常見的圖形進(jìn)行分類分辨2能夠?qū)?shí)際中的物體進(jìn)行抽象化為圖形二教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)基本圖形的認(rèn)識(shí)與分辨教學(xué)難點(diǎn)找出各個(gè)立體圖形的個(gè)性特征及它們之間的聯(lián)系三
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寫作熱愛生活，熱愛寫作【教學(xué)目標(biāo)】1.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)注生活，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察、勤于思考的習(xí)慣。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛寫作的意識(shí)，明了寫作與生活的關(guān)系，增強(qiáng)用語言文字表達(dá)思想感情的信心。3.引導(dǎo)學(xué)生從平凡的生活中捕捉美好、有趣、有意義的瞬間，記錄自己的感受體驗(yàn)。【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)第1課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1.學(xué)會(huì)觀察生活、感受生活，從生活中發(fā)現(xiàn)自然之美
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中學(xué)生心理健康主題班會(huì)-成長的臺(tái)階，一步一步，走在記憶的沙灘上，腳印很深的印在金黃色沙粒上，還印的很深，很深同學(xué)們，你的生活中有煩惱嗎？你想過沒有，你的煩惱是哪里來的呢？小測試，對(duì)題目作出：“是”或”否“的回答：1、盡管發(fā)生了不快，仍能毫不在乎地思考別的事情。2、不計(jì)小隙，經(jīng)常保持坦率誠懇的態(tài)度。3、習(xí)慣于把擔(dān)心的事情在紙上并進(jìn)行整理。4、在做事情時(shí)，往往具體規(guī)
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珍愛生命陽光生活中學(xué)生心理健康主題班會(huì)珍愛生命陽光生活珍愛生命陽光生活珍愛生命陽光生活珍愛生命陽光生活珍愛生命陽光生活XX202X.X.X珍愛生命陽光生活目錄你有情緒問題嗎調(diào)節(jié)情緒方法班會(huì)總結(jié)中學(xué)生的主要心理問題前言成長的臺(tái)階，一步一步，走在記憶的沙灘上，腳印很深的印在金黃色沙粒上，還印的很深，很深同學(xué)們，你的生活中有煩惱嗎？你想過沒有，你的煩惱是哪里來的
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第1節(jié)壓強(qiáng)第2課時(shí)壓強(qiáng)與生活1鞏固壓強(qiáng)的概念、公式和單位，能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡單計(jì)算。2通過對(duì)日常生活、生產(chǎn)中壓強(qiáng)現(xiàn)象的解釋，使學(xué)生養(yǎng)成將物理知識(shí)應(yīng)用于日常生活、生產(chǎn)的意識(shí)。能運(yùn)用知識(shí)解釋簡單現(xiàn)象和解決簡單問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。知道減小和增大壓強(qiáng)的辦法，并能對(duì)一些簡單的現(xiàn)象進(jìn)行解釋。學(xué)會(huì)利用增大或減小壓
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第3節(jié)摩擦力第2課時(shí)摩擦力與生活1通過分析，了解靜摩擦力，初步了解滾動(dòng)摩擦。2知道有益摩擦和有害摩擦，增大有益摩擦、減小有害摩擦的方法。1通過觀察和實(shí)驗(yàn)，感知靜摩擦力的存在。2結(jié)合自行車結(jié)構(gòu)，分析增大和減小摩擦的方法。3培養(yǎng)一定的觀察能力和分析概括的能力。1通過看“傳送帶”“氣墊船”“磁懸浮列車”了解摩擦力在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用
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信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)課題第9課記錄校園生活課時(shí)1課程類型新授課主備人授課人背景分析學(xué)習(xí)目標(biāo)1、秀堂H5的頁面靈活運(yùn)用圖片、文本、形狀等元素。（重點(diǎn)）2、了解秀堂H5)中影音元素的使用方法及模板的快速應(yīng)用驗(yàn)利用。3、秀堂H5制作和美化作品的過程完成一份H5作品。（難點(diǎn)）教學(xué)準(zhǔn)備硬
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初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程生活茶藝【教案】一、【教材分析】教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能學(xué)生通過積極參加本次活動(dòng)，了解茶道禮儀，了解茶葉的基本分類。價(jià)值體認(rèn)學(xué)生通過積極參加本次生活茶藝的班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，加深對(duì)中國茶文化傳承的價(jià)值體驗(yàn)。問題解決通過泡茶初體驗(yàn)環(huán)節(jié)，找到問題，發(fā)現(xiàn)問題，并且提出問題。教學(xué)重、難點(diǎn)1、了解
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初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程生活茶藝【學(xué)案】教師寄語：以茶待客，以茶行道，以茶雅志。班級(jí)：組別：組員1、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過積極參加本次活動(dòng)，了解茶道禮儀，了解茶葉的基本分類。2、通過積極參加本次生活茶藝的班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，加深對(duì)中國茶文化傳承的價(jià)值體驗(yàn)。3、通過泡茶初體驗(yàn)環(huán)節(jié)，找到問題，發(fā)現(xiàn)問題，并且提出問題。二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)
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初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程生活茶藝【學(xué)案】教師寄語：以茶待客，以茶行道，以茶雅志。班級(jí)：組別：組員一、學(xué)習(xí)目標(biāo)了解茶藝禮儀，了解茶葉的基本分類，學(xué)會(huì)紫砂壺泡茶的步驟及注意事項(xiàng)。主動(dòng)分享泡茶的體驗(yàn)和感受，與老師、同伴交流思想認(rèn)識(shí)，通過泡茶實(shí)操體驗(yàn)活動(dòng)，發(fā)展興趣特長。傳承中
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初中綜合實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)域自編版生活茶藝通過本節(jié)課你有什么收獲與感受？以茶待客以茶行道以茶雅志將良好的禮儀變成自己肢體語言的一部分帶著感恩的心為親人泡一杯好茶謝謝初中綜合實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)域自編版
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生活茶藝初中綜合實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)域自編版一碗喉吻潤，二碗破孤悶。三碗搜枯腸，惟有文字五千卷。四碗發(fā)輕汗，平生不平事，盡向毛孔散。五碗肌骨清，六碗通仙靈。七碗吃不得也，唯覺兩腋習(xí)習(xí)清風(fēng)生。紫砂壺紫砂壺品紫砂壺茶杯茶盤公道杯茶濾茶托杯墊茶荷茶巾茶藝六用茶道六君子茶容茶針茶匙茶夾茶則茶漏放茶葉倒水倒茶喝
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初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程生活茶藝【教案】一、【教材分析】教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能學(xué)生通過積極參加本次活動(dòng)，了解茶道禮儀，了解茶葉的基本分類，學(xué)會(huì)紫砂壺泡茶的步驟及注意事項(xiàng)。價(jià)值體認(rèn)學(xué)生通過積極參加本次生活茶藝的班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，加深對(duì)中國茶文化傳承的價(jià)值體驗(yàn)。能主動(dòng)分享泡茶的體驗(yàn)和感受，與老師、同伴交流思想認(rèn)識(shí)，通
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