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小守門員和他的觀眾們我的朋友容容回顧課文我們每天會見到許多人，他們各自有自己的特點。怎樣把他們的特點描寫生動具體，這是一個寫人的文章必須要做到的。這就需要我們把握好寫人文章的寫作方法。我們以本單元
上傳時間：2019-12-24 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：423
習作例文我的朋友容容【教學目標】1.默讀例文，通過作者的描述，了解容容的性格特點。2.默讀例文，結合批注了解課文描寫人物的方法及其好處。3.分析例文，總結描寫人物的方法，學會運用多種方法表現人物形象
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語文五年級下冊習作例文我的朋友容容導入新課今天，我們一起來閱讀一篇文章我的朋友容容，了解容容的特點，學習作者在文中把容容的特點寫出來的方法。初步感知1.生默讀課文，結合批注看課文是怎么寫容容這個人的
上傳時間：2019-12-24 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：273
語文五年級下冊習作例文小守門員和他的觀眾們導入新課今天，我們再來閱讀一篇文章小守門員和他的觀眾們，了解課文內容，學習作者描寫人物的方法。讀中感悟體會寫法看那個留平頭的小守門員，他身著深藍色的運動衣
上傳時間：2019-12-24 | 頁數：9 | 格式：PPTX | 瀏覽：186
課題：第1課我們的好朋友第1課時說說我的好朋友教學目標：1.通過感受和朋友在一起給彼此帶來的快樂和幫助，認識到友誼的重要性。2.知道人與人之間存在一定的差異性，學會欣賞和尊重他人不同的感受和選擇。3.學會恰當地表達自己的看法，與朋友之間友好溝通；正確處理朋友間因想法、觀點不一致而產生的矛盾。教學重點:知道人與人之間存在一定的差異性，學會欣賞和尊重他人不同
上傳時間：2023-03-29 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：23
第一課認識新朋友教學目的與要求：1、了解鍵盤的五個分區。2、掌握主鍵盤區各組成部分。3、掌握主鍵盤區部分功能鍵的作用及使用方法。教學重點與難點：重點：主鍵盤區部分功能鍵的作用及使用方法。難點：上排字符的輸入方法。教學方法與手段：1、采用啟發式、討論式、探究式、互動式等多種教學方法，啟發和引導學生的學習活動，充分發揮學生的主體作用。2、注重教學方法的靈活性
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第一課認識新朋友【教學目標】1學會啟動、退出PowerPoint2016（或PowerPoint2019）的方法。2初步認識PowerPoint2016的窗口及主要功能。3掌握在幻燈片上輸入文字、設置格式的方法，學會制作標題幻燈片。4了解幻燈片板式和保存方法。【教學重點、難點】區分Word文檔與PowerPoint2016窗口的區別；制作標題幻燈片
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第一課認識新朋友新知導入鍵盤是電子計算機最重要的輸入設備之一。只有了解、熟悉鍵盤，才能指揮電子計算機按照我們的要求完成各項工作。現在我們就來認識它吧！新知導入一起來學習學習“鍵盤”新知講解1.鍵盤區分。2.給主鍵盤區的鍵分類。3.認識常用的特殊功能鍵。學習要點新知講解一、看一看：各式各樣的的鍵盤跟我做在電子計算機發展的初期，鍵盤只有86個鍵。后來人們將一些常用數字鍵和
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第一課認識新朋友教科版五年級上新知導入同學們，上課時，開家長會時，我們經常用到幻燈片播放。你了解它的功能嗎？接下來我們認識一下新朋友PPT演示文稿新知導入PPT的簡介及功能演示文稿簡介及本章實例說明1.演示文稿的適用場所當進行學術交流、產品展示、工作匯報等場合需要介紹一個計劃、一個觀點或做報告進行演講時，最好的辦法是事先準備一些帶有文字和圖表的幻燈片，用來闡明自己的主要
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我的好朋友教案教學目的：認識同學之間要友善相處、互相關心、互相幫助的重要性，學會以繪畫的方式表現我和好朋友之間的快樂、美好的事情。培養學生的記憶能力和繪畫表現能力。教具準備：多媒體課件，圖片。教學重點：自由生動地表現和好朋友在一起的美好經歷。教學難點：能把有趣的故事畫下來。教學過程一、情境導入出示情境圖，讓學生觀察同學之間的友好場面。二、組織教學1、組織教學，檢查學生用具準備
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第11課認識網絡新朋友說一說，你上網或爸爸媽媽上網時都做些什么？認識瀏覽器瀏覽器就是用來顯示因特網上的網頁內容。IE瀏覽器：是InternetExplorer（網絡探險者、網絡資源管理器）瀏覽器簡稱“IE瀏覽器”。啟動IE瀏覽器圖標法：雙擊“IE瀏覽器”圖標單擊“開始”按鈕，單擊“IE瀏覽器”命令。命令法：嘗試探究請同學用自己喜歡的方法啟動“IE”瀏覽器。(1
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粵教版綜合實踐活動二年級上冊考察探究在我們的日常飲食里，蔬菜是必不可少的“好朋友”。因為它能給我們提供很多營養物質。小朋友，你喜歡吃蔬菜嗎？活動引入根據食用部位的不同，蔬菜可以分為葉菜類、瓜果類、根莖類和花菜類。看一看活動引入你知道嗎？活動引入你認識課本上的各種蔬菜嗎？你可以給它們進行分類嗎？你們小組收集到
上傳時間：2023-01-10 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：61
我的新朋友教案教學目標：1、引導學生關心學校的新同學我的新朋友，養成觀察生活的習慣。2、引導學生用繪畫、拼貼等方法為新同學我的新朋友做一幅肖像畫。3、通過繪畫，培養學生之間我的新朋友的友誼。教學重點：1、培養學生正確觀察方法。2、讓學生學會表現人，描繪我的新朋友的外貌特征。教學難點：1、構圖安排。2、人物造型表現。教學過程：一、分組：把學生分成四
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手拉手好朋友教案教學目標：一、知識與技能：學習連續紋樣的基本知識。二、過程與方法：通過研究探索，啟發學生運用對稱的原理，設計、制作出各種有趣的連續紋樣。學習正確折疊紙張，運用簡便方法設計紋樣，以及運用正確的制作方法。三、情感態度與價值觀：通過剪紙制作手拉手的好朋友，使學生感受友情的溫暖，進一步激發學生熱愛生活的情感。教學重難點：重點：學習連續紋樣的基本知識，用剪、折、添
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手拉手好朋友（找朋友）游戲小朋友們，是不是玩兒的很高興啊他們都是好朋友那么怎么才能讓好朋友們手拉手在一起呢？小伙伴們，思考思考吧看看人家是怎么做的
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手拉手找朋友教案教學目標：1、知識與技能：學習連續紋樣的基本知識。2、過程與方法：通過研究探索，啟發學生運用對稱的原理，設計、制作出各種有趣的連續紋樣。學習正確折疊紙張，運用簡便方法設計紋樣，以及運用正確的制作方法。3、情感態度與價值觀：通過剪紙制作手拉手的好朋友，使學生感受友情的溫暖，進一步激發學生熱愛生活的情感。教材分析：本課屬于“設計應用”學習領域，集手工剪紙與
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手拉手好朋友說說和好朋友在一起的有趣的事！我們都是好朋友。拉手娃娃（民間剪紙）現代山西省試一試：將對折多次的紙按圖示的三種不同方法剪出不同的圖形，然后說說效果不同的原因。我學會了下面我們來欣賞一些手拉手紙人的圖片吧小朋友的作品：這幅作品有趣嗎？哪些地方讓你覺得很特別？用折、剪、貼、畫的方法做一組手拉手的人或動物。誰的作品最有創意
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永遠的朋友教案教學目標：1、知識目標：欣賞漫畫，學習觀察和表現人物形象特征和性格特征的方法。2、能力目標：提高學生對肖像畫的欣賞水平，領悟漫畫的藝術魅力，能把對觀察對象的感受表現出來。教學重點：欣賞人像的方法，正確的觀察方法。教學難點：觀察和表現人物的形象特征和性格特征。教學時間：1課時教學過程：一、引入，創設輕松的教學環境。教師創設表演情境，通
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我的新朋友猜猜我的新朋友畫畫我的新朋友
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新朋友說一說你交了哪些新朋友？仔細觀察同學的發型、臉型、五官有什么不同？圓臉方臉瓜子臉長臉眼睛、眉毛的不同畫法。鼻子的不同畫法。發型的不同畫法。同學們的作品同學們的作品同學們的作品同學們的作品作業建議：1.畫畫你的新朋友。2.畫畫你和新朋友的合影。提示：要抓住同學的長相特征作畫。畫畫我和同學之間的趣事。畫畫我
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