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十一月四日風(fēng)雨大作（其二）教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、知識與能力：理解重點文言詞語的意思，了解詩歌內(nèi)容，提升朗讀能力，并背誦全詩。2、過程與方法：通過朗讀、想象、字斟句酌，把握詩歌“癡情如夢”的手法，想象詩句描繪的情景，體會作者堅定不移的報國志向。3、情感態(tài)度與價值觀：詩歌中濃烈、深沉、悲壯的愛國主義情感。教學(xué)重難點：1、把握“癡情如夢”的手法，體會作者強烈的愛
上傳時間：2021-10-25 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：140
焦距誦讀，落實感悟秋詞教學(xué)設(shè)計本篇課文是部編版七年級上冊課外誦讀部分的其中一篇詩文。結(jié)合初一學(xué)生正當(dāng)邁入青春期的特點，充分把課堂誦讀、演繹部分交給學(xué)生。同時，也讓詩豪那樂觀向上，豪邁處世的情懷感染到學(xué)生。秋詞這首詩文內(nèi)容淺顯，但內(nèi)涵深遠(yuǎn)，語言匠心獨蘊。詩里有個性的語言正符合本人所教授班級的個性化發(fā)展。古詩誦讀應(yīng)關(guān)注其語言特點，幫助學(xué)生從口語變成規(guī)范用語最后變成學(xué)生有獨特感受的語
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夜雨寄北教案課題夜雨寄北教學(xué)目標(biāo)1、參看注釋，了解詩句意思，大致理解詩文所描述的情景。2、扣詞想像，深入感悟詩人當(dāng)時的離愁和對家人的深切思念。3、有感情地朗讀詩文，熟讀成誦。4、聯(lián)系比較，領(lǐng)悟?qū)懛āＱa充：教學(xué)重點難點1、通過想像詩句描繪的景象，感受雨夜里詩人的思想感情。2、寫夜雨及歡聚的情景對表達(dá)情感的作用。3、對比寫法的巧妙運用
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文學(xué)部落曹文軒書友會教學(xué)設(shè)計1、教學(xué)目標(biāo)一知識目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)，掌握讀書的小技巧。2、學(xué)習(xí)同學(xué)做摘錄式筆記的方法。二能力目標(biāo)1、通過查找、閱讀、交流、合作等形式，培養(yǎng)自主閱讀，主動探求的習(xí)慣。2、搜集整理學(xué)習(xí)成果，利用讀、看、聽等方式方法交流分享閱讀帶給我們的樂趣。三情感態(tài)度價值觀通過學(xué)習(xí)、交流、展示、聽取，培養(yǎng)學(xué)生對深入閱讀的興趣和能力。鼓勵學(xué)生技巧性的讀好一本書
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結(jié)一段絲路塵緣，讀一本曠世奇書西游記閱讀指導(dǎo)學(xué)習(xí)目的：1、探索小說閱讀方法，鼓勵學(xué)生采用多角度的方法閱讀古今中外名著。2、通過學(xué)習(xí)探究，激發(fā)學(xué)生深度閱讀小說的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語文思維，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。課前學(xué)習(xí)：利用課余時間閱讀西游記，并做筆記，了解故事內(nèi)容并對人物形象作評析。學(xué)習(xí)步驟：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，先請大家聽一首歌，請大家思考，這首歌跟那部名著有關(guān)？這部名著為什么這樣
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杞人憂天列子教學(xué)目標(biāo)1、了解有關(guān)寓言的知識，積累文學(xué)常識，理解課文內(nèi)容，把握故事情節(jié)。2、通過自主學(xué)習(xí)，合作探究，疏通文意，體會寓意。重點難點1、疏通文意，把握常見文言詞的意義和用法。2、理解寓言內(nèi)容，探究古文所蘊含的道理。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入，明確目標(biāo)。1、(多媒體展示圖片)看圖片猜成語，學(xué)生競猜。2、教師由俗語“世上本無事，庸人自擾之”，導(dǎo)入本課的學(xué)習(xí)。3、展示本節(jié)課的
上傳時間：2021-10-25 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：102
蚊子與獅子教案教學(xué)目標(biāo)：1積累品味相關(guān)的語言。2掌握閱讀的寓言基本方法。3學(xué)習(xí)寓言的基本寫法。教學(xué)重點：1.學(xué)生學(xué)會體會文章所使用的擬人等修辭手法的好處。2.學(xué)會語言簡練的寫作特點。教學(xué)難點：1.學(xué)會文章寓意驕兵必敗的道理2.學(xué)會從不同角度感悟文章帶來的啟示教學(xué)時間：1課時教學(xué)內(nèi)容與步驟一、導(dǎo)入：PPT展示，蚊子和獅子，引導(dǎo)學(xué)生看書想象文章情節(jié)。文體介紹寓言是
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赫爾墨斯和雕像者教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1知識目標(biāo):了解寓言的含義和特點。2能力目標(biāo):通過品味關(guān)鍵語句理解寓言的寓意。3情感目標(biāo):做人不要盲目自大。教學(xué)重點:理解赫爾墨斯的形象和課文的寓意。教學(xué)難點:改寫、編寫寓言，進(jìn)一步培養(yǎng)發(fā)散思維。教學(xué)過程:一:預(yù)習(xí)檢查1生字詞庇護(hù)饒頭宙斯赫拉2課文朗讀教
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備課教案備課人學(xué)科語文年級初一時間課題23.女媧造人共一課時二次備課教學(xué)目標(biāo)1.初步了解神話故事的特點。2.理解本文大膽而新奇的想象，體會想像在神話創(chuàng)作中的作用。3.理解女媧的形象，了解關(guān)于人類起源的樸素的解釋。學(xué)情分析已經(jīng)了解一些兒童故事的種類。教學(xué)重點和難點1.理解神話的特點，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。2.把握想像的特點，嘗試運用大膽合理的想像。教
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皇帝的新裝教學(xué)設(shè)計【教學(xué)重點】分析人物形象。【教學(xué)難點】理解文章寓意及蘊含的思想主題。【教學(xué)方法】問答法、討論法、教師總結(jié)點撥法【教學(xué)課時】1課時【教學(xué)過程】第二課時一、導(dǎo)入上節(jié)課我們一同學(xué)習(xí)了皇帝的新裝這一課，著重講解了文章結(jié)構(gòu)，理清了文章脈絡(luò)，這節(jié)課就讓我們一同來分析一下人物形象，看一看，安徒生筆下的人物都有什么不同的性格特征？二、復(fù)習(xí)鞏固，明確目標(biāo)1、檢測文學(xué)常識、以及作
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天上的街市教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)聯(lián)想和想象的藝術(shù)手法；理解詩歌感情；訓(xùn)練語言鑒賞的能力和朗讀的能力。教學(xué)難點：掌握并區(qū)別聯(lián)想和想象的藝術(shù)手法。教學(xué)重點：把握詩歌情感并通過朗讀體會情感。教學(xué)方法：朗讀法（以讀悟情、以讀促學(xué)），合作探究法。教學(xué)過程：1、一讀詩歌，整體感知，感受音韻美。學(xué)生活動：1、探究押韻的特點。2、齊讀。2、二讀詩歌，理清思路，讀出思路美。梳
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狼教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、積累文言詞語，理解詞的不同含義和多種用法。2、正確、流暢地朗讀，背誦課文。3、揣摩語言，領(lǐng)悟作者語言運用的精妙，體會狼與屠戶的形象，把握文章主旨。教學(xué)重難點：積累詞匯，理解文意，體會道理。學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：誦讀法、表演法、研析法教學(xué)課時：1課時預(yù)習(xí)指導(dǎo)一、反復(fù)誦讀課文1、我認(rèn)為需要重點識記的詞語注音及釋義：2、我認(rèn)為需要注意節(jié)奏停頓的文言長句
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如何突出中心教學(xué)目標(biāo)1.寫一件生活小事，清楚地交代記敘文的六要素。2.進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿鑼懀€原生活情景，抒發(fā)真情實感。3.培養(yǎng)學(xué)生留心生活的寫作素材，做生活的有心人。教學(xué)重難點1.抒發(fā)真情實感，生動具體敘事。2.使學(xué)生學(xué)會敘事記敘文的六要素，掌握敘事記敘文的寫作方法。3.使學(xué)生能夠從身邊的小事中發(fā)現(xiàn)素材，并能思路清晰、中心明確地敘述一件事。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入學(xué)生看圖片，用一兩句
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課題21、皇帝的新裝教學(xué)目標(biāo)1、積累“滑稽、駭人聽聞、隨聲附和”等詞語。2、整體把握文章內(nèi)容，理清故事情節(jié)。3、培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，品析人物形象，把握作品內(nèi)涵。重點、難點品析人物形象從而把握作品內(nèi)涵。教學(xué)方法自主、合作、探究；問答法；討論法。課時安排1課時教具學(xué)具及多媒體使用情況多媒體ppt教學(xué)環(huán)節(jié)一、導(dǎo)入:激趣型設(shè)計意圖用音樂
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動物笑談教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：理解并積累字詞。整體感知課文內(nèi)容，理解標(biāo)題“笑談”的含義。過程與方法目標(biāo)：有感情地朗讀課文，體會作者對動物的感情，并學(xué)習(xí)本文詼諧風(fēng)趣的語言。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：感受本文作者對科學(xué)工作專注、忘我的精神和極高的專業(yè)素養(yǎng)，愛護(hù)動物，倡導(dǎo)建立人和動物之間的親密關(guān)系。教學(xué)重難點1.培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)動物的意識，倡導(dǎo)建立人
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食物中能量的釋放教案設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能探究食物中儲存的能量，說明燃燒和呼吸作用本質(zhì)的共性與區(qū)別說明能量來自細(xì)胞中有機物的氧化分解，闡述呼吸作用的實質(zhì)和意義能夠了解檢測氧氣和二氧化碳的方法2過程與方法通過探究食物儲存的能量，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和解釋現(xiàn)象的能力通過實驗檢驗人體吸入和呼出氣體成分變化的方法3情感態(tài)度與價值觀通過測定食物中的能量的釋放，明確呼吸作用的重要意義在于為
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第三節(jié)激素調(diào)節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)說出外分泌腺與內(nèi)分泌腺的區(qū)別說出激素的概念指出生長激素、甲狀腺激素、胰島素和性激素產(chǎn)生的部位和主要功能2、能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生理解、表達(dá)、形象描述能力3、情感教育感悟人體結(jié)構(gòu)的精妙，珍愛生命二、教學(xué)重、難點1、教學(xué)重點：生長激素、甲狀腺激素、性激素、胰島素產(chǎn)生的部位和主要功能2、教學(xué)難點：各種激素對人體
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北師大七年級下冊生物第13章健康地生活第三節(jié)人體免疫教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1、描述人體的免疫功能，區(qū)別人體的非特異性免疫和特異性免疫；2、說明計劃免疫的意義。二、情感態(tài)度與價值觀1、結(jié)合自身親身經(jīng)歷，深刻認(rèn)識到黨和國家關(guān)心下一代健康成長，為提高人口素質(zhì)所進(jìn)行的計劃免疫的重要性；2、培養(yǎng)關(guān)愛生命的情感。三、教學(xué)重點與難點分析1、教學(xué)重點：非特異性免疫與特異性免疫的區(qū)別2
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課題：人體免疫一、課題名稱第十三章健康地生活第3節(jié)人體免疫版本出處北師大版二、課標(biāo)要求1、描述人體的免疫功能；2、區(qū)別人體的非特異性免疫和特異性免疫；3、說明計劃免疫的意義。三、教學(xué)內(nèi)容分析在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于人體消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、血液循環(huán)系統(tǒng)、及皮膚等的相關(guān)結(jié)構(gòu)及其功能，知道粘膜、溶菌酶、吞噬細(xì)胞等這些名詞及其作用。所以，本節(jié)課可以在聯(lián)系前面所學(xué)知識的基
第二十五章疾病與免疫復(fù)習(xí)學(xué)案一、本章主要考點1、舉例常見的傳染病及病因，舉例說出傳染病的傳播途徑及預(yù)防措施。2、解釋常見的心血管疾病、癌癥及其預(yù)防措施。3、舉例說明非特異性免疫和特異性免疫。二、復(fù)習(xí)知識要點1.概念：一）傳染病2.特點：3.傳播的三個基本環(huán)節(jié)4.預(yù)防措施病因：1.冠心
上傳時間：2022-01-19 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：24
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