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我們與法律同行教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：樹立法治信仰，增強(qiáng)學(xué)法遵法守法用法的意識(shí)和自覺性。2、能力目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己、他人和集體的合法權(quán)益；努力做到依法律己、依法維權(quán)；樹立法律信仰，提高道德修養(yǎng)，自覺成為法治中國(guó)建設(shè)的參與者和推動(dòng)者。3、知識(shí)目標(biāo)：知道依法辦事的要求；理解樹立法律信仰的要求。學(xué)情分析：七年級(jí)學(xué)生處在人格成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，他們的世界觀和人生觀
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第十課：法律伴我們成長(zhǎng)第2課時(shí)我們與法律同行教案教學(xué)目標(biāo)1.了解依法辦事的要求，了解和掌握如何樹立法律信仰。2.學(xué)會(huì)依法辦事，養(yǎng)成學(xué)法、遵法、守法、用法的習(xí)慣。能運(yùn)用法治的方式解決生活中遇到的問題。3.能發(fā)自內(nèi)心的尊崇法律，增強(qiáng)法治意識(shí)，樹立對(duì)法律的信仰。教學(xué)重點(diǎn)增強(qiáng)法治意識(shí)，學(xué)會(huì)依法辦事教學(xué)難點(diǎn)樹立法律信仰教學(xué)方法情景教學(xué)、活動(dòng)探究。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師
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七年級(jí)思想品德（人教版）教學(xué)設(shè)計(jì)課題我們與法律同行課型新授主講教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：懂得法律在維護(hù)人民利益方面的作用能力目標(biāo)：學(xué)生懂得在日常生活中做到守法、用法，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：尊重法律，追求公平公正，自覺遵守國(guó)家制定的各項(xiàng)法律，以法律為準(zhǔn)繩規(guī)范自己的行為，能夠用法律保護(hù)自己。教學(xué)重點(diǎn)了解依法辦事對(duì)我們的要求教學(xué)難點(diǎn)讓法律
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課題：我們與法律同行教學(xué)目標(biāo)：通過對(duì)學(xué)會(huì)依法辦事的原因，知道依法辦事的定義及怎樣依法辦事；明白道德與法治的關(guān)系，懂得樹立法律信仰的原因，知道作為青少年也是法治中國(guó)的推動(dòng)者；通過用法律知識(shí)分析簡(jiǎn)單的案例，培養(yǎng)學(xué)生判斷思維能力和概括問題的能力。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)依法辦事。教學(xué)難點(diǎn)：樹立法律信仰。教學(xué)步驟教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)一集體設(shè)計(jì)從小明隨便借身份證引起的麻
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我們與法律同行教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力知道學(xué)會(huì)依法辦事的原因，定義以及怎樣依法辦事；懂得要樹立法律信仰的原因，定義及作為青少年應(yīng)怎樣推進(jìn)法治中國(guó)的做法；知道道德與法治的關(guān)系。過程與方法通過對(duì)學(xué)會(huì)依法辦事的原因，知道依法辦事的定義及怎樣依法辦事；明白道德與法治的關(guān)系，懂得樹立法律信仰的原因，知道作為青少年也是法治中國(guó)的推動(dòng)者；通過用法律知識(shí)分析簡(jiǎn)單的案例，培養(yǎng)學(xué)生判斷思維能力和概括問
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教學(xué)課題：第十課法律伴我們成長(zhǎng)第二課時(shí)我們與法律同行教學(xué)目標(biāo)：1.知道依法辦事的要求，了解樹立法律信仰的原因和要求；2.掌握法治與道德的關(guān)系，積極成為法治中國(guó)建設(shè)的參與者和推動(dòng)者?！菊n標(biāo)依據(jù)】掌握獲得法律幫助和維護(hù)合法權(quán)益的方式與途徑，提高運(yùn)用法律的能力。教學(xué)重點(diǎn)：知道依法辦事的要求，掌握法治與道德的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：理解樹立法律信仰的原因和要求教學(xué)過程：一
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復(fù)習(xí)題評(píng)講一、教學(xué)設(shè)想本節(jié)課是本學(xué)期的一次復(fù)習(xí)課，它是對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的一個(gè)有效總結(jié)和回顧。課堂設(shè)計(jì)本著根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)要點(diǎn)的實(shí)際情況，通過講評(píng)復(fù)習(xí)題的方式對(duì)學(xué)生模糊不清的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析，加強(qiáng)理解。二、教學(xué)目的（一）知識(shí)和技能通過批改了解學(xué)生對(duì)書本知識(shí)的掌握程度，觸類旁通，運(yùn)用課本的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)解決實(shí)際的案例（二）過程和方法自查、互查、有的放矢注重評(píng)講薄弱知識(shí)點(diǎn)著重講解
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教學(xué)設(shè)計(jì)：第十課法律伴我們成長(zhǎng)第二框我們與法律同行教學(xué)學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)依法辦事。2、培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，樹立法律信仰。3青少年應(yīng)該自覺成為社會(huì)主義法治建設(shè)的參與和推動(dòng)者。教學(xué)要點(diǎn)：1.學(xué)會(huì)依法辦事，努力做到依法律己、依法維權(quán)2.樹立法律信仰，提高道德修養(yǎng)，自覺成為法治中國(guó)建設(shè)的參與者和推動(dòng)者教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)依法辦事。教學(xué)難點(diǎn)：樹立法律信仰，以實(shí)際
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人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)法律為我們護(hù)航教學(xué)設(shè)計(jì)課題第十課第一節(jié)法律為我們護(hù)航單元第四單元走進(jìn)法治天地學(xué)科道德與法治年級(jí)七年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)認(rèn)識(shí)法律對(duì)青少年的關(guān)愛，增強(qiáng)珍惜權(quán)利、自覺履行義務(wù)的意識(shí)。能力目標(biāo)運(yùn)用保護(hù)未成年人合法權(quán)益的相關(guān)法律，給予未成年人特殊的保護(hù)和關(guān)愛。知識(shí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)未成年人需要保護(hù)的原因。2、了解未成年人合法權(quán)益的相關(guān)法
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課題：我們與法律同行【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力：知道學(xué)會(huì)依法辦事的原因，定義以及怎樣依法辦事；懂得要樹立法律信仰的原因，定義及作為青少年應(yīng)怎樣推進(jìn)法治中國(guó)的做法；知道道德與法治的關(guān)系。過程與方法：通過對(duì)學(xué)會(huì)依法辦事的原因，知道依法辦事的定義及怎樣依法辦事；明白道德與法治的關(guān)系，懂得樹立法律信仰的原因，知道作為青少年也是法治中國(guó)的推動(dòng)者；通過用法律知識(shí)分析簡(jiǎn)單的案例，培養(yǎng)學(xué)生判斷思
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第四單元走進(jìn)法治天地第十課法律伴我們成長(zhǎng)第二框我們與法律同行【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律保障功能的實(shí)現(xiàn)靠我們每個(gè)人對(duì)法律的尊崇和遵守。2引導(dǎo)學(xué)生遵守各種法律法規(guī)，學(xué)會(huì)用合法方式表達(dá)自己的訴求和愿望。3增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)，樹立法律信仰，養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，做社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)守捍衛(wèi)者。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：學(xué)會(huì)依法辦事。難點(diǎn)：以實(shí)際行動(dòng)尊
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課題：我們與法律同行一、教學(xué)目標(biāo)：1.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的法律信仰，學(xué)會(huì)依法辦事。2.能力目標(biāo)：通過對(duì)學(xué)會(huì)依法辦事的原因，知道依法辦事的定義及怎樣依法辦事；明白道德與法治的關(guān)系，懂得樹立法律信仰的原因，知道作為青少年也是法治中國(guó)的推動(dòng)者；通過用法律知識(shí)分析簡(jiǎn)單的案例，培養(yǎng)學(xué)生判斷思維能力和概括問題的能力。2.知識(shí)目標(biāo)：知
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七（下）第十課第二框我們與法律同行教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力：知道學(xué)會(huì)依法辦事的原因，怎樣依法辦事；懂得要樹立法律信仰的原因，作為青少年應(yīng)怎樣推進(jìn)法治中國(guó)的做法；知道道德與法治的關(guān)系。過程與方法：通過對(duì)學(xué)會(huì)依法辦事的原因，知道怎樣依法辦事；明白道德與法治的關(guān)系，懂得樹立法律信仰的原因，知道作為青少年也是法治中國(guó)的推動(dòng)者；通過用法律知識(shí)分析簡(jiǎn)單的案例，培養(yǎng)學(xué)生判斷思維能力和概括問題的能力
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我們與法律同行教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)與能力知道學(xué)會(huì)依法辦事的原因，定義以及怎樣依法辦事；懂得要樹立法律信仰的原因，定義及作為青少年應(yīng)怎樣推進(jìn)法治中國(guó)的做法；知道道德與法治的關(guān)系。過程與方法通過對(duì)學(xué)會(huì)依法辦事的原因，知道依法辦事的定義及怎樣依法辦事；明白道德與法治的關(guān)系，懂得樹立法律信仰的原因，知道作為青少年也是法治中國(guó)的推動(dòng)者；通過用法律知識(shí)分析簡(jiǎn)單的案例，培養(yǎng)學(xué)生判斷思維能
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第十課法律伴我們成長(zhǎng)第二節(jié)我們與法律同行教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力知道學(xué)會(huì)依法辦事的原因，定義以及怎樣依法辦事；懂得要樹立法律信仰的原因，定義及作為青少年應(yīng)怎樣推進(jìn)法治中國(guó)的做法；知道道德與法治的關(guān)系。過程與方法通過對(duì)學(xué)會(huì)依法辦事的原因，知道依法辦事的定義及怎樣依法辦事；明白道德與法治的關(guān)系，懂得樹立法律信仰的原因，知道作為青少年也是法治中國(guó)的推動(dòng)者；通過
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人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)我們與法律同行教學(xué)設(shè)計(jì)課題第五課法律伴我們成長(zhǎng)我們與法律同行單元第四單元走進(jìn)法治天地學(xué)科道德與法治年級(jí)七年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的法律信仰，學(xué)會(huì)依法辦事能力目標(biāo)初步學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己、他人和集體的合法權(quán)益知識(shí)目標(biāo)知道學(xué)會(huì)依法辦事的原因，定義以及怎樣依法辦事；懂得要樹立法律信仰的原因，定義及作
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教學(xué)設(shè)計(jì)模板二課題名稱人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第四單元第十課第二框我們與法律同行科目教學(xué)對(duì)象課時(shí)提供者一、教材內(nèi)容分析初中生處在人格成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，他們的世界觀和人生觀尚未形成，分辨是非的能力較差，自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素影響。本科將法治教育與道德教育相結(jié)合，市青少年理解法治的道德底蘊(yùn)，著力提高青少年的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)，提高青少年適應(yīng)現(xiàn)代
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第十課法律伴我們成長(zhǎng)第2課時(shí)我們與法律同行【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力知道學(xué)會(huì)依法辦事的原因，定義以及怎樣依法辦事；懂得要樹立法律信仰的原因，定義及作為青少年應(yīng)怎樣推進(jìn)法治中國(guó)的做法；知道道德與法治的關(guān)系。過程與方法通過對(duì)學(xué)會(huì)依法辦事的原因，知道依法辦事的定義及怎樣依法辦事；明白道德與法治的關(guān)系，懂得樹立法律信仰的原因，知道作為青少年也是法治中國(guó)的推動(dòng)者
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