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憶江南教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo)1通過聽視唱?jiǎng)訌那案栉璧葘W(xué)習(xí)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)歌曲的意境美能用優(yōu)美的聲音富有感情地演唱歌曲憶江南2指導(dǎo)學(xué)生以小組為單位進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)使每個(gè)學(xué)生能積極地參與音樂活動(dòng)感悟音樂與生活的聯(lián)系對(duì)江
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小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)四年級(jí)學(xué)科音樂課題第一單元憶江南課時(shí)第一課時(shí)授課班級(jí)四年級(jí)授課教師教學(xué)內(nèi)容唱歌憶江南教學(xué)目標(biāo)一通過視聽唱等學(xué)習(xí)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)歌曲的意境美學(xué)會(huì)憶江南表達(dá)出對(duì)江南景色的贊美和熱愛之情二引導(dǎo)學(xué)生參與
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憶江南一教學(xué)目標(biāo)1通過視聽唱?jiǎng)拥葘W(xué)習(xí)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)歌曲的意境美學(xué)會(huì)背唱歌曲并初步學(xué)習(xí)輪唱合唱歌曲2引導(dǎo)學(xué)生參與以小組為單位的創(chuàng)編活動(dòng)使每位學(xué)生積極投入音樂實(shí)踐活動(dòng)3從詩景歌樂舞等幾個(gè)方面來讓學(xué)生感受到江南
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憶江南教材分析歌曲憶江南取自唐代著名大詩人白居易的詞憶江南是詩人晚年回憶江南風(fēng)景時(shí)所寫原作共有三首這是第一首這首詞風(fēng)格清新語調(diào)輕松活潑像一首動(dòng)聽的民歌曲作者戴于吾先生為該詞配上了優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的旋律更加表達(dá)了詩人對(duì)江南美景的熱愛
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憶江南教學(xué)設(shè)計(jì)授課年級(jí)四年級(jí)教材版本人民教育出版社小學(xué)音樂教材四年級(jí)下冊(cè)第一單元第一課課時(shí)安排一課時(shí)教材分析這首歌曲是由作曲家戴于吾根據(jù)唐代詩人白居易的詩憶江南譜寫而成歌曲曲調(diào)優(yōu)美旋律以級(jí)進(jìn)為主節(jié)奏規(guī)整結(jié)構(gòu)為一段體共5個(gè)樂
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教學(xué)內(nèi)容豎笛吹奏憶江南低聲部第九十十一小節(jié)教學(xué)目標(biāo)1在快樂的氣氛中學(xué)習(xí)通過吹奏豎笛激發(fā)對(duì)音樂的學(xué)習(xí)興趣以游戲的形式進(jìn)行豎笛教學(xué)變要我吹到我要吹2掌握正確的吹奏姿勢(shì)手型和指法及基本呼吸方法3能與人合作二聲部吹奏
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人教版四年級(jí)下冊(cè)憶江南教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容人教版四年級(jí)下冊(cè)第一單元第一課教學(xué)目標(biāo)1引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)歌曲的意境美能用優(yōu)美柔和連貫的聲音演唱歌曲能用積極的態(tài)度參加演唱和表現(xiàn)歌曲表達(dá)出對(duì)江南美景的熱愛和贊美2通過視聽唱等活動(dòng)讓學(xué)
憶江南教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo)1音階的手勢(shì)練習(xí)并帶動(dòng)課堂氣氛2通過視聽唱?jiǎng)拥葘W(xué)習(xí)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)歌曲的意境美學(xué)會(huì)背唱歌曲并初步學(xué)習(xí)輪唱合唱歌曲3引導(dǎo)學(xué)生參與創(chuàng)編活動(dòng)使每位學(xué)生積極投入音樂實(shí)踐活動(dòng)4從詩景歌樂
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江南從圖片中你看到了什么樣的風(fēng)景引入新課字詞識(shí)讀k部首：口筆畫：5組詞：可以可愛造句：我家養(yǎng)了一只可愛的小花貓。dng組詞：東邊東西造句：太陽從東邊升起。字詞識(shí)讀部首：一筆畫：5組詞：西方西北造句：我國(guó)的西北有很多沙漠。x字詞識(shí)讀部首：西筆畫：6江南可采蓮魚東西北讀一讀jinnnkcilinydnxbi字詞
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江南教學(xué)反思江南是一首選自漢樂府的古詩描繪的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮的情景這首詩簡(jiǎn)單易讀瑯瑯上口教學(xué)第一句時(shí)抓住何田田理解蓮葉茂盛鮮亮的特點(diǎn)我引導(dǎo)學(xué)生看圖現(xiàn)在展現(xiàn)在我們眼前的是一湖的蓮葉你想說些什么學(xué)生說蓮葉真多呀蓮葉
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創(chuàng)新教案江南教學(xué)設(shè)計(jì)一導(dǎo)入新課小朋友你們?nèi)ミ^江南嗎去過江南的小朋友說說你去過江南的哪些地方生自由答讓學(xué)生通過多媒體課件邊聽邊觀看江南水鄉(xiāng)的美景提問你覺得江南水鄉(xiāng)哪兒最美學(xué)生回答是啊江南水鄉(xiāng)簡(jiǎn)直就像一幅美麗的圖畫在很久很
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江南說課稿一說教材江南寫的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮的情景這首詩共七行詩句的前兩行直接介紹了江南的水鄉(xiāng)是采蓮的好地方后五行是寫魚兒在下面戲水嬉戲整首詩語言生動(dòng)活潑通俗易懂適合兒童閱讀課文配有插圖形象地展示了江南水鄉(xiāng)的美景可供學(xué)生
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江南壹目錄深挖文本說教材伍貳叁肆陸以生為本談學(xué)情依標(biāo)扣本定目標(biāo)突出主體講策略立足發(fā)展講過程總結(jié)梳理講板書壹深挖文本說教材析教材江南是部編版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第四單元的一首采蓮歌本單元圍繞自然這個(gè)主題編排了
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江南說課稿部編版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)大家好今天我說課的內(nèi)容是新教材部編版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)課文一單元的課文江南下面我將從說教材說學(xué)情說教學(xué)目標(biāo)說教學(xué)重難點(diǎn)說教法說教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì)及教學(xué)反思這八個(gè)方面展開接下來開始我
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