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第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展第2節(jié)核能課題21.2核能教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1.了解核能、核裂變和核聚變；2.了解核能的優(yōu)點(diǎn)，還要知道它可能帶來(lái)的問(wèn)題。【過(guò)程與方法】1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力；2.初步分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】通過(guò)圖畫使同學(xué)們養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度熱愛(ài)科學(xué)的情感。教學(xué)重點(diǎn)核聚變、核裂變。教學(xué)難點(diǎn)核聚變、核裂
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11.4核能教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1了解原子和原子核的組成2了解裂變、鏈?zhǔn)椒磻?yīng)、聚變的大致情況和原子彈、氫彈的制造原理3知道核反應(yīng)堆的作用以及核電站的大致工作過(guò)程【過(guò)程與方法】1以閱讀討論為主，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論2觀察核裂變模擬動(dòng)畫，獲得對(duì)核裂變過(guò)程比較直觀的了解【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】1通過(guò)常識(shí)性介紹可控核聚變的重大意義，啟發(fā)學(xué)生想象人類開發(fā)利用核能的美好前景，激發(fā)學(xué)生努
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11.4核能我們已經(jīng)知道物體是由分子組成分子又是由原子組成，原子核又是由什么組成的呢？我們?cè)诎四昙?jí)上冊(cè)第二章第一節(jié)物理在線中曾提到過(guò)盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)模型，你還記得嗎？原子是由原子核和核外電子組成的。1知道原子核的組成。2了解同位素的概念、放射現(xiàn)象與核結(jié)構(gòu)，了解放射性的應(yīng)用與保護(hù)。3知道核能的轉(zhuǎn)變及利用。4知道核反應(yīng)堆與核電站。5培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。6培養(yǎng)學(xué)生的初步分析
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18.2核能一、教材分析本節(jié)內(nèi)容由”核能的提出”“裂變與鏈?zhǔn)椒磻?yīng)”和“核電站”三部分構(gòu)成。學(xué)生對(duì)核能存在的認(rèn)識(shí)，鏈?zhǔn)椒磻?yīng)以及反應(yīng)堆的基本原理。等概念比較陌生，需要老師講解。為了解決這一問(wèn)題，我在查閱了相關(guān)資料在之后。請(qǐng)學(xué)生攜帶英語(yǔ)磁帶作為實(shí)驗(yàn)材料，搭建模擬鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的“多米諾骨牌”游戲，體會(huì)鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的過(guò)程。再結(jié)合自己制作的微課，深化學(xué)生對(duì)這一過(guò)程的理解。對(duì)于何能利用的利與弊，則通過(guò)學(xué)生的小型辯
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能源的分類分類一一次能源二次能源分類三可再生能源不可再生能源分類二常規(guī)能源新能源分類四清潔能源非清潔能源小試牛刀1.下列能源中，不屬于可再生能源的是（）A.天然氣B.風(fēng)能C.太陽(yáng)能D.水的動(dòng)能2.下列關(guān)于能源的說(shuō)法正確的是（）A.煤、石油是當(dāng)今人類利用的主要能源，它們是可再生能源B.天然氣是一種清潔的能源，人類可以無(wú)盡地開發(fā)利用C.如果大量
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22.2核能一、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能1了解原子、原子核結(jié)構(gòu)。2知道獲取核能有兩個(gè)途徑重核裂變、輕核聚變。（二）過(guò)程與方法通過(guò)類比的方法來(lái)研究核裂變的過(guò)程。（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀知道核能的優(yōu)點(diǎn)和可能帶來(lái)的問(wèn)題，了解我國(guó)和世界核能利用新進(jìn)展。采用辯證的思想來(lái)看待核能和利用和危害。二、教學(xué)重點(diǎn)：核能的由來(lái)及其優(yōu)點(diǎn)和可能帶來(lái)的問(wèn)題。三、教學(xué)難點(diǎn)：裂變和聚變。四、課前準(zhǔn)備
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20.2開發(fā)新能源第二十章能源與可持續(xù)發(fā)展目前，世界能源消耗中90%以上是不可再生能源，不可再生能源到本世紀(jì)末，除煤炭外都將開采殆盡，“能源危機(jī)”之說(shuō)絕不是危言聳聽！面臨日益逼近的能源危機(jī)，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)？1.合理利用現(xiàn)有的傳統(tǒng)能源。2.大力開發(fā)包括太陽(yáng)能和核能在內(nèi)的新能源。太陽(yáng)能的特點(diǎn)：（1）優(yōu)點(diǎn)：儲(chǔ)量巨大；供應(yīng)時(shí)間長(zhǎng)久；分布廣泛，獲取方便；安全、清潔、無(wú)污染
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第7節(jié)核能一教學(xué)分析1教學(xué)內(nèi)容在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天教學(xué)中做到授人以魚不如授人以漁這句話顯得更為突出更有時(shí)代意義怎樣讓我們的學(xué)生自己能學(xué)自己能解決理論和實(shí)際的問(wèn)題是我們教學(xué)的最終目的對(duì)于新教材在知識(shí)的安排出現(xiàn)了較大
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第7節(jié)核能教案重點(diǎn)裂變和聚變的異同核電站的工作原理難點(diǎn)對(duì)核能的理解核電站的工作原理教學(xué)目標(biāo)掌握獲得核能的兩種途徑用辯證唯物主義的觀點(diǎn)看待和平利用核能了解我國(guó)核能的發(fā)展歷史現(xiàn)狀和前景培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感教學(xué)準(zhǔn)備化學(xué)反應(yīng)
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課題核能授課時(shí)間課時(shí)安排課題類型授課班級(jí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1了解核能核裂變和核聚變2了解核能的優(yōu)點(diǎn)還要知道它可能帶來(lái)的問(wèn)題過(guò)程與方法1培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力2初步分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力情感價(jià)值通過(guò)圖畫使同學(xué)們養(yǎng)成實(shí)事求
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揭開核能的神秘面紗教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念綜合實(shí)踐課是著眼于生活本身的課程針對(duì)綜合實(shí)踐課標(biāo)的設(shè)計(jì)理念整合各學(xué)科知識(shí)進(jìn)行綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)已成為現(xiàn)在和今后世界教育發(fā)展的一個(gè)新的特點(diǎn)教師可以更大限度的發(fā)揮創(chuàng)造性設(shè)計(jì)出有趣多樣的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)從學(xué)生
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