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我們班級的標志教案教學目標：會用不同的材料為自己的班級設計標志。教學重點：標志的設計；圖文并茂。教學難點：標志的制作設計，色彩的搭配。教學方法：欣賞、引導、示范、評價教學準備：不同的標志圖片、實物投影、橡皮泥、彩紙剪刀等教學過程：一、導入動畫導入板書：標志二、新授課1、標志和我們的生活息息相關，你還知道有什么樣的標志？誰再來分享一
上傳時間：2023-03-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：26
我們班級的標志教案教學目標知識與能力通過欣賞講解交流引導學生展開想象并采用多種形式表現自己的設計思想體驗標志設計的美感過程與方法聯系生活實際感受標志特有的魅力情感態度與價值觀引導學生交流自己班集體的特色用美術形
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：11
我們班級的標志猜一猜這是哪里這是什么店這兩個標志有什么作用認識知道識別象征性的表達事物特性和類別的一種設計形式標志概念標志的特點易識別意向準確簡潔美觀1文字型中工標志在創意上大致可以分為2字母型可口可
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：16 | 格式：PPT | 瀏覽：11
我們班級的標志課件標志是一些團體工廠商品警告的標記讓人一看就懂便于我們識別和記憶在生活中運用十分廣泛生活中常見的標志學校標志我們知道了怎樣設計還欣賞了這么多的標志設計作品我想同學們一定很想設計一個屬于自己的標志請同
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：11 | 格式：PPT | 瀏覽：11
我們級的標志課件2你們看過以下的圖案嗎奧林匹克標志由五個不同顏色的圓環構成天藍色代表歐洲黃色代表亞洲黑色代表非洲草綠色代表澳洲紅色代表美洲緊緊連接在一起象征五大洲的團結象征全世界的運動員公正坦率的比賽和友好的精神北京
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：20 | 格式：PPT | 瀏覽：9
我們班級的標志教案教學目標1了解標志的設計過程及設計標準2初步嘗試運用聯想與概括的方法設計標志教學重難點教學重點認識標志在生活中的作用及其特點教學難點運用聯想與概括的方法設計標志能夠達到視覺傳達的最佳效果教學準備1
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：11
我們班級的標志教案教學目標1指導學生運用各種瓶蓋紙彩泥或陶土等材質通過剪一剪貼一貼捏一捏塑一塑設計出各種帶有班級象征意義的標志2引導學生富有創意的運用各種類型的材料體驗標志設計的美感在設計與探索中捕捉創作靈感逐
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：14
教材分析本課是四年級下冊主題我們身邊的標志活動之班級標志我設計這節課以了解我們身邊的標志和我給標志來分類這兩項活動做鋪墊引導學生在仔細觀察的基礎上展開豐富的想象創作出富有創意的班級標志提高學生的審美意識和創新實踐能力綜合
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：13
評測練習1我們該怎樣一步步設計班級標志呢2怎么才能突出我們班的特點呢3請同學們小組合作為我們的班級設計屬于我們的班級標志4請同學們課下采用多種材料彩紙剪刀橡皮泥等多種表現形式進行設計制作班級標志
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：10
效果分析本課能密切聯系學生的學習生活實際創設情境以讓學生猜測一個快餐店的名字導入使教學內容充滿鮮活的生活氣息以此來激發學生的學習興趣課前讓學生調查研究收集相關素材既提升了學生的調查能力又自然而然地將課堂和學校的教育延伸到無限廣
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：18
教學設計一激發興趣導入新課1出示和學生用自己的觀點去分析研究標志的設計意圖并回答老師提出的問題教師具體分析一種標志得出標志的概念標志是以特殊的圖案或文字組成并表達一定含義的視覺語言它在生活中起到識別示意和傳遞信息的作
上傳時間：2025-06-03 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：2
我們身邊的標志班級標志我設計教學設計一教學分析一教材分析本課是四年級下冊主題我們身邊的標志活動之班級標志我設計這節課以了解我們身邊的標志和我給標志來分類這兩項活動做鋪墊引導學生在仔細觀察的基礎上展開豐富的想象創作
上傳時間：2025-06-03 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：3
山科版教材小學綜合實踐四年級下冊班級標志我設計教學設計教學目標1通過對標志的觀察使學生了解標志的基本分類標志的特點標志設計的原則知道如何設計標志2通過了解標志的分類標志的特點經歷選題構思構圖著色四個步驟設計制作班
上傳時間：2025-06-03 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：1
班級標志我設計教學目標了解標志的特點設計過程及設計標準初步嘗試運用聯想與概括的方法設計標志激發學生熱愛班級的情感從設計班徽中培養學生的實踐能力和創新意識教學重點認識標志的特點及其設計方法教學難點運用聯想與概括的方法設
上傳時間：2025-06-03 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：0
班級標志我設計教學設計教學目標1聯系生活實際感受標志特有的魅力2通過欣賞講解交流引導學生展開想象并采用多種形式表現自己的設計思想體驗標志設計的美感3引導學生交流自己班集體的特色用美術形式表達對班集體的熱愛培養
上傳時間：2025-06-03 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：3
班級標志我設計教學設計課題班級標志我設計課型新授課時一課時教學目標認知目標1了解標志的設計原則及設計過程2初步嘗試用聯想與概括的方法設計班級標志情感目標1通過實踐活動使學生對自己的成果有成就感和喜悅感以及通過小組合作
上傳時間：2025-06-03 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：3
班級標志我設計教學設計一活動目標知識與技能目標1了解標志的設計過程及設計標準初步嘗試運用聯想與概括的方法設計標志2通過對身邊標志的調查了解活動使學生認識生活中常見的標志了解它們的作用分類情況及設置地點3學會查找搜集整理
上傳時間：2025-06-03 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：1
我們班級的標志課題：我們班級的標志課時：1課時領域：設計應用教學目標1.知識與技能：了解標志設計的基礎知識和基本原理，初步學會用象征的手法設計帶有班級特色的標志。2.過程與方法：欣賞標志設計作品，嘗試用繪畫的方法設計出新穎的班級標志。3.情感態度與價值觀：感受標志設計的獨特藝術性，養成熱愛集體，熱愛生活，善于觀察，勤于思考的品質。教學重難點:學生能夠了解
上傳時間：2022-11-12 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：47
人教版三年級下冊美術教學設計我們班級的標志教學目標1指導學生設計出各種帶有班級象征意義的標志。學習和掌握美化自己和美化環境的能力，樹立健康的審美觀。2引導學生富有創意的運用各種類型的材料，體驗標志設計的美感，在設計與探索中，捕捉創作靈感，逐步形成創造性的構思我們班級的標志。3通過討論交流，相互啟發，培養學生的集體榮譽感和創新精神。教學重點：討論我們班級的
上傳時間：2022-11-12 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：101
三年級下冊第15課我們班級的標志教學設計共1學時1教學目標知識與技能:通過欣賞、講解、交流引導學生展開想象并采用多種形式表現自己的設計思想體驗標志設計的美感。過程與方法:聯系生活實際感受“標志”特有的魅力。情感態度與價值觀:引導學生交流自己班集體的特色用美術形式表達對班集體的熱愛培養學生的集體榮譽感。2學情分析我們班級的標志是人教版美術三
上傳時間：2022-11-12 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：128
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