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第1節構成物質的基本微粒【學習目標】1、知道分子、原子、離子都是構成物質的微粒。2、知道在化學反應中分子可以分解為原子，原子可以結合成分子，原子和離子通過得失電子可以相互轉化。3、知道原子是由原子核和核外電子構成的。4、能根據相對原子質量求算相對分子質量。5、初步認識物質結構學習中的模型方法。6、建立物質無限可分的觀點。【知識結構】1
上傳時間：2023-05-25 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：12
第三章物質構成的奧秘滬教版九年級全一冊化學課件第一節構成物質的基本微粒學習目標學習目標1.知道分子、原子、離子都是構成物質的微粒2.知道在化學反應中分子可以分解為原子，原子可以結合成分子，原子和離子通過得失電子可以相互轉換；3.知道原子是由原子核和外電子構成的4.能根據相對原子質量求算相對分子質量。新課講解新課講解微粒的性質如果我們把看的見的水想象成是由很多很多小
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構成物質的微粒一教學目標知識與技能了解原子是由質子中子和電子構成的了解原子的實際質量和相對原子質量的意義并會查相對原子質量表過程與方法通過數據信息的分析比較對獲取的信息進行加工處理提煉規律情感態度與價值觀初步建立世界是物質
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構成物質的微粒第一課時教學設計科普2011課標版九年級化學上冊專題三物質的構成單元1構成物質的微粒第一課時教材分析1本課題在教材中的地位和作用科普2011版初中化學教材專題三單元一是初中化學課程標準一級主題物質的構成中的課程
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專題3物質的構成單元1構成物質的微粒第一課時一教材分析1課程標準分析本課題選自科普2011課標版九年級化學上冊專題3物質的構成單元1構成物質的微粒課時分配為第1課時在義務教育化學課程標準2011年版中對本課題要求如下一級主
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構成物質的微粒I分子教學設計所用教科書書名科普2011課標版九年級化學上冊所教年級九年級所教冊次單元上冊專題三單元1課題構成物質的微粒I分子1整體設計思路指導依據說明本節課采用的教法是情境引入法實驗探究法以及問題討論法
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第3章第1節構成物質的基本微粒第一課時探究微粒的性質知識與技能：1.知道物質是由微粒構成的、微粒是不斷運動的、微粒間存在空隙2.會用微粒的觀點解釋一些生活中簡單的現象3.初步學習運用比較的方法來研究問題4.初步了解實驗設計的一般方法過程與方法：1.引導學生經歷實驗設計的過程，初步形成實驗探究的能力2.通過嘗試學習、小組合作等方式，進行深度學習情感態度與價值觀：1.體驗實驗
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第7章從粒子到宇宙三、探索更小的微粒教學目標：1知識與技能（1）、知道分子是由原子構成的，原子是由原子核和電子構成的，原子核是由質子和中子構成的。（2）、了解原子的核式模型，了解質子帶正電，中子不帶電，電子帶負電。2過程與方法對物質世界從微觀到宏觀的尺度有大致數量級的概念3情感態度與價值觀通過對微觀粒子的了解，知道自然界還有許多未知的領域需要人類不斷去探索、研究，感知微觀世界的
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第三節探索更小的微粒第七章從粒子到宇宙逐點導講練課堂小結作業提升課時講解1課時流程2原子的核式結構模型摩擦起電的原因科學家探索微觀粒子的進展知識點原子的核式結構模型知1講11.原子的發現19世紀初，英國科學家道爾頓證明了原子的存在，分子是由原子構成的.2.電子的發現19世紀末，英國物理學家湯姆生在研究陰極射線時發現了電子，從而
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