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整理和復(fù)習(xí)教材第3335頁(yè)的內(nèi)容。1.通過(guò)解答三個(gè)具體問(wèn)題對(duì)本單元所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行回顧和整理。使學(xué)生形成除數(shù)是一位數(shù)的除法的知識(shí)結(jié)構(gòu)掌握口算、估算、筆算和驗(yàn)算的基本方法。2.能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的需要靈活選
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整理和復(fù)習(xí)教材第58、第59頁(yè)的內(nèi)容。1.鞏固復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算、估算和筆算的方法。2.使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)計(jì)算與生活的密切聯(lián)系增強(qiáng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。掌握口算、估算和筆算的方法并能用所學(xué)知識(shí)正確靈活
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7.7整理和復(fù)習(xí)n教學(xué)內(nèi)容課本83頁(yè)整理和復(fù)習(xí)n教學(xué)提示這節(jié)課是一節(jié)整理和復(fù)習(xí)課，讓學(xué)生把前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行梳理。在這節(jié)課中讓優(yōu)生涉及一些難點(diǎn)的題目，讓掌握的差的同學(xué)對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行鞏固。n教學(xué)目標(biāo)
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1.5整理和復(fù)習(xí)n教學(xué)內(nèi)容教材第14頁(yè)相關(guān)的內(nèi)容。n教學(xué)提示在這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生對(duì)本單元的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的掌握。n教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1、進(jìn)一步鞏固認(rèn)識(shí)100以?xún)?nèi)數(shù)的順序、數(shù)的組成、比較大小等知
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三年級(jí)上冊(cè)教案第4單元萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法（二）第5課時(shí)整理和復(fù)習(xí)【教學(xué)內(nèi)容】教材第4749頁(yè)整理和復(fù)習(xí)、練習(xí)十。【教學(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)整理和復(fù)習(xí)，梳理所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步理解和掌握所學(xué)知識(shí)，提高計(jì)算能力，培養(yǎng)初步的整理、歸納能力。2.進(jìn)一步體會(huì)學(xué)習(xí)計(jì)算與解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。3.在小組合作學(xué)習(xí)中，體會(huì)與同伴相互交流學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算、自覺(jué)驗(yàn)算的
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三年級(jí)上冊(cè)教案第2單元萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法（一）第5課時(shí)整理和復(fù)習(xí)【教學(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)梳理知識(shí)點(diǎn)以及具體的題目練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握本單元所學(xué)的口算、筆算的方法，能夠正確、熟練地計(jì)算。2、通過(guò)創(chuàng)設(shè)具體情境，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)估算的方法和意義，能根據(jù)具體的情況選擇合適的估算策略。3、培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)、歸納及靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：正確、熟練地計(jì)
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第3單元圓柱與圓錐2.圓錐整理和復(fù)習(xí)【教學(xué)目標(biāo)】1，通過(guò)整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圓柱、圓錐的特征，掌握?qǐng)A柱表面積、體積，圓錐體積的計(jì)算方法。2、綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，靈活地解決與圓柱、圓錐有關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：歸納整理有關(guān)圓柱和圓錐的知識(shí)，形成知識(shí)體系。難點(diǎn)：綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，靈活地解決與圓柱、圓錐有關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)。【教學(xué)過(guò)程
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人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)核心素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)24整理和復(fù)習(xí)教材分析為了鞏固所學(xué)和建立系統(tǒng)性的知識(shí)框架設(shè)置基礎(chǔ)易錯(cuò)困難等多層級(jí)的練習(xí)熟練掌握本單元所學(xué)知識(shí)素養(yǎng)分析在精心設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)數(shù)感感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系教學(xué)目
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人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)核心素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)43整理和復(fù)習(xí)教材分析學(xué)生在認(rèn)識(shí)了10以?xún)?nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上再認(rèn)識(shí)1120數(shù)不是很難但要讓學(xué)生建立數(shù)位的概念及理解運(yùn)用排隊(duì)中的學(xué)問(wèn)可能有難度為了鞏固所學(xué)和建立系統(tǒng)性的知識(shí)框架設(shè)置基礎(chǔ)易錯(cuò)
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人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)核心素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)57整理和復(fù)習(xí)教材分析本節(jié)課是本單元的復(fù)習(xí)課通過(guò)前面的學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了進(jìn)位加法算式掌握了計(jì)算進(jìn)位加法的方法能夠解決有關(guān)用加法計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題為了鞏固本單元所學(xué)以及建立完整的知識(shí)框架設(shè)
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2024秋人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)110整理和復(fù)習(xí)教材分析本單元講的是15的認(rèn)識(shí)和加減法復(fù)習(xí)時(shí)要通過(guò)操作活動(dòng)使知識(shí)得到鞏固和深化所以在復(fù)習(xí)中要多注重動(dòng)手操作的實(shí)踐在計(jì)算15的加減法時(shí)要充分發(fā)揮每一道練習(xí)題的價(jià)值把解
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第4單元表內(nèi)除法（二）第6課時(shí)整理和復(fù)習(xí)【教學(xué)內(nèi)容】教材第45頁(yè)“整理和復(fù)習(xí)”，以及練習(xí)十相關(guān)內(nèi)容。【教學(xué)目標(biāo)】復(fù)習(xí)有關(guān)乘法口訣和用乘法口訣求商的計(jì)算內(nèi)容，整理用19的口訣求商的方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握除法的排列規(guī)律。使學(xué)生初步學(xué)會(huì)選擇相關(guān)信息進(jìn)行分析、推理，進(jìn)一步了解同一問(wèn)題可以有不同的解決辦法。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：溝通乘、除法的聯(lián)系，掌握
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第5單元混合運(yùn)算第6課時(shí)整理和復(fù)習(xí)【教學(xué)內(nèi)容】教材第57頁(yè)“整理與復(fù)習(xí)”，以及練習(xí)十三相關(guān)內(nèi)容。【教學(xué)目標(biāo)】1掌握兩級(jí)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能夠進(jìn)行正確運(yùn)算兩步計(jì)算應(yīng)用題練習(xí)題。2通過(guò)情境理解乘加的運(yùn)算順序，學(xué)會(huì)解答問(wèn)題。3培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)的意識(shí)。【教學(xué)重難點(diǎn)】熟練掌握混合運(yùn)算的計(jì)算順序。系統(tǒng)地梳理知識(shí)
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第2單元表內(nèi)除法（一）第11課時(shí)整理和復(fù)習(xí)【教學(xué)內(nèi)容】教材第26頁(yè)“整理與復(fù)習(xí)”，以及練習(xí)六第14題。【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1讓學(xué)生在具體的情境中體會(huì)除法運(yùn)算的含義。2會(huì)讀、寫(xiě)除法算式，知道除法算式各部分的名稱(chēng)。3使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)乘、除法之間的關(guān)系。能夠比較熟練地用26的乘法口訣求商。4使學(xué)生初步學(xué)會(huì)根據(jù)除法的意義解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)
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三年級(jí)上冊(cè)教案第6單元多位數(shù)乘一位數(shù)2.筆算乘法第10課時(shí)整理和復(fù)習(xí)【教學(xué)內(nèi)容】教材第75頁(yè)。【教學(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)整理和回顧本單元的知識(shí)，在頭腦中形成較為系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。2.鞏固多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，進(jìn)一步提高計(jì)算能力。3.進(jìn)一步鞏固提高用兩步計(jì)算解決問(wèn)題的分析、解答能力。4.學(xué)會(huì)在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上理清知識(shí)脈絡(luò)，進(jìn)行分類(lèi)歸納，學(xué)會(huì)有序整理的
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13收拾玩具內(nèi)容解析總體概述本課通過(guò)清潔玩具整理分類(lèi)制作標(biāo)貼有序裝箱等步驟指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收拾玩具的勞動(dòng)技能培養(yǎng)學(xué)生做事有條理的好品質(zhì)欄目解析1勞動(dòng)基礎(chǔ)以我和媽媽的對(duì)話(huà)引出要把玩具分好類(lèi)整理好這一話(huà)題在交流中傳遞物品擺
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我們周?chē)目諝?em>復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)的確定必須科學(xué)簡(jiǎn)明切合教材要求符合學(xué)生實(shí)際切實(shí)突出重點(diǎn)體現(xiàn)全面性綜合性和發(fā)展性為此我確定以下教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1掌握實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)2明確氧氣的化學(xué)性質(zhì)并能
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第五單元定量研究化學(xué)反應(yīng)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1進(jìn)一步鞏固質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容從微觀角度理解質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)2鞏固化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)原則步驟和涵義3鞏固化學(xué)方程式的計(jì)算教學(xué)重難點(diǎn)質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和計(jì)算教學(xué)過(guò)程
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碳及碳的氧化物復(fù)習(xí)教學(xué)流程設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖引入我們知道物質(zhì)都是由元素組成的一種元素可以存在于多種物質(zhì)中由碳元素組成的物質(zhì)有多種一樣今天我和大家一起進(jìn)行碳及碳的氧化物的相關(guān)復(fù)習(xí)思考引起學(xué)生對(duì)知識(shí)的重視現(xiàn)在大家完成學(xué)案知
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