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口語交際：我們與環境教學目標1.初步了解環境污染給人們帶來的危害，認識到保護環境的重要性，樹立保護環境的意識。2.學會圍繞話題發表看法，不跑題。3.養成良好的傾聽習慣，并判斷別人的發言是否與話題有關。教學重難點1.學會圍繞話題發表看法，不跑題。2.養成良好的傾聽習慣，并判斷別人的發言是否與話題有關。教學課時1課時一、理解題目，激發表達欲望
上傳時間：2022-10-17 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：44
口語交際我們與環境1圖片導入同學們你們去過哪些風景優美的地方請大家欣賞一下這些風景并說一說這些風景給你帶來的感受圖片蘇軾在飲湖上初晴后雨是這樣描寫西湖欲把西湖比西子濃妝淡抹總相宜圖片氣勢非凡雄偉壯觀這是一部大自然的
上傳時間：2023-09-12 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：20
口語交際我們與環境教案教學目標1積極參與話題交流選出十項保護環境簡單易行的做法2結合相應的環境問題發表自己的看法不跑題教學重點3能在傾聽別人發言的過程中學會分辨信息判斷別人的發言是否與話題相關教學重點教學準備收
上傳時間：2023-09-12 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：21
口語交際我們與環境教學目標1積極參與話題交流選出十項保護環境簡單易行的做法2能圍繞話題發表看法不跑題并能判斷別人的發言是否與話題相關教學重難點能圍繞話題發表看法不跑題并能判斷別人的發言是否與話題相關教學準備準備
上傳時間：2023-09-12 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：16
人物與環境教案教學目標1了解繪畫作品中人物與環境的關系了解人物動態變化的特點根據人物動態變化想象活動內容添加適當環境2提高學生的創作興趣培養表現生活的興趣熱愛生活的情感3了解并掌握表現人物動態變化的基本特點鍛煉學生的
上傳時間：2023-10-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：15
大象版科學2017六年級下冊14植物與環境教案教學設計教學分析前三課學習了動物與環境的關系那么植物與環境有什么關系呢本課將引導學生通過調査采訪或者査資料的方式來學習環境為植物提供了陽光空氣水適宜的溫度等基本生存條件不
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：11
大象版科學2017六年級下冊44要發展還是要環境教案教學設計教學分析在引領學生辯證地認識科技進步及人類的發展既給人們的生活帶來積極意義又會對生態環境造成危害之后要發展還是要環境的問題便自然而然地成為本單元需要思考和解決的問題
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：17
優美的生活環境教案教學目標：1、培養學生熱愛大自然，熱愛生活的情感，結合學校秋游，利用環境資源。2、培養學生的繪畫表現能力和動手制作的能力。3、增強學生對自然生態資源的保護意識、將美麗的自然環境留在心中。教學重難點：重點：欣賞家鄉的美麗圖片，學習利用各種美術語言進行美的再創作。畫一幅表現秋游活動的記憶想象畫。難點：審美的培養、技法的掌握。課前準備：教師：風景掛圖，課件，示范用工具
上傳時間：2022-05-02 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：69
打掃校門周邊環境1.讓學生打掃校門口，培養學生養成良好的衛生習慣，不隨意意亂丟垃。2.培養學生熱愛勞動，樹立美化學校環境的意識。引入話題
上傳時間：2023-01-06 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：73
課程基本信息學科小學科學年級六學期春季課題3保護生物與環境教學人員姓名單位授課教師指導教師教學目標【科學知識】知道在一個生態環境內生物與生物、生物與非生物相互影響、相互制約，認識到保護生物與環境的重要意義。【科學探究】能通過資料了解一些生物滅絕的原因并探討生物滅絕帶來的影響，理解生物多樣性的重要意義，培養學
上傳時間：2023-03-08 | 頁數：12 | 格式：DOCX | 瀏覽：48
第3節關注城市環境一、教學目標：【知識與能力】列舉城市社區環境發生的變化和存在的問題。【過程與方法】能夠設計并實施調查社區環境變化的活動，并得出初步的結論，在全班進行交流。【情感、態度與價值觀】引導學生認識并做到保護身邊的環境應該從我做起、從生活中的每一個細節做起。二、教學重點：組織好調查。三、教學方法：交流、匯報、觀察、討論。四、板書設計：（一）城市環境
上傳時間：2023-06-26 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：26
第2節關注農村環境一、教學目標：【知識與能力】舉例說明農村環境存在的主要問題。【過程與方法】學會分析資料，利用資料解決問題。【情感、態度與價值觀】通過學習本節內容，認同農村環境存在的主要問題，為建設家鄉獻計獻策。二、教學重難點：本節內容講述了農村環境的變化、如何發展生態農業。教學重點是舉例說明農村環境存在的主要問題。難點是通過分析資料，培養學生如何在農村發展生態
上傳時間：2023-06-26 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：33
第8單元生物與環境第23章生態系統及其穩定性第1節生物的生存依賴一定的環境一、教學目標：【知識與能力】1.舉例說出水、光、空氣對生物的影響；2.舉例說明生物與生物之間的相互關系。【過程與方法】通過分析總結環境中非生物因素與生物因素對生物的影響，提高分析總結的能力。【情感、態度與價值觀】通過生物的生存依賴一定的環境，進一步提高保護環境的意識。二
上傳時間：2023-06-26 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：27
幼兒園小班健康活動愛護水源、保護環境幼兒園小班健康活動愛護水源，保護環境活動目標萌發愛護水資源的情感知道水被污染了，生物就不能生存練習鉆過70厘米高的障礙物重點難點重點萌發愛護水資源的情感
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：116
4人物與環境教案教學目標知識與技能了解繪畫作品中人物與環境的關系，了解人物動態變化的特點。根據人物動態變化想象活動內容，添加適當環境。過程與方法提高學生的創作興趣，培養表現生活的興趣，熱愛生活
上傳時間：2020-03-01 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：168
第二節自然環境1教學分析【教學目標】知識與能力掌握亞洲地形、河流以及氣候的特點；讀圖簡要分析影響氣候的主要因素過程與方法運用地圖及有關資料歸納一個大洲的地形、氣候、水系的特點，簡要分析其相
上傳時間：2020-03-28 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：97
第二節自然環境課標要求運用地圖和有關資料歸納出某一大洲的地形、氣候、河流的特點，簡要分析其相互關系。教學目標【知識與技能】1掌握亞洲地形、河流以及氣候的特點。2讀圖簡要分析影響氣候的主要因素。【過程與方法】1運用地圖及有關資料歸納一個大洲的地形、氣候、水系的特點，簡要分析其相互關系。2通過對亞洲自然環境的學習，掌握認識大洲自然環境的方法。【情感、態度與價值觀】通過對亞洲自然
上傳時間：2021-02-16 | 頁數：11 | 格式：DOC | 瀏覽：142
主題活動說明教育背景理論背景：學校的目標應是培養獨立思考和獨立工作的人”獨立思考是有所發現，有所突破，有所創新。學生從身邊發現霧霾這一環境問題，通過學生自己思考，進行分析，明白要保護環境。實踐背景：霧霾天氣在生活中越來越頻繁出現，影響了人們的學習、生活。進入五年級，學生有了一定的能力，安排學生以小組的形式，進行數據統計分析，演小品、講故事、手抄報等多種形式，認識霧霾，使學生明白霧霾的危
上傳時間：2021-04-02 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：315
第三單元生物與環境第二課植物與環境一、教學目標1.科學知識知道植物有基本的生存需要，如光、水和空氣。知道植物具有向光性。當光照方向發生變化時，植物幼苗為了獲得更多的陽光也不斷調整生長方向，朝向陽光傾斜。知道植物能夠適應其所在的環境。隨著季節的變化，植物的外部形態也會隨之變化；潮濕或干旱等不同環境中生存的植物，也具有與環境相適應的形態結構。2.科學探究能夠設計探究植物的向光性實驗
上傳時間：2022-02-28 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：78
第三單元生物與環境第一課動物與環境一、教學目標1.科學知識知道動物有基本的生存需要，例如空氣、水、溫度、食物等。知道動物能夠適應季節的變化，例如換毛、遷徙等。知道動物具有適應環境的形態結構，長期生活在不同環境中的同類動物，會有不同的形態結構，例如不同的鳥喙和鳥爪。2.科學探究針對蚯蚓雨后鉆出土壤的現象提出問題，能夠設計實驗探究土壤入水后空氣是否被擠走、土壤水分變化對蚯蚓的影響
上傳時間：2022-02-28 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：210
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