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第14課文藝復興運動九年級歷史部編版(上)授課人:XXX一、新課引入盡管中世紀的黑暗勢力強大,但教會的專制并沒有阻擋人們追求真理和自由的信念,更不能阻擋歷史前進的腳步。隨著歐洲新興資產階級的出現,他們為了求得自身的發展,沖破封建勢力的束縛,發起了一場聲勢浩大的思想文化運動。1.文藝復興運動二、新課講授(1)地點:佛羅倫薩威尼斯文藝復興(意大利語:Rinascime
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小學音樂20242025學年度教學評一體化單元整體教學課時備課卡課題劃船課時第一課時年級一年級課型唱游授課教師目標確立依據課標分析針對12年級這個學段課標要求感受音樂情緒節奏旋律體驗音樂與生活的聯系用自然聲音演唱用身體動作
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第14課文藝復興運動1教學分析【教學目標】知識與能力知道文藝復興這一史實,理解文藝復興產生于意大利的原因,理解文藝復興的核心內容:人文主義,肯定人的尊嚴和價值過程與方法通過探究文藝復興的背景,培養學生根據史料分析歷史問題的能力;通過感受文藝復興的成果,培養學生通過感知得出歷史結論的能力情感態度與價值觀通過對人文主義的認識,使學生充分認識人的價值和尊嚴,建立樂觀進取的人生觀,培養熱
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第14課文藝復興運動學習目標1.通過閱讀教材,準確簡述文藝復興的背景及其核心內容和實質意義等。2.通過閱讀教材,了解文藝復興時期但丁、達芬奇、莎士比亞等代表人物的主要成就,提升學生的人文主義素養。3.文藝復興時期的文藝作品和成就都是歷經磨難,經過不懈努力而取得的,通過合作探究使學生樹立敢于堅持真理,勇于開拓創新的信念和意識。重點文藝復興的本質和主要代表人物難點文藝復興運動
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第五單元走向近代世界歷史九年級上冊新課導入第14課文藝復興運動123寫出文藝復興的興起時間、地點、核心思想、代表人物及其代表作。概括文藝復興運動在促進人們思想解放方面的重要意義。認識到思想解放推動社會變革;學習敢于追求真理、勇于開拓創新的時代精神。學習目標目標導學一:文藝復興問題思考:探討意大利成為西歐文藝復興的發源地和中心的原因。經濟基礎:意大利最早出現資本主
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小學音樂教學評一致性課時備課卡課題躲貓貓課型音樂游戲備課人學習目標1通過聆聽哼唱和分析苗族童謠躲貓貓能夠敏銳地感受到苗族音樂的獨特風格從而培養對少數民族音樂文化的興趣和喜愛2能夠以歡快活潑且富有童趣的聲音準確演唱苗族童謠躲
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小學音樂20242025學年度教學評一體化單元整體教學課時備課卡課題第五課音樂游戲小雞過河課時1年級一課型唱游授課教師目標確立依據課標分析根據義務教育藝術課程標準2022年版中唱游音樂課程第一學段12年級的要求本節課小雞
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學科教學評一致性課時備課課題閃爍的小星學習目標1學唱閃爍的小星產生對大自然和生活的熱愛之情在音樂活動中感受快樂2能用自然輕柔的聲音演唱歌曲閃爍的小星的旋律和歌詞認識四分音符和二分音符并能在歌曲中感受其節奏特點3在學習過
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小學音樂教學評一致性教學設計課題誰唱歌課時一課時年級一年級來源湘藝版一年級下冊第四課目標確立依據課標分析針對12年級這個學段課標要求聆聽音樂對音樂情緒的反應能符合音樂基本特征并體現個性化能用自己的話簡單描述不同音樂的特色審美感知
上傳時間:2025-05-29 | 頁數:6 | 格式:DOC | 瀏覽:4
湖南文藝出版社一年級下冊多愉快教案一教學目標1審美感知在彝族舞蹈律動中熟悉歌曲多愉快的旋律感知彝族音樂歡快簡潔富有感染力的特點2藝術表現積極參與舞蹈聲勢動作打擊樂器伴奏演唱等豐富的音樂活動用自然輕快的聲音演唱歌曲多
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小學音樂20242025學年度教學評一體化單元整體教學課時備課卡課題母雞叫咯咯課時一課時年級一年級目標確立依據課標分析針對12年級這個學段課標要求能積極參與演唱演奏歌表演律動音樂游戲等藝術活動積累實踐經驗享受藝術表現的樂
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小學音樂20242025學年度教學評一體化單元整體教學課時備課卡課題學做解放軍課時1年級二年級目標確立依據課標分析課標要求中與本課相關的內容為能體驗音樂的情結與感情了解音樂的根本特征感知音樂的藝術形象對音樂產生興趣在音樂體驗中
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湘藝版音樂一年級下冊上學啦教學評一致性教學設計學習目標1通過節奏游戲師生互動等方式能正確完成節奏律動2能用歡快活潑的聲音演唱上學啦并能配合節奏律動完整演唱歌曲學習重點能用歡快活潑的聲音演唱上學啦并能配合節奏律動完整演
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小學音樂20242025學年度教學評一體化單元整體教學課時備課卡課題勇敢的鄂倫春課時一課時年級一年級課型唱歌綜合課授課教師目標確立依據課標分析針對12年級這個學段課標要求學生學唱歌曲以模仿為主學生能用正確的姿勢自然的聲音有感情的
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看圖聽故事上學的路教學設計湘教版音樂一年級下冊第一單元一教材分析本節課以湘教版一年級下冊第一單元看圖聽故事為載體結合云南傈僳族女孩余燕恰的真實故事上學的路展開故事講述了余燕恰從小克服恐懼通過溜索往返怒江峽谷上學最終成為家鄉
上傳時間:2025-05-30 | 頁數:4 | 格式:DOC | 瀏覽:5
小學音樂20242025學年度教學評一體化單元整體教學課時備課卡課題歌表演第二課時依拉拉娃哈哈課時1年級一課型教唱授課教師目標確立依據課標分析審美感知通過聆聽說出新疆民歌的節奏特點切分音藝術表現能用自然優美的聲音演唱依拉
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