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知識清單
上傳時間：2019-11-29 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：208
課題：推理教學內容：課本第109頁的內容。教學目標：1、通過觀察、猜測等活動，讓學生經歷簡單的推理過程，理解邏輯推理的含義，初步獲得一些簡單推理的經驗。2、能借助連續、列表等方式整理信息，并按一定的方法進行推理。3、在簡單推理的過程中，培養學生初步的觀察、分析、推理和有條理地進行數學表達的能力。4、使學生感受推理在生活中的廣泛應用，初步培養學生有序、全面地思考問題的意識。教學
上傳時間：2021-05-10 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：151
簡單推理游戲規則1、三張蘋果貼紙，2紅1綠。2、兩位同學每人胸前貼一張。3、根據一個同學胸前的貼紙，然后猜一猜另一個同學貼紙的顏色。羊村大闖關第一關第二關第四關第三關發書啦！我拿到的不是數學書我拿到的是語文書分別是語文書、數學書、品德與生活書第一關？比體重我比沸羊羊輕我最輕猜猜我們多重？第二關比體重第二關12千克11千克10千克春游啦
上傳時間：2021-05-10 | 頁數：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：89
像這樣根據已知的信息，逐步推出結論的過程，就叫做推理。推理數學廣角1.這位嘉賓是小精靈和柯南其中的一位。2.這位嘉賓不是小精靈。激趣導入有語文、數學和品德與生活三本書，小紅、小麗、小剛三人各拿一本。他們分別拿的是什么書？語文、數學和品德與生活小紅、小麗、小剛我是一名小偵探，抓住線索認真想，能確定的先確定，能排除的先排除，剩下越少越好猜，越好猜！能確定的先確
上傳時間：2021-05-17 | 頁數：11 | 格式：PPT | 瀏覽：70
數學廣角推理教學設計課題人教版小學數學二年級下冊數學廣角推理科目數學教學對象二年級提供者課型新授課一、教材內容分析推理是人教版二年級下冊第九單元數學廣角中的教學內容。這是一節有趣的活動課，也是一節邏輯思維訓練的起始課。本節課主要要求孩子們能根據提供的信息，進行判斷、推理，得出結論，使學生初步掌握推理的簡單方法。教材試圖通過一些生動有趣的簡單事例，運用觀察、猜測等直觀手段解決這
上傳時間：2021-05-17 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：115
人教版小學數學（下冊）推理我是一只活潑的小動物我是12生肖中的一員我的鄰居是小羊和小雞第一站第二站第三站開動腦筋猜一猜1、拍拍你的肩，不是左肩，是（）。2、摸摸你的耳，不是右耳，是（）。3、舉起你的手，不是左手，是（）。4、跺跺你的腳，不是左腳，是（）。5、我的新同學，不是男生，是（）。6、我們的老師，不是男老師，是（）。右肩左耳
上傳時間：2021-05-17 | 頁數：26 | 格式：PPT | 瀏覽：72
數學廣角推理一、導言課前滲透師：這節是數學課。同學們，今天的數學課堂有一些特別，因為我們將要和這么多的領導、老師一起上課，你們高興嗎？生：高興師：老師也非常的高興！今天呢，我們的課堂上還來了一位新朋友，你們想知道他是誰嗎？老師給你一點小提示，我們看：（課件出示：）師：誰知道，他可能是誰呢？老師再給你一點提示，誰知道他是誰呢？一起告訴老師：師：同學們都說對了，但是他有一個好聽
上傳時間：2021-05-17 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：147
數學廣角搭配（一）教學設計1教學目標1、通過觀察、猜測、操作等活動找出最簡單的事物的排列數和組合數。2、經歷探索簡單事物排列與組合規律的過程。3、培養學生有順序地全面地思考問題的意識感受數學與生活的緊密聯系激發學生學好數學的信心.2學情分析二年級學生學習興趣濃厚喜歡思考但是學生合作意識不強膽子也較小思考問題不夠全面有序性不強。本節內容學生才開始接觸但在學習生活中
上傳時間：2020-12-13 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：200
數學廣角教學設計1教學目標1、使學生通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物排列數和組合數。2、培養學生初步的觀察、分析及推理能力以及有順序地、全面地思考問題的意識。3、使學生感受數學在現實生活中廣泛應用，能用數學的方法來解決實際生活中的問題。2學情分析本班學生有38人，總體水平較高，學生上課回答問題很積極，同時能認真于老師進行交流，本班學生全是藏族學生，愛學習的熱情很高。3重
上傳時間：2020-12-13 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：144
數學廣角搭配教學設計1教學目標：1、通過猜測、觀察、操作等活動使學生了解發現最簡單事物的排列數的基本思路、基本方法初步培養學生有序、全面地思考問題的意識。2、在發現最簡單事物的排列數的過程中培養學生的觀察、分析、推理能力以及恰當地進行數學表達的能力。3、使學生初步感受排列的思想方法在生活中的應用感受數學與生活的聯系。2學情分析：二年級的孩子尚處在形象思維階段因此在教
上傳時間：2020-12-13 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：151
搭配請輸入密碼密碼是用1和2組成的兩位數！（十位數和個位數不能一樣）1221用1、2和3組成兩位數，每個兩位數的十位數和個位數不能一樣，能組成幾個兩位數？23二、動手操作、探究新知方法一：調換位置法121212211131313311321232323322323二、動手操作、探究新知方法一：調換位
上傳時間：2020-12-13 | 頁數：16 | 格式：PPT | 瀏覽：118
義務教育教科書二年級上冊數學廣角搭配用1、2和3組成兩位數，每個兩位數的十位數和個位數不能一樣，能組成幾個兩位數？不用擺，寫一寫用2、6和8組成兩位數，每個兩位數的十位數和個位數不能一樣，能組成哪些兩位數？想一想是不是任意三個一位數一定能搭配出6個兩位數呢？坐成一排合影，有多少種坐法？請你用圖形、符號、字母、文字等，畫一畫、寫一寫表示出他們的坐法
上傳時間：2020-12-13 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：105
教學設計】數學廣角排列1教學目標(一)知識與技能:讓學生在操作、觀察、猜測等活動中了解并發現最簡單事物的排列數的基本思路和解決方法培養學生有序、全面地思考問題的意識初步體會排列的思想方法。(二)過程與方法:在發現最簡單事物的排列數的過程中培養學生初步的觀察、分析、推理能力以及恰當地進行數學表達的能力。(三)情感態度和價值觀:使學生初步感受排列的思想方法在日常生活中的應用初步感受
上傳時間：2020-12-13 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：158
教學設計】數學廣角搭配（一）教學目標知識與技能:經歷探索簡單事物排列的過程初步掌握排列的方法。過程與方法:通過觀察、比較、操作等數學活動培養觀察能力、分析能力、推理能力。情感、態度與價值觀:感受數學與生活的密切聯系培養學生學習數學的興趣和有序、全面思考問題的意識并能夠解決簡單的實際問題。重點難點重點:自主探究掌握有序排列的方法并能夠解決簡單的實際問題。難點:怎樣排列可以不重
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數學廣角人教新課標二年級數學上冊搭配（一）由1、2兩個數字能夠組成幾個不同的兩位數呢？（個位和十位數字不能一樣）密碼就在其中。十位個位1221十位個位12密碼是兩個數中較大的那個21211221歡迎來到羊村！由1、2、3三個數字能夠擺成幾個不同的兩位數呢？（個位和十位數字不能一樣）密碼就在其中活動要求：小組合作擺數，邊擺
上傳時間：2020-12-13 | 頁數：14 | 格式：PPT | 瀏覽：111
教學設計】數學廣角搭配1教學目標1、通過操作、觀察、猜測等活動幫助學生初步體會排列與組合的思想方法。2、培養初步的觀察、分析、推理能力以及恰當地進行數學表達的能力。3、幫助學生初步感受排列與組合的思想方法在日常生活中的應用初步感受數學與生活的聯系。2學情分析在以前的學習中學生已經有了初步的簡單的排列組合的知識本節課重點通過操作、觀察、猜測等活動幫助學生初步體會排列與組合的思
上傳時間：2020-12-13 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：165
教學設計】數學廣角搭配1教學目標知識與技能1、通過觀察、猜測、操作等活動找出最簡單的事物的排列數。2、使學生經歷探索簡單事物排列規律的過程。3、培養學生有順序地、全面地思考問題的意識感受數學與生活的緊密聯系。過程與方法經歷觀察、比較、自主合作探究等活動討論事物排列的規律。情感態度與價值觀讓學生感受數學與生活的緊密聯系培養學生學習數學的興趣和用數學解決問題的意識。2學情
上傳時間：2020-12-13 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：200
數學廣角搭配（一）誰能說一說由1和2這兩個數字組成的兩位數有哪些？（每個兩位數的十位和個位不能一樣哦！）數學樂園用1、2、3擺出所有的兩位數，每個兩位數的十位數和個位數不能一樣。你能找出這些兩位數嗎？數學樂園數學樂園北城南城用、3種顏色給數學樂園的城堡涂上不同的顏色，一共有多少種涂色方法？喜羊羊、美羊羊、懶羊羊站成一排合影，有多少種不同的站法？村長
上傳時間：2020-12-13 | 頁數：11 | 格式：PPT | 瀏覽：117
小學二年級數學人教版上冊數學廣角-搭配數學城堡密碼是1和2組成的兩位數數學城堡用1和2能夠組成幾個不同的兩位數呢？密碼到底是哪一個？數學城堡1221數學城堡1、2、3能組成幾個不同的兩位數？（請有序思考）十個123121321233132213112321323或如果每兩只小動物握一次手，三只小動物一共握幾次
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教學設計】數學廣角搭配（一）1教學目標1、使學生學會找出最簡單的排列數。2、培養學生初步的觀察、分析及推理能力。3、初步培養學生有順序地、全面的思考問題的意識。2學情分析在日常生活中，有許多地方需要運用排列組合來解決的知識。作為二年級學生，缺乏空間想象力，直接讓學生來學，顯得非常的空洞，也沒有好的效果。因此在數學學習中注意安排生動有趣的活動，讓學生通過這些活動來進行學習，經歷簡單的排
上傳時間：2020-12-13 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：108
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