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彎彎的月亮教案一教學目標1審美感知學生能夠聆聽并感受彎彎的月亮的旋律之美歌詞意境之美和不同版本演唱的風格之美理解歌曲所展現的寧靜優美的水鄉畫面以及其中蘊含的淡淡惆悵提升對音樂美感的認知2藝術表現鼓勵學生嘗試用自己的語言描述
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彎彎的月亮藝術音樂七年級下冊你知道哪些與月亮有關的詩句嗎舉頭望明月低頭思故鄉靜夜思李白小時不識月呼作白玉盤古朗月行李白舉杯邀明月對影成三人月下獨酌四首其一李白在古詩中作者借助月亮表達了怎樣的情感呢思鄉之情作品介
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小學音樂（三年級上冊）第4課放牧老水牛角彎彎老水牛角彎彎動畫欣賞歌曲學習歌曲欣賞欣賞動畫，感受歌曲情緒。見素材。學唱歌曲旋律。隨音樂認真聆聽，小聲哼唱。見素材。再見
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：6 | 格式：PPT | 瀏覽：26
昨天，我們在這美麗的草地上像一群小鹿一樣盡情地玩耍、游戲，今天，我們又來到這個地方玩兒，發現了新朋友，聽！老水牛角彎彎123524小小鹿（跳跳）長樹0頭老水牛（嘍嘍）角彎彎0唱一唱：老水牛（嘍嘍）角彎彎兩個彎彎（嘍嘍）一個圓我騎牛背多神氣啰老水牛（嘍嘍
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粵教粵科版科學五年級第2課時教學設計課題彎彎的拱橋單元一學科科學年級五學習目標科學知識1、知道拱橋的構造；2、知道拱橋的承重能力比梁橋大。科學探究1、通過探究實驗，認識拱形結構的承重作用
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1.2彎彎的拱橋1、填空題。1、在山谷、（）、（）和水網密布的地區，人們建造了各式各樣的拱橋。2、拱橋的跨度一般比梁橋要（）。3、生活中的拱橋都具有（）結構。4、拱橋的承重能力要比梁橋（）。5
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幼兒園中班科學教案彎彎樂園來源廣饒縣李鵲鎮中心幼兒園孫學榮張玉梅【活動目標】1、觀察發現生活中的彎，并嘗試用自己的方式表現這些彎。2、在故事交流、游戲中，感知各種各樣的彎。【活動準備
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第8課柳條彎彎隨風飄教學目標：【知識與技能】1掌握曲線的基本繪制方法，能夠熟練地運用曲線工具繪制圖形。2學會使用刷子工具繪圖。3學會設置自定義顏色。【過程與方法】1通過欣賞作品、分析作品，認識到繪畫要按照一定步驟進行。2通過嘗試繪制本節課案例，掌握曲線的繪制方法。【情感態度與價值觀】1通過繪制“柳條彎彎隨風飄”美麗景色，培養學生熱愛大自然的
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音樂律動老水牛角彎彎老水牛角彎彎老水牛(嘍嘍)角彎彎兩個彎彎(嘍嘍)一個圓我騎牛背多神氣啰就像握著方向盤啰。老水牛(嘍嘍)背寬寬，牛背寬寬(嘍嘍)像飛船，小時騎在牛背上啰，長大要當宇航員啰。謝謝觀看
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：13 | 格式：PPT | 瀏覽：19
昨天，我們在這美麗的草地上像一群小鹿一樣盡情地玩耍、游戲，今天，我們又來到這個地方玩兒，發現了新朋友，聽！老水牛角彎彎123524小小鹿（跳跳）長樹0頭老水牛（嘍嘍）角彎彎0老水牛（嘍嘍）角彎彎兩個彎彎（嘍嘍）一個圓我騎牛背多神氣啰老水牛（嘍嘍
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：10 | 格式：PPT | 瀏覽：22
老水牛角彎彎教學目標：1、啟發學生通過生動形象的畫面，準確把握歌曲歌詞的含義，從而用自然、柔美、明亮的聲音表現歌曲的情感。2、通過一系列的音樂游戲，使學生掌握附點節奏，熟悉唱準4561235這七個音。3、通過歌曲學唱，啟發學生從小要樹立遠大的理想。教學重點：使學生感受歌曲中的畫面，啟發學生用自然、柔美、明亮的聲音表現歌曲情感。教學難點：1、對于附點節奏老水牛角彎
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老水牛角彎彎教學目標：1.通過聆聽歌曲老水牛角彎彎，指導學生用柔和的聲音演唱歌曲，并進行歌曲表演，感受音樂所表現的水牛的形象。2.通過歌曲表達對水牛的喜愛之情，滲透保護益蟲、熱愛大自然的審美教育。教學過程：一、談話：“小朋友你知道我國第一個人上太空的是誰嗎？楊利偉叔叔。你們說的很好，楊利偉叔叔一定是你們的偶像。小朋友，你們知道嗎？一些大山里的放牛娃，也把楊利偉叔叔
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老水牛角彎彎教案教學目標：1、啟發學生通過生動形象的畫面，準確把握歌曲歌詞的含義，從而用自然、柔美、明亮的聲音表現歌曲的情感。2、通過一系列的音樂游戲，使學生掌握附點節奏。3、通過歌曲學唱，啟發學生從小要樹立遠大的理想。教學重、難點：1、使學生感受歌曲中的畫面，啟發學生用自然、柔美、明亮的聲音表現歌曲情感。2、對于附點節奏老水牛角彎彎的掌握。3、使學生熟悉唱準歌
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欣賞影片第8課柳條彎彎隨風飄柳條的樣式是？學一學第8課柳條彎彎隨風飄學一學1：打開“畫圖”軟件2：找一找“曲線”工具第8課柳條彎彎隨風飄1：單彎曲線：拖點定（確定）2：雙彎曲線：拖點點（反向）練一練第8課柳條彎彎隨風飄1：單彎曲線：拖點定（確定）2：雙彎曲線：拖點點（反向）利用“曲線”工具繪制春天的柳樹畫一畫第8課柳條彎彎隨風飄柳葉應該用什么工
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老水牛角彎彎教案教學目標1、學唱歌曲，體會歌曲表達鄉村孩子們天真、純樸的美好愿望，從小樹立遠大的理想和熱愛科學探索的決心。2、用自然真摯的聲音演唱歌曲。教學重、難點1、學唱歌曲老水牛角彎彎。2、掌握歌曲節奏。教學過程一、導入新課。學生聽音樂進教室，教師播放歌曲老水牛角彎彎。師：動聽的歌聲和樂聲為我們描繪了美麗的天空，你們想不想到美麗的天空中去探險
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月亮姐姐快下來你知道什么時候月亮姐姐最圓、最大、最亮嗎？說一說1、歌曲帶給你什么樣的感覺？2、歌曲的速度是怎樣的？3、歌曲描寫了什么內容？4、我們要用什么樣的感情和聲音來演唱？聽一聽唱一唱歌曲的結束句“天上神話到處傳”以漸弱的長音結束，表現了什么樣的意境？想一想1、分組進行輪唱。2、小組內分角色練一練。3、小組展示、評價。練一練再見
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東邊升起月亮意大利歌劇簡介意大利歌劇產生在16到17世紀之交，這并不是突然而來的偶然現象，而是文藝復興時代音樂藝術在各個領域發展的結果。它是總結了藝術實踐的各個方面的經驗，在新的美學理論指導下產生的新的體裁。歌劇的創造，不是單純從音樂出發的，而是人文主義出發的一種藝術理想。普契尼歌劇圖蘭朵東邊升起月亮仔細聽，找一找是不是有熟悉的旋律？與傳統民歌相比，東邊升起月亮在旋律上有什么變化
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月亮姐姐快下來教學目標：1、在教師的引導下學習歌曲月亮姐姐快下來，并通過與“月亮姐姐”的對話培養學生熱愛生活、熱愛大自然的情感。2、學習歌曲演唱，在歌唱學習中體會歌曲的藝術形象。教學重難點：根據音樂節奏理解音樂形象。教具：月亮圖片、月亮姐姐快下來的歌曲錄音。教學過程：一、導入新課：你知道什么時候月亮姐姐最圓最亮嗎？二、新課：1、欣賞歌曲
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月亮月光光教學目標1、情感態度價值觀目標：感受歌曲月亮月光光優美如歌般的風格，體會作者對家園的深厚感情和對生活的熱愛。2、過程與方法目標：運用聆聽、想象、模唱等環節開展教學，通過感受、體會和比較理解歌曲的意境并演唱。3、知識與技能目標：體會歌曲弱起小節的感覺，運用優美連貫的聲音演唱歌曲月亮月光光。教學重點能保持氣息的連貫和飽滿，聲音的圓潤與柔美，領會歌曲朦朧恬靜
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東邊升起月亮教學目標：一、能夠欣賞圖蘭朵中的東邊升起月亮。二、能用不同表演形式表現東邊升起月亮，每個學生都在其中承擔任務。教學重、難點：一、讓學生欣賞歌劇的風格。二、聆聽東邊升起月亮，享受歌曲帶來的享受。教具準備：光碟、多媒體設備、電子琴。課時安排：一課時。教學過程：一、組織教學：師生問好。二、導入新課：1、教師導語
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