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專題04光的折射規律專題學啥1光的折射是指光從一種介質斜射入另一種介質中時，它的傳播方向發生偏折的現象。2光的折射規律（1）折射光線、入射光線和法線都在同一平面內。2折射光線和入射光線分居法線
上傳時間：2020-03-26 | 頁數：9 | 格式：DOC | 瀏覽：61
課題：光的折射設計思路：1.注重學生已有的知識和生活經驗，強調情景設置，吸引學生興趣。學生已經學過光在同一種均勻介質中沿直線傳播，也能理解坐井觀天所見甚小的原因。用模擬對比實驗拋出問題，吸引學生的興趣。用攝像頭代替青蛙，底部透明的圓筒代替井，在大屏幕上觀察坐井觀天的視覺范圍，通過加水形成視覺對比，為什么會出現不同的視覺效果呢？拋出問題，從而引入課題，也吸引學生的學習興趣。2.注重學生體驗
上傳時間：2022-03-30 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：102
四、光的折射教案教學目標一、知識目標1.了解光的折射的現象。2.了解光從空氣射入水中或其他介質中時的偏折規律。3.了解光在發生折射時，光路的可逆性。二、能力目標1.通過觀察，認識折射現象。2.體驗由折射引起的錯覺。三、德育目標初步領略折射現象的美妙，獲得對自然現象的熱愛、親近的情感教學重點：知道光的折射規律教學難點：解釋簡單的折射現象教學方法：實驗法、歸納法、講練法教學
上傳時間：2022-04-01 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：38
光的折射教學設計一、教學目標：1.知識與技能(1)知道什么是光的折射現象及入射光線、折射光線、法線、入射和折射角(2)知道光從空氣斜射入水、其他介質中及光從水、其他介質斜射入空氣中的折射情況(3)知道折射現象中光路是可逆的。(4)能用光的折射解釋生活中的一些簡單現象。2過程與方法通過實驗、觀察、探究、交流等方法，理解光的折射及運用。3情感、態度與價值觀(1)在探究“光反射時
上傳時間：2022-04-04 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：65
3.4探究光的折射規律教學目標【知識目標】1.了解光的折射現象。2.知道光從空氣斜射入水中或其他介質時的折射規律。3.知道在光的折射現象中，光路可逆。4.會用折射規律解釋一些生活中的折射現象。【能力目標】會根據折射規律畫光路圖。【素養目標】1.初步領略折射現象的美妙，激發學生探索自然現象的興趣。2.在與他人合作和交流時，敢于提出自己不同的見解
上傳時間：2023-06-02 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：62
光的反射和折射教學目標1理解從實驗推得光的反射定律能根據光的反射定律完成光路2了解法線入射角反射角的含義3理解平面鏡成像規律作出虛像找出物和像的對應關系4能直接應用平面鏡成像規律作出虛像找出物和像的對應關系5
上傳時間：2023-09-04 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：9
25光的反射與折射學習目標1了解光的折射現象與發生折射時光路的可逆性2理解光的折射定律與學會有關作圖3能夠運用光的折射定律解釋日常生活中的現象重點難點折射中光路的可逆性運用光的折射定律解釋日常生活中的現象學習內容
上傳時間：2023-09-04 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：16
第節光的反射和折射1教學目標1知道平面鏡成像的特點并用來解釋簡單的現象2知道平面鏡成像原理和虛象的概念知道平面鏡的應用3知道光的折射現象及折射光線和折射角4理解光的折射規律及在折射現象中光路可逆5能根據光的折射現象的
上傳時間：2023-09-04 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：11
光的反射和折射平面鏡成像教案示例一教學目標1知道物體在平面鏡里的像是虛像2知道平面鏡成像的特點3了解平面鏡成像在生活中的一些應用4逐步培養學生獨立實驗獨立分析概括概念和規律的能力5培養學生積極的情感二重點和難點重點是平面鏡
上傳時間：2023-09-04 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：12
光的折射說課稿尊敬的各位評委老師，大家上午好！我是高志遠，畢業于西安電子科技大學，現在大堿廠鎮初級中學，任教八年級物理。我今天說課的內容是滬科版八年級物理上冊第四章第3節光的折射。下面我將由教材分析、學情分析、教法與學法、教學過程這四個方面來說明我對這節課的理解與設計。一、教材分析1.教材的地位和作用本節是光的反射的后續課程，既能使學生進一步了解光學的有關知識，又是后面透鏡及其應用的基礎
上傳時間：2021-06-02 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：64
本學期我校進行“學導為主講練結合”的教學改革，要求我們轉變教育教學理念，應用這一新的教學模式，以培養學生的自學能力、觀察和分析問題能力、語言表達能力，成為有較強后繼學習能力的創新型人才。經過近二個月的學習和實際教學嘗試，我對課改的理念有了初步的理解，基本能做到立足學情、立足教材，按課改的六個環節設計學生自學學案，在課堂上盡量按照這六個環節的流程進行教學活動，引導學生在小組間、班級間進行交流與討論
上傳時間：2021-06-02 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：90
第四節光的折射規律教學目標1.知識與技能(1)通過實驗探究，知道折射光線、折射角的涵義，了解光從空氣射入水中或射入其他介質時的偏折規律。(2)了解光在發生折射時，光路的可逆性。(3)了解生活中的光的折射現象，并能用光的折射規律進行解釋。2.過程與方法(1)經歷“光的折射規律”的探究過程，學習描繪光路、記錄實驗數據的方法。(2)體驗由折射引起的錯覺，在實驗中養成實事求是的科學
上傳時間：2022-03-12 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：73
年級八年級學科物理教師時間課型新授課題第三節光的折射教學目標1、通過對常見有關折射現象的觀察認識光在兩種介質中傳播時會產生不再沿直線傳播的現象光的折射現象。2、通過體會對光的折射規律探究全過程的體驗，總結出“光的折射規律”。3、通過自主學習與合作探究體會科學探究的樂趣，激發起學生的求知欲和探索激情重點光的折射規律難點體會科學探究的過程及對探究過程
上傳時間：2022-03-12 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：31
第三章第四節探究光的折射規律教學設計【設計思路】在光的反射、平面鏡成像兩節里，學生經歷過比較完整的探究實驗，但是學生對探究還是比較生疏的，并沒有熟練掌握探究的方法。在本節課的教學中，我把本節課改為探究實驗，我認為這樣做有以下四點好處：1、更有利于學生對折射規律的理解和掌握；2、培養學生的分析歸納能力，也讓他們感受到觀察在物理實驗中的重要性，為今后的學習打下良好的基礎。3、讓學生真正應用自主
上傳時間：2022-03-26 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：32
考點04光的折射、光的色散【知識回顧】考點一、光的折射1.當光從一種介質斜射入另一種介質時，光在另一種介質中傳播方向發生改變的現象叫光的折射。2.光的折射發生在兩種介質的交界面上，但光線在每種介質
上傳時間：2020-03-26 | 頁數：13 | 格式：DOC | 瀏覽：72
八年級物理教學設計光的折射課題光的折射班級主要內容認識光的折射現象，探究光的折射規律，解釋生活中常見的折射現象教材內容分析本節課是八年級物理上冊第四章光現象第四節，光的折射是重要的光學現象，具有承上啟下的作用，“承上”進一步加強光路圖的繪制技能，再一次認識光路可逆；“啟下”，又是理解透鏡成像的基礎，同時又是解釋日常生活中許多光現象的基礎.通過對
上傳時間：2021-10-23 | 頁數：8 | 格式：DOC | 瀏覽：52
光的折射教學設計【教材分析】光的折射一節在教材中是繼光的反射之后，加深了對于生活中的光學現象的理解。對于光的色散、凸透鏡成像是重要的知識支點，起到了承上啟下的作用。教學重點為探究光的折射定律，難點為運用光的折射知識解釋生活中的光學現象，尤其是運用光路圖的作法來明確虛像的形成過程對于學生來說是最大的困難。在過程和方法上來看，光的折射中注重科學探究，引導學生歸納總結出光的折射規律。同時在光的反射
上傳時間：2021-10-23 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：60
課題第四章第四節光的折射教學目標（一）知識與技能1了解光的折射現象，探究光從空氣射入水中或其它介質時的偏折規律；2能用光的折射規律解釋生活中的一些簡單的折射現象；3理解光在發生折射時，光路是可逆性。（二）過程與方法1.通過探究光的折射規律，培養學生從物理現象中歸納簡單的科學規律，并能用已知的規律解釋簡單問題的能力2.通過觀察、猜想、探究、聯想等活動，使學生體驗領悟科學探究的
上傳時間：2021-10-23 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：88
第四節光的折射課題光的折射儀器材料小紙碗（底部畫有小魚）、筷子、玻璃磚、激光筆、可樂瓶、水、實驗紙教學目標知識與技能知道光的折射現象通過實驗，認識光從空氣射入水或其它介質，或從其它介質射入空氣中的折射規律會畫光的折射光路圖了解生活中的折射現象，并能用光的折射規律進行解釋過程與方法通過學生觀看錄像，觀察玻璃磚后的手指、碗底小魚等折射現象，認識
上傳時間：2021-10-23 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：60
第4節光的折射教學目標知識與能力1了解光的折射的現象2了解光從空氣射入水中或其他介質中時的偏折規律3了解光在發生折射時光路的可逆性教學重點知道光的折射規律教學難點解釋簡單的折射現象教學用具激光光源光的折射演示裝置
上傳時間：2024-05-26 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：24
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