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3.2平面直角坐標(biāo)系第2課時(shí)建立平面直角坐標(biāo)系確定點(diǎn)的坐標(biāo)【知識目標(biāo)】1、能結(jié)合所給圖形的特點(diǎn)，建立適當(dāng)?shù)?em>坐標(biāo)系，寫出點(diǎn)的坐標(biāo)；2、能根據(jù)一些特殊點(diǎn)的坐標(biāo)復(fù)原坐標(biāo)系；3、經(jīng)歷建立坐標(biāo)系描述圖形的過程，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)形結(jié)合意識。【能力目標(biāo)】通過多角度的探索，靈活選取簡便易懂的方法解決問題，拓寬學(xué)生的思維，提高學(xué)生解決問題的能力。【情感目標(biāo)】1通過學(xué)習(xí)建
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第2課時(shí)建立平面直角坐標(biāo)系確定點(diǎn)的坐標(biāo)第2頁共2頁1了解、掌握點(diǎn)的坐標(biāo)及特殊位置上點(diǎn)的坐標(biāo)特征；(重點(diǎn))2能建立平面直角坐標(biāo)系求點(diǎn)的坐標(biāo)(難點(diǎn))一、情境導(dǎo)入如圖，長方形ABCD的長與寬分別是6，4，以A點(diǎn)為原點(diǎn)，AD邊所在的直線為x軸，AB所在的直線為y軸，建
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3.2平面直角坐標(biāo)系第1課時(shí)平面直角坐標(biāo)系第一環(huán)節(jié)感受生活中的情境，導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？假如你到了某一個(gè)城市旅游，那么你應(yīng)怎樣確定旅游景點(diǎn)的位置呢？下面給出一張某市旅游景點(diǎn)的示意圖，根據(jù)示意圖回答以下問題：（1）你是怎樣確定各個(gè)景點(diǎn)位置的？（2）“大成殿”在“中心廣場”南、西各多少個(gè)格？“碑林”在“中心廣場”北、東各多少個(gè)格？（3）如果以
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32平面直角坐標(biāo)系第1課時(shí)平面直角坐標(biāo)系第2頁共2頁1理解平面直角坐標(biāo)系以及橫軸、縱軸、原點(diǎn)、坐標(biāo)等概念；(重點(diǎn))2能在給定的直角坐標(biāo)系中，由點(diǎn)的位置寫出它的坐標(biāo)(難點(diǎn))一、情境導(dǎo)入我們已經(jīng)學(xué)過了數(shù)軸，知道數(shù)軸上的點(diǎn)與實(shí)數(shù)一一對應(yīng)，在建立了數(shù)軸之后
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平面直角坐標(biāo)系考察主要內(nèi)容考察平面直角坐標(biāo)系內(nèi)點(diǎn)的坐標(biāo)特征函數(shù)自變量的取值范圍和球函數(shù)的值考察結(jié)合圖像對簡單實(shí)際問題中的函數(shù)關(guān)系進(jìn)行分析一坐標(biāo)1數(shù)軸規(guī)定了原點(diǎn)正方向單位長度的直線叫數(shù)軸數(shù)軸上的點(diǎn)可以用一個(gè)數(shù)來表示這個(gè)數(shù)叫這個(gè)
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172函數(shù)的圖象第17章函數(shù)及其圖象1平面直角坐標(biāo)系1理解平面直角坐標(biāo)系以及橫軸縱軸原點(diǎn)坐標(biāo)等概念認(rèn)識并能畫出平面直角坐標(biāo)系2理解各象限內(nèi)及坐標(biāo)軸上點(diǎn)的坐標(biāo)特征重點(diǎn)3會用象限或坐標(biāo)軸說明直角坐標(biāo)系內(nèi)點(diǎn)的位置能
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712平面直角坐標(biāo)系第七章平面直角坐標(biāo)系七年級數(shù)學(xué)人教版1理解平面直角坐標(biāo)系以及橫軸縱軸原點(diǎn)坐標(biāo)等概念認(rèn)識并能畫出平面直角坐標(biāo)系2理解各象限內(nèi)及坐標(biāo)軸上點(diǎn)的坐標(biāo)特征3會用象限或坐標(biāo)軸說明直角坐標(biāo)系內(nèi)點(diǎn)的位置能根
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期中期末串講平面直角坐標(biāo)系課后練習(xí)題一1若Mab在第二象限則點(diǎn)Nabab在第象限2平面直角坐標(biāo)系的第四象限有一
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19.2平面直角坐標(biāo)系第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)思想首先學(xué)習(xí)數(shù)軸的有關(guān)知識。因?yàn)閿?shù)軸是建立平面直角坐標(biāo)系的基礎(chǔ)。然后創(chuàng)設(shè)平面上的點(diǎn)可以用一對實(shí)數(shù)來確定真實(shí)的情境。最后歸納出可以用一對有序?qū)崝?shù)來描述（確定）平面
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19.1確定平面上物體的位置教學(xué)設(shè)計(jì)思想本節(jié)主要學(xué)習(xí)確定平面上物體位置的兩種方法坐標(biāo)法和方向距離法。讓學(xué)生從身邊的實(shí)際生活入手，體會確定平面上物體的位置需要兩個(gè)有序?qū)崝?shù)。設(shè)置不同的實(shí)際問題，讓學(xué)生從
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第二十二章二次函數(shù)實(shí)際問題與二次函數(shù)(3)(建立平面直角坐標(biāo)系)建立平面直角坐標(biāo)系，首先選擇“合適”的原點(diǎn)，結(jié)合已知條件，可以找到“足夠多”的點(diǎn)坐標(biāo)，比如頂點(diǎn)、函數(shù)圖象與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)等，從而求出拋物線的解析式，解決實(shí)際問題(2021秋昆明期末)如圖，是拋物線形溝渠，當(dāng)溝渠水面寬度6m時(shí)，水深3m，當(dāng)水面上升1m時(shí)，水面寬度為多少米？解：如答圖，建立平面直角坐標(biāo)系，設(shè)拋物線為yax2
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19.4坐標(biāo)與圖形的變化一、教學(xué)目標(biāo)初步掌握點(diǎn)的坐標(biāo)變化與點(diǎn)的平移關(guān)系，進(jìn)而理解圖形各個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)變化與圖形平移的關(guān)系，并解決與平移有關(guān)的問題.經(jīng)歷探索點(diǎn)的平移與點(diǎn)的坐標(biāo)變化之間的規(guī)律過程，體會數(shù)形結(jié)
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19.3坐標(biāo)與圖形的位置【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能目標(biāo)1、進(jìn)一步鞏固在直角坐標(biāo)系中，會根據(jù)坐標(biāo)軸描出點(diǎn)的位置，由點(diǎn)的位置寫出它的坐標(biāo).2、能結(jié)合所給圖形的特點(diǎn)，建立適當(dāng)?shù)?em>直角坐標(biāo)系，用坐標(biāo)描述圖形的位置
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3.1平面直角坐標(biāo)系（一）教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、理解有序數(shù)對的意義；2、能用有序數(shù)對表示實(shí)際生活中物體的位置。3、理解平面直角坐標(biāo)系的相關(guān)概念；4、在給定的平面直角坐標(biāo)系中，會由點(diǎn)的位置寫出點(diǎn)的坐標(biāo)
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3.1平面直角坐標(biāo)系第1課時(shí)平面直角坐標(biāo)系要點(diǎn)感知1在平面內(nèi)互相__________且有公共原點(diǎn)的__________數(shù)軸組成平面直角坐標(biāo)系.預(yù)習(xí)練習(xí)1-1在平面直角坐標(biāo)系中，原點(diǎn)的坐標(biāo)為__________.要點(diǎn)感知2平面上的點(diǎn)與有序?qū)崝?shù)對__________對應(yīng).預(yù)習(xí)練習(xí)2-1下列關(guān)于有序數(shù)對的說法正確的是()A.(32)與（2，3）表示的位置相同B.（a
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第二十七章相似27.3位似學(xué)習(xí)目標(biāo)-新課導(dǎo)入-新知探究-課堂小結(jié)-課堂訓(xùn)練第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解掌握位似圖形在平面直角坐標(biāo)系上的應(yīng)用即會根據(jù)相似比求位似圖形的頂點(diǎn)以及根據(jù)位似圖形對應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)求位似圖形的相似比和在平面直角坐標(biāo)系中作出位似圖形.2.了解四種變化(平移軸對稱旋轉(zhuǎn)和位似)的異同并能在復(fù)雜的圖形中找出這些變換.新課導(dǎo)入復(fù)習(xí)提問:1.A(x
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7.1平面直角坐標(biāo)系人教版數(shù)學(xué)七年級下冊7.1.2平面直角坐標(biāo)系神州九號、七號、六號和五號的發(fā)射和回收都那么成功，圓了幾代中國人的夢想，讓全中國人為之驕傲和自豪但是你們知道我們的科學(xué)家是怎樣迅速地找到返回
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第二十七章相似27.3位似第2課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解掌握位似圖形在平面直角坐標(biāo)系上的應(yīng)用即會根據(jù)相似比求位似圖形的頂點(diǎn)以及根據(jù)位似圖形對應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)求位似圖形的相似比和在平面直角坐標(biāo)系中作出位似圖形.2.了解四種變化(平移軸對稱旋轉(zhuǎn)和位似)的異同并能在復(fù)雜的圖形中找出這些變換.二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生理解掌握位似圖形在平面直角坐標(biāo)系上的應(yīng)用即會根據(jù)相
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平面直角坐系課后練習(xí)題一在平面直角坐標(biāo)系中對于點(diǎn)P25下列說法錯(cuò)誤的是AP25表示這個(gè)點(diǎn)在平面內(nèi)的位置B點(diǎn)P的縱坐標(biāo)是5C
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第1課建立班級課程表教材分析：與文字表達(dá)相比，表格對信息的表達(dá)更加清楚、直觀，并且表述更方便、規(guī)范。因此，制作表格是小學(xué)生需要掌握的一項(xiàng)基本技能。本課主要讓學(xué)生知道表格的組成，學(xué)會設(shè)計(jì)表格，掌握制作表格的基本方法。學(xué)情分析：學(xué)生在學(xué)習(xí)本課前已經(jīng)對Word軟件有了初步的認(rèn)識。能夠熟練地使用工具欄中的部分工具。但是，部分學(xué)生可能分不清楚“行”、“列”、“單元格”的含義，應(yīng)讓他們多嘗試
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