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榕樹爺爺教學內容：學習歌曲榕樹爺爺。教學目標：1、通過對歌曲榕樹爺爺的學習，學生能夠熟練并有感情地演唱歌曲。2、學習二聲部合唱的特點。教學重、難點：通過對歌曲榕樹爺爺的學習，學生能夠熟練并有感情地演唱歌曲。教學準備：多媒體課件。教學課時：一課時。教學過程：1、組織教學：師生問好！2、新課教學：1、師向學生介紹
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：31
榕樹爺爺榕樹作者簡介：劉磬聲，畢業于湖北藝術學院（現武漢音樂學院），中國音樂家協會會員，湖北音樂家協會會員，國家一級作曲家。劉磬生同學們，初聽歌曲，你們認為歌曲表達的是什么感情呢？親切地同學們，你們能夠找出歌曲中的二聲部合唱嗎？誰知道二聲部合唱的特點？大家來說說這節課的收獲吧
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：10 | 格式：PPT | 瀏覽：52
榕樹爺爺說課稿今天我說課的題目是榕樹爺爺對于本節課我將從教材分析學情分析教學目標教學重難點教學方法教學過程等幾個方面進行闡述首先我將進行對教材的分析一教材分析榕樹爺爺是人民音樂出版社六年級下冊第五單元快樂的陽光中一首
上傳時間：2025-03-23 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：5
榕樹爺爺音樂教案一、教學目標1.能夠用親切、抒情、活潑、俏皮的聲音演唱歌曲，表現出歌曲二聲部對話的語氣與情感。2.能夠唱準同音反復、大跳、長音、休止、切分等音準節奏，通過氣息支持自然準確地歌唱。3.通過聆聽、想象、體驗等方式營造與表現出校園小學生與榕樹爺爺的音樂形象與對話情境，聲部均衡，和
上傳時間：2022-12-06 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：44
榕樹爺爺教學設計教材分析:榕樹爺爺是一首充滿童話色彩的合唱歌曲.歌曲運用了舒緩與密集節奏的對比引子與尾聲遙相呼應歌詞優美寓意深刻.通過”榕樹爺爺雖然你老了卻總是喜歡和小鳥在一起”等運用擬人的手法再現了榕樹爺爺見證孩子們的健康成長.教學目標:1.通過學習合唱榕樹爺爺在感受和聲的美妙的同時要更加懂得珍惜童年時光熱愛生活熱愛自然”不怕風吹雨打”健康成長.2
上傳時間：2022-12-06 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：101
榕樹爺爺唱歌教學設計教學目標：情感目標：通過聆聽、體驗、想象、創造來表達孩子們深情呼喚榕樹爺爺，即將畢業對榕樹爺爺的依依不舍的感情。能力目標：學生能夠用親切抒情、活潑俏皮的聲音演唱二聲部。知識目標：學生能準確地唱出附點、切分、休止符等節奏，唱準同音反復、大跳、襯詞、哼鳴等部分。教材分析：榕樹爺爺是一首二聲部合唱歌曲是帶引子和尾聲的二段體結構旋律抒情優美歌詞
上傳時間：2022-12-06 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：1351
在榕樹下成長制作榕樹文化宣傳演示文稿活動背景校標是學校的標志和象征，是學校精神文化的凝練。校標的征集工作中，得到了廣大老師、學生、家長的積極參與。大家在創意過程中，不斷地加深了對校標的理解，所
上傳時間：2019-12-29 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：90
小班音樂爺爺親奶奶親活動目標1、學唱歌曲，能夠唱清歌詞，唱準旋律。2、理解歌詞內容，并能通過表演表達自己尊敬熱愛長輩的情感。3、愿意在集體面前表演?；顒訙蕚鋱D片爺爺親奶奶親，爺爺、奶奶頭飾各一
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：95
小班美術教案冬爺爺的禮物小雪花活動目標1、學習隨意把紙撕成大小不同的碎片。2、享受撕紙活動帶來的快樂?；顒訙蕚?、活動前已經學會唱小雪花；音樂小雪花2、人手一份白紙、手工紙
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：90
王婷婷溫州市龍灣四幼活動目標1幼兒初步理解故事內容；2感受故事角色的情感，陶冶情操；3能大膽進行故事表演，體驗同伴交往的樂趣?；顒訙蕚湔n件松樹爺爺的帽子，音樂伴奏，VCD帶，梧桐樹，水杉
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：299
活動目標1、能用語言大膽地與爺爺奶奶交往。2、通過表演、贈送禮物、親密接近、分享食品等，激發對爺爺奶奶愛的情感。3、懂得尊敬、關愛周圍的老人，會幫他們做力所能及的事?；顒舆^程1、乘車前往。2、禮貌
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導讀在目標里，我把培養孩子情感、態度放在第一位，也就是說在教學中，力求通過為幼兒創設一個寬松、和諧的環境。在充分調動幼兒的學習積極性和主動性以及探索求知欲望的基礎上，引導幼兒學習知識和技能。一
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老爺爺趕鵝教案教學內容：學習二聲部輪唱歌曲老爺爺趕鵝。教學目標：1、能用自然的聲音，較準確地節奏和音調，有表情地參與二部輪唱。2、在二部輪唱的實踐中，增強參與和合作意識，不斷提高自己的協調能力。教學重、難點：1、重點：鼓勵和引導學生參與藝術實踐活動，增強自信心和與他人合作的能力。2、難點：二部輪唱時，學生容易產生“趕拍、串調、喊唱”現象。教材分析
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：17
老爺爺趕鵝教案教學目標：1、引導學生能用自然的聲音、準確地節奏、有表情地演唱歌曲老爺爺趕鵝，使學生深刻感受到歌曲所表達的音樂形象，激發學生對歌曲的喜愛。2、指導學生進行歌曲的二聲部輪唱，并在輪唱過程中發展學生多聲部聽覺和參與簡易合唱的能力，增強他們的自信心，培養與他人合作的能力。教學重點：用輕快明亮的聲音演唱歌曲并且通過各種演唱方式的練習，體驗感受歌曲情緒。教學難
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老爺爺趕鵝教案教學內容：學習二聲部輪唱歌曲老爺爺趕鵝。教學目標：1、鼓勵和引導學生參與藝術實踐活動，增強自信心和與他人合作的能力。2、以聽、唱、奏相結合，在學生的實踐與體驗中學習歌曲。3、能用自然的聲音，較準確地節奏和合作意識，演唱與演奏歌曲。教學重、難點：1、重點：二聲部輪唱2、難點：二部輪唱的和諧、準確。教學過程：一、土耳其進行曲模仿
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爺爺、爸爸和我教學目標：1、能用優美柔和的歌聲演唱爺爺、爸爸和我進一步感受體驗親情的可貴。2、能用活潑生動的情緒演唱爺爺、爸爸和我，懂得尊重長輩，培養學生的表演及創新能力，學會怎樣關愛家人及身邊的人。教學重難點：掌握節奏，能夠伴隨音樂準確清晰地唱好爺爺、爸爸和我這首歌。教學過程：一、組織教學1、聽英國歌曲可愛的家進教室。2、師生問好。設計意
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爺爺、爸爸和我教學目標：1、在律動表演爺爺、爸爸和我中，能配合音樂模仿生活中看到或體驗爺爺、爸爸、小朋友走路姿勢和神態，伴隨“XXXX”“XX”“X”三種節奏律動，并能正確地認識、拍打這個節奏型。2、在律動表演中能與他人協作配合，并能感受到與他人合作的快樂。教學重點、難點：1、能掌握歌曲中三種節奏。2、能在表演中與他人合作表演。教學準備：電子琴、多媒體課
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同學們，今天我們在進行新課之前先聽三段好聽的音樂好不好？音樂共播放兩遍，第一遍模仿老師律動，第二遍你們聽音樂自由律動。同學們，你們剛才聽到了幾段音樂？它們帶給你們的感受相同嗎？你們跟著音樂會拍這些節奏嗎？XXXXXXXXTitititititititiXXXXDadadadaXXDaadaa你們學會了嗎？下面讓我們一起來學習這節課要學習的音樂吧！學完了歌曲，我想請同學們上前
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：8 | 格式：PPT | 瀏覽：10
爺爺、爸爸和我家，是我們生活、成長的地方，它能給我們關心，給我們溫暖，每個人都有家，你們一定很愛自己的家吧！家里主要有哪些成員呢？現在我們來一起看看歌曲爺爺、爸爸和我的歌詞，我們應該用什么樣的聲音和情緒來演唱呢？同學們，我們每個人都有爸爸媽媽，他們愿意為我們做任何事情，是不是天底下最疼愛你的人?。磕銈儛鬯麄儐?？你會怎樣表達對父母的愛呢？那我們現在一起學習爺爺、爸爸和我這首歌吧！在歌曲的學習
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老爺爺趕鵝快樂小律動XXXXXOXXXO42XXXXXOXXXO42嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎XXXXXOXXXO42嘎嘎老爺爺嘎嘎嘎嘎嘎趕群鵝嘎嘎嘎聽一聽比一比你從這首歌中聽出了什么
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