熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
冀人版四年級科學上冊第15課認識巖石請欣賞我國有很多風景名山有的層戀疊嶂有的雄偉壯觀但它們的主體都是由巖石構成的這些巖石種類多樣形態各異那么你知道哪些種類的巖石它們有哪些特點呢探究與發現1觀察巖石巖石是指天然產出
上傳時間：2023-12-29 | 頁數：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：28
6分離鹽和沙【教學目標】1初步了解物質分離的一些基本操作，并能根據鹽和沙的特點來分離鹽和沙。2在鹽和沙分離的實驗中進行有目的的觀察。3學習物質分離的操作方法。4根據觀察到的事實，判斷物質分離的過程經歷了哪些步驟5教育學生要學會和同伴合作，保證本組每個學生都有進行實踐活動的機會?！窘虒W重點】指導學生如何制訂較規范的實驗方案?！窘虒W難點】指導學生通
上傳時間：2023-02-26 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：189
上傳時間：2023-09-06 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：25
3四季的形成1543年哥白尼完成了天體運行論的寫作建立了日心說理論他指出地球不是宇宙的中心而是圍繞太陽運行的一顆普通行星其自身又自轉哥白尼的學說改變了人類對宇宙的認識成為近代天文學的奠din基首次提出了地球的自
上傳時間：2024-01-19 | 頁數：16 | 格式：PPT | 瀏覽：28
科學閱讀蘇教版小學科學三年級上冊第四單元地球上的水資源15.珍惜水資源1水的用途生活中你經常見到水被用來做什么？1水的用途1水的用途1水的用途美麗的海洋2有限的淡水資源2有限的淡水資源2有限的淡水資源2有限的淡水資源3淡水資源供不應求活動：體驗淡水資源越來越匱乏3淡水資源供不
上傳時間：2022-06-13 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：78
制作太陽能熱水器概述制作太陽能熱水器是本冊的最后一節綜合課程。課程利用“制作太陽能熱水器”這個切入點，給學生提出挑戰任務，引導學生進行跨學科學習，幫助學生整合各學科之間的聯系，綜合利用所學知識和技能解決問題?！爸谱魈柲軣崴鳌惫膭顚W生針對本冊的學習內容，聯系科學、技術、工程和數學等知識開展學習，在設計和制作過程中不僅引導學生回顧了本冊的“太陽和月亮”，“科技與生活”等單元的相關知識，培
上傳時間：2023-02-10 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：41
氣溫的變化【教學目標】科學知識1能說出氣溫計的使用方法。2能說出同一時間不同環境的氣溫不同。3能說出一天中氣溫變化的規律。科學探究1能從生活體驗中提出氣溫變化的問題。2能基于生活體驗對一天中氣溫的變化規律做出假設。3能制訂探究氣溫變化的計劃。4能運用氣溫計觀測并描述不同時段氣溫的變化。5能運用統計圖表記錄整理氣溫數值。6能利用分
上傳時間：2023-02-13 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：100
誰在動導入新課如果子彈是不動的，也就是靜止的，我們要抓住它很容易，可子彈是運動的。這是怎么回事呢？生活中，哪些物體是靜止的？哪些是運動的？新知學習坐在行駛的汽車內，我們經常能看到路旁的景物向后移動。先記住并排站立的同學的位置，再轉過身去，讓同學移動位置，再面對大家，判斷誰動過。在游戲中我們根據什么來判斷誰移動過？小明相對于樹的位置變了科學實踐：怎樣判斷物體是否在運動1.讓玩具小
上傳時間：2023-03-07 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：65
寧津縣新城實驗學校課時教案第9次年級四學科科學授課人張俊強授課班級3班授課時間20201110課題15.水蒸發教學目標1認識水蒸氣是沒有顏色、沒有味道、沒有氣味、透明的氣體。2認識蒸發，知道水蒸發時會使周圍的溫度降低。3加熱、加快表面空氣的流通、增大蒸發面積等都能加快蒸發。教學重點認識水蒸發現象，知道水
上傳時間：2021-10-06 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：284
6做一個測量紙帶教材簡析使用小立方體測量礦泉水瓶一周的長度或測量更大物體的長度時將無法測量或非常不方便所以本課中學生需要學習以小立方體為標準單位制作一種便攜式可以彎曲的能測量更大物體方便計數的測量工具測量紙帶學情分析
上傳時間：2023-09-07 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：23
六年級科學學科杠桿課題第1課時教案主備人：使用人：學年第學期月日教學目標總體目標1.指導學生從生活中發現問題、作出猜想，通過實驗研究，發現杠桿原理，并能運用杠桿原理認識一些變形杠桿工具。2.使學生體會到自然事物是有規律的，人只有了解了這些規律，才
上傳時間：2022-10-11 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：135
生態建筑1、教學目標1、了解什么是生態建筑，為什么要建造生態建筑2、比較生態建筑與普通建筑的區別3、利用所學知識為學校設計生態建筑2、教學重難點1、知道生態建筑的重要性來源:Zxxk.Com2、利用所學知識為學校設計生態建筑3、教學準備PPT課件、學生科學活動手冊4、教學過程（1）情景導入科技改變生活，隨著科學技術的發展
上傳時間：2023-02-15 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：268
冀人版科學四年級下冊第十五課生態建筑在日常生活中，我們居住的房屋主要有平房和樓房兩種建筑類型，你知道兩種建筑各有什么特點嗎？平房:有獨立的院子，可以種植很多花草樹木，溫暖舒適.樓房：樓層很高，房子光照充足，屋內有衛生間，集體供暖.什么是生態建筑？為什么要建造生態建筑？了解生態建筑請觀看視頻隨著科技的發展，遮風擋雨和溫暖舒適已經不能滿足人們的需求，環保、節能
上傳時間：2023-02-15 | 頁數：24 | 格式：PPTX | 瀏覽：121
冀人版四年級科學下冊第五單元第15課生態建筑普通建筑生態建筑科技改變生活，隨著科學技術的發展，建筑技術、運輸技術、制造技術.一項項先進的技術正在改變著我們的生活，從古至今，建筑經歷了幾千年的發展，其舒適度越來越高。如今，隨著科技的發展，遮風擋雨和溫暖舒適已經不能滿足人們的需求，環保、節能、綠色成為人們對建筑的要求。因此，生態建筑應運而生。那么，什么是生態建筑？為什么要建造生態
上傳時間：2023-02-14 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：143
15誰在動學習目標教材內容解讀達標訓練所處的位置此時的時間參照物東升西落地球CAC判斷一個物體是否運動，需要借助一個假設不動的物體作為參照物。如果這個物體相對于參照物的位置在發生變化，則物體就處于運動狀態；如果這個物體相對于參照物的位置始終沒有發生變化，那么它就處于相對靜止狀態。Thankyou
上傳時間：2022-03-21 | 頁數：15 | 格式：PPT | 瀏覽：354
課題：火山噴發教學時間：課時學習目標：1.通過學習活動，使學生能用簡單器材做模型實驗；會查閱書刊及其他信息源；能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結果；能嘗試用不同的方式分析和解讀數據，對現象做合理的解釋。2.在探究學習中，使學生愿意合作交流；喜歡大膽想象；能從自然中獲得美的體驗；意識到火山既可以帶給人類好處，也會給人類造成負面的影響。3.通過探究學習活動，使學生了解火山噴發現象；知道
上傳時間：2021-09-14 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：57
15、誰在動教學目標1.能夠用相對于另一個物體的方向和距離來描述運動物體在某個時刻的位置2.能夠利用不同的參照物判斷物體的運動狀態3.能夠結合生活實際解釋物體的相對運動和相對靜止現象。二、教學內容我們每天都在運動身邊的各種物體也都在運動但學生一般只知道物體是否在運動對物體的相對運動和相對靜止卻了解甚少。本課結合學生已有的生活經驗引導學生觀察身邊物體的運動了解判斷
上傳時間：2023-03-07 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：33
15.光的傳播教學目標1.能認識光在空氣中是沿直線傳播的。2.能說出小孔成像的原理。科學探究1.能從一道道光束現象中提出可探究的科學問題。2.能從光束現象中，提出有針對性的假設。3.能根據假設設計多種實驗方案。4.能通過實驗、觀察獲取光在空氣中傳播的事實。5.能用記錄表等方式記錄整理實驗現象。6.能運用分析、比較、歸納等方法得出實驗結論，并判斷結論與假設是否
上傳時間：2023-03-02 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：22
科學學科一年級上冊教案第6課總13課課題做一個測量紙帶課時1任課班級一68班執教教學目標科學概念目標測量紙帶具有更方便攜帶測量和計數等特點可以替代小立方體進行測量科學探究目標在教師指導下依照制作測量紙帶的步驟進行制作利用測
上傳時間：2023-09-06 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：18
光的傳播教學設計教材分析：光的傳播是冀教版小學科學三年級上冊“光”單元的內容。本課從光與我們生活的環境導入，設計了“尋找光源”、“探究光的傳播路線”兩個活動。通過“尋找光源”，幫助學生認識許多物體能發光，啟發學生對發光的物體進進行簡單分類。通過“探究光的傳播路線”活動，引導學生證明光是沿直線傳播的，并啟發學生用其它材料設計實驗，來進一步驗證光的直線傳播。學生分析：光是我們生
上傳時間：2023-02-27 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：52
經營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網站大部分作品源于會員上傳，除本網站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發現上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯系我們并提供證據，我們將在3個工作日內予以改正。
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
