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春江花月夜教案1、教材分析春江花月夜是人音版教材八年級上冊第五單元國樂飄香中必聽的一首曲目。它是一首典雅優美的民族管弦樂曲，是我國古代音樂中的“極品”，具有極高的藝術價值和欣賞價值，在國際樂壇上享有崇高聲譽。它的主題曲調富于歌唱性，旋律古樸、典雅，節奏比較平穩、舒展。主題旋律盡管有多種變化，新的因素層出不窮，但每段的
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春江花月夜教學設計教學目標：1、知識與技能：背唱春江花月夜的主題。2、過程與方法：聽賞法，聯想法等了解一些中國傳統音樂的結構特點。3、情感態度價值觀：通過欣賞古曲春江花月夜，使學生了解有關的音樂文化知識，培養學生熱愛民族音樂的感情和學習民族音樂的興趣。教材分析：民族管弦曲春江花月夜力圖從音樂的角度來刻畫一幅美麗動人的月夜江景借景抒情情景交融。樂曲的旋律流暢婉轉格調古樸典雅、生動秀美
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春江花月夜教學設計一、教學目標設計：（一）認知目標：熟悉樂曲及主題思想，初步了解中國傳統音樂“換頭合尾”變奏法，通過教師繪聲繪色的講解和學生演唱、演奏樂曲主旋律，加深對樂曲各段的理解。（二）能力發展目標：讓學生積極動腦、動手、動口，引導他們在欣賞中聽、唱、思、議、記、看，全方位開拓思維空間，在欣賞中訓練學生的形象藝術思維能力和綜合概括能力，啟發學生通過音樂欣賞進行文學藝術創
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人民音樂出版社八年級上冊第五單元國樂飄香春江花月夜課題:春江花月夜1課時教學內容欣賞民族管弦樂合奏曲春江花月夜教學目標1、欣賞春江花月夜，感受作品幽美恬靜的意境、平和恬淡的審美特征，培養學生的想象、聯想力。2、體驗中國民族器樂意蘊之美，培養學生的審美能力以及對祖國優秀音樂文化的熱愛，增強民族自豪感感受、3、感受中國民族樂器豐富的表現力，記住主題旋律。鞏固民族五聲音階、魚咬尾的創
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春江花月夜教案教學目標1.春江花月夜作為中國古典音樂里“名曲中的名曲，經典中的經典”。主題是全曲的基礎，一切音樂都由主題變奏而來。熟練演唱主題旋律，在此基礎上，樂于感受、體驗、理解中國民族音樂深厚、豐富的意韻之美。2.知道中國民族管弦樂隊的主要樂器名稱及樂隊編制，感受、體驗中國民族樂器豐富的表現力。3.感受到了民族音樂的魅力，希望同學們能夠熱愛民族音樂，弘揚和傳承我們的民族音樂
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春江花月夜教學設計語言設計一、教學目標：1、能夠在演唱和欣賞的基礎上，樂于感受、體驗、理解中國民族器樂深厚、豐富的意蘊之美。2、欣賞春江花月夜，感受、體驗中國民族樂器豐富的表現力，并能記住主題旋律。3、在復習鞏固“魚咬尾”創作手法的同時，能夠了解“換頭合尾”這一創作手法在音樂表現中的作用。4、了解彭修文先生對中國民族音樂的貢獻。二、教材分析：春江花月夜優美柔婉的旋律，精巧細膩的配
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春江花月夜知識點：春江花月夜的作品背景、樂曲意境體會；古曲韻味體會；古代音樂審美特征感受；魚咬尾及換頭合尾；琵琶及洞簫的音色等。教學目標：在感受、理解音樂作品的基礎上，感受中國古代音樂“平和恬淡”的審美特征和強調“漸變原則”、恪守“中庸之道”的創作特征。了解中國傳統音樂中“魚咬尾”的旋律特征和“換頭合尾”的創作手法。熟唱音樂主題，并能用“魚咬尾”的旋律特征創作四個樂句。課前音樂：琵琶
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春江花月夜教案教學目標：1、熟悉樂曲及主題思想，初步了解中國傳統音樂“換頭合尾”“魚咬尾”創作方式。通過教師繪聲繪色的講解和學生演唱樂曲主題旋律，加深對樂曲各段的理解。2、讓學生積極動腦、動手、動口，引導他們在欣賞中聽、唱、思、議、記、看，全方位開拓思維空間，在欣賞中訓練學生的形象藝術思維能力和綜合概括能力，啟發學生通過音樂欣賞進行文學藝術創作
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春江花月夜教學設計【教學目標】1.通過音樂欣賞，感受音樂作品塑造的優美意境，激發對中國傳統音樂文化的興趣，增強民族自豪感。2.讓學生熟記音樂主題，了解中國傳統音樂創作手法“換頭合尾”。3.通過聆聽、體驗、創編等音樂活動，培養學生對音樂的感知力，提高學生主動參與的意識，激發創造，促進學生個性自由和諧地發展?！窘虒W重難點】1.記住樂曲主題，了解換頭合尾的創作手法，積極參與音樂活動，嘗
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教學設計】一、創設情境激趣導入1、今天老師想跟大家分享一段古詩。春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明！2、哪位同學知道詩作者是誰？（唐張若虛）這段詩描寫了什么景色？3、給詩配樂。設計意圖：本環節為預熱環節，提前讓同學們熟悉此曲主題音樂。二、聆聽體驗學唱主題1、聆聽、跟音樂模唱主題旋律。主題旋律由那幾個音組成？12356民族五聲商調
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春江花月夜老鼠娶親教學方案教材來源：八年級音樂（上冊）教科書人民音樂出版社2012年簡譜版內容來源：八年級音樂（上冊）第五單元主題：國樂飄香課時：共3課時，第2課時授課對象：八年級學生目標確立的依據1.課程標準相關要求感受與鑒賞：感受與欣賞是音樂學習的重要領域，是整個音樂學習活動的基礎，是培養學生音樂審美能力的有救途徑。聆聽中國民族民間音樂，了解有代表性的作品。表現：表現
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春江花月夜評測練習練習一為主題旋律填詞歌唱練習二自主唱出合尾旋律
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春江花月夜課標分析一、體現音樂課程的三種性質1.人文性音樂是文化的重要組成部分，是人類寶貴的精神文化遺產和智慧結晶。本課從文化中了解音樂，也從音樂中了解文化，突出對民族文化的熱愛，弘揚民族音樂，是中國民族性格、民族情感和民族精神的展現，具有鮮明而深刻的人文性。2.審美性“以美育人”的教育思想與我國的教育、文化傳統一脈相承，是培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人的教育方針的有機組成
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春江花月夜教材分析中國民族器樂藝術有著與中國文學藝術共同的美學追求和內在統一性。在民族器樂作品中講究“氣韻”和“意境”，注重人與自然的統一與交流，追求藝術表述中情感的結合與滲透，推崇藝術表現的蘊蓄與婉約，喜好藝術形態的恬淡與中和。通過感受中國民族器樂之美，能夠培養和提高中學生的民族自豪感。中國民族管弦樂春江花月夜為本單元重點欣賞曲目。樂曲既具有中國古典音樂特有的樸素、典雅的神韻，又兼具江南絲竹
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人民音樂出版社八年上冊第五單元第三課時春江花月夜春江花月夜-張若虛春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。.壹江樓鐘鼓貳月上東山叁花影層疊肆水云深際伍漁歌唱晚陸回瀾拍岸柒欸乃歸舟捌尾聲江樓鐘鼓主要由哪些民族樂器演奏？你能模仿樂器演奏的姿
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春江花月夜春江潮水連海平海上明月共潮生瀲滟隨波千萬里何處春江無月明春江花月夜民族管弦樂曲春江潮水連海平海上明月共潮生瀲滟隨波千萬里何處春江無月明春江花月夜唱主題民族管弦樂曲江樓鐘鼓聽完這段音樂，你想象中的畫面表現出了一種什么色彩呢？（A）灰色（B）紅色（C）藍色月上東山第三樂段換頭合尾民族管弦樂隊按照演奏方式分為：吹、彈、拉、打四種類型琵琶：彈拔
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國樂飄香作品介紹彭修文全曲分為八個段落中國民族管弦樂隊樂器簡介初聽“江樓鐘鼓”“江樓鐘鼓”這一樂段有怎樣的旋律特點呢？旋律特點（一）魚咬尾中國民族音樂一種常見的作曲手法前一句旋律尾音相同下一句旋律首音復聽“江樓鐘鼓”速度：快-慢-快慢-快-慢力度：強-弱-強弱-強-弱情緒：剛、勁柔、雅表
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民族樂還是西洋樂？如何判斷的？哪條旋律聽起來更具有中國風？五音聲階：12356龍文一彈戲牡丹一揮萬重山一橫長城長一豎字鏗鏘一畫蝶成雙一撇鵲橋上一勾游江南一點茉莉香灑下床前明月光上下千年一夢長古今如一龍鳳凰黑眼黑發真善良宮商角徵羽琴棋書畫唱孔雀東南飛織女會牛郎五音聲階：12356宮商角徵羽
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