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15.4電阻的串聯(lián)和并聯(lián)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)理念:以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為主線，以創(chuàng)新為主旨一、【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：1、通過實(shí)驗(yàn)和推導(dǎo)理解串并聯(lián)電路的等效電阻和計(jì)算公式。2、會(huì)利用串并聯(lián)電路特點(diǎn)的知識(shí)，解答和計(jì)算簡(jiǎn)單的電路問題過程與方法：1通過實(shí)驗(yàn)探究，經(jīng)歷從猜想與假設(shè)到實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的過程。2使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中認(rèn)識(shí)總電阻與原串并聯(lián)之間的“等效替代”關(guān)系。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、通過實(shí)驗(yàn)探究
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第十五章探究電路第4節(jié)電阻的串聯(lián)和并聯(lián)一教學(xué)目標(biāo)1通過實(shí)驗(yàn)和推導(dǎo)理解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的等效電阻和計(jì)算公式2會(huì)利用串聯(lián)和并聯(lián)電路特點(diǎn)的知識(shí)解答和計(jì)算簡(jiǎn)單的電路問題3通過實(shí)驗(yàn)探究讓學(xué)生理解總電阻和原串聯(lián)電阻和并聯(lián)電阻的等效替代
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第十四章了解電路第3節(jié)連接串聯(lián)和并聯(lián)電路一教學(xué)目標(biāo)知道什么是串聯(lián)電路和并聯(lián)電路會(huì)畫簡(jiǎn)單的串并聯(lián)電路通過實(shí)驗(yàn)探究出串并聯(lián)電路的特點(diǎn)會(huì)連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)和并聯(lián)電路嘗試根據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)按要求設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的串并聯(lián)電路二教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)
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課題15.3串聯(lián)和并聯(lián)教學(xué)目標(biāo)1.掌握什么是串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，會(huì)畫簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路2.掌握串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)，會(huì)連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)和并聯(lián)電路3.會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路教學(xué)重點(diǎn)串并聯(lián)電路的特點(diǎn).教學(xué)難點(diǎn)會(huì)畫串、并聯(lián)電路圖會(huì)連接串并聯(lián)電路.教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容與師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖和關(guān)注的學(xué)生一、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路1、串聯(lián)電路1)串聯(lián)：把電路中元
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課題歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1能運(yùn)用歐姆定律解決簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路問題。2通過計(jì)算，學(xué)會(huì)解答電學(xué)計(jì)算的一般方法，結(jié)合歐姆定律，歸納得出串聯(lián)電路中的電阻的規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)利用歐姆定律解決簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路問題，掌握解決電學(xué)計(jì)算題的一般方法。教學(xué)難點(diǎn)在電路計(jì)算中注意兩個(gè)“同一”，即同一對(duì)象，同一時(shí)刻。教具準(zhǔn)備多媒體課件
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15.5串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1.通過實(shí)驗(yàn)探究得出串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律。2在實(shí)驗(yàn)探究過程中，進(jìn)一步練習(xí)電路的連接。3在實(shí)驗(yàn)探究過程中，進(jìn)一步熟練使用電流表。過程與方法通過探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律，經(jīng)歷科學(xué)探究的七個(gè)環(huán)節(jié)，體驗(yàn)科學(xué)研究的方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1通過探究活動(dòng)，樹立用實(shí)驗(yàn)方法解決物理問題的思想。2養(yǎng)成小組成員之間的合作精神，以及對(duì)
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第十四章了解電路第5節(jié)第2課時(shí)串聯(lián)和并聯(lián)電路電壓的規(guī)律一教學(xué)目標(biāo)1通過探究串聯(lián)并聯(lián)電路電壓的關(guān)系體驗(yàn)科學(xué)探究的過程2能運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法數(shù)據(jù)分析法歸納總結(jié)物理規(guī)律3會(huì)利用串聯(lián)并聯(lián)電路電壓規(guī)律解題4利用生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生
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第十四章了解電路第4節(jié)第2課時(shí)串聯(lián)和并聯(lián)電路電流規(guī)律一教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)正確使用電流表測(cè)量串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電流2會(huì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納總結(jié)出串聯(lián)和并聯(lián)電路中的電流規(guī)律3通過實(shí)驗(yàn)探究切身體驗(yàn)科學(xué)探究全過程領(lǐng)會(huì)科學(xué)研究的方法二
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第四節(jié)科學(xué)探究：串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流（二）教材分析：本節(jié)課的主要內(nèi)容是串聯(lián)和并聯(lián)電路中電流的關(guān)系。探究串聯(lián)、并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，是學(xué)生第一次遇到的定量的電學(xué)探究實(shí)驗(yàn)，學(xué)生操作的步驟較多，并且要正確對(duì)待和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，這是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和數(shù)據(jù)分析方法的良好素材。本節(jié)特點(diǎn)一是教材具有很強(qiáng)的基礎(chǔ)性，二是學(xué)生對(duì)本節(jié)有一定的感性基礎(chǔ)，三是科學(xué)探究的技能要求比較明顯。課標(biāo)要求：理
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連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路【教學(xué)目標(biāo)】：1.知識(shí)和技能知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路連接的特點(diǎn)會(huì)畫簡(jiǎn)單的串聯(lián)和并聯(lián)電路圖會(huì)連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)和并聯(lián)電路2.過程與方法在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、實(shí)際操作的過程中，分析歸納串、并聯(lián)電路在結(jié)構(gòu)、開關(guān)作用、用電器間關(guān)系等方面各自的特點(diǎn)，從而學(xué)習(xí)識(shí)別串、并聯(lián)電路的方法3.情感態(tài)度價(jià)值觀能說出生產(chǎn)、生活中采用簡(jiǎn)單串聯(lián)、并聯(lián)電路的實(shí)例，發(fā)展觀察能力能聯(lián)系生活中的串聯(lián)、并聯(lián)電
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探究串、并聯(lián)電路中的電流一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能（1）會(huì)使用電流表測(cè)量串聯(lián)電路中的電流。（2）了解串聯(lián)電路電流的特點(diǎn)。2、過程與方法（1）通過實(shí)驗(yàn)，探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律。（2）體會(huì)定量研究物理問題的基本方法測(cè)量數(shù)據(jù)，分析歸納，得出結(jié)論。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀在讀取數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)過程中，養(yǎng)成認(rèn)真觀察的良好習(xí)慣，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。二、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：串聯(lián)電路中電流的
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探究串、并聯(lián)電路的電壓規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)1、教材分析本節(jié)課是初中物理電學(xué)的重要內(nèi)容，串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律又是初中物理知識(shí)的重點(diǎn)，本節(jié)既是練習(xí)使用電壓表，又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)歐姆定律的基礎(chǔ)，是一節(jié)集物理現(xiàn)象、物理概念、物理規(guī)律于一體的課。二、學(xué)生分析通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)知道了串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律和電壓表的使用。學(xué)生對(duì)科學(xué)探究已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)，本節(jié)課可以讓學(xué)生仿照探究串并聯(lián)電路中電流的規(guī)
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串、并聯(lián)電路中的電阻關(guān)系【教學(xué)目標(biāo)】1理解串聯(lián)電路各處電流關(guān)系和并聯(lián)電路的干路和支中電流間的關(guān)系。2學(xué)會(huì)電流表測(cè)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電流的連接。3在實(shí)驗(yàn)探究中，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、猜想與假設(shè)、制訂計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù)、分析與論證、交流與合作的探究能力。【教學(xué)重難點(diǎn)】串聯(lián)電路和并聯(lián)電路電流的關(guān)系電流表在并聯(lián)電路中的連接【教學(xué)方法】演示實(shí)驗(yàn)講授討論分組實(shí)驗(yàn)討論
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16.2串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識(shí)與技能1、探究串聯(lián)、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律。2、練習(xí)連接電路和使用電壓表的技能。3、會(huì)利用串聯(lián)、并聯(lián)電路電壓規(guī)律解題。（二）過程與方法1、通過探究串聯(lián)、并聯(lián)電路電壓的關(guān)系，體驗(yàn)科學(xué)探究的過程，領(lǐng)會(huì)科學(xué)研究的方法。2、能運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法、數(shù)據(jù)分析法歸納總結(jié)物理規(guī)律。（三）情感態(tài)度價(jià)值觀1、利用生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生自主探究的欲望
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第5節(jié)串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律知能演練提升能力提升1.把甲、乙兩盞燈按一定方式連接到電源上用電流表分別測(cè)出通過甲、乙兩盞燈的電流為0.3A和0.25A則甲、乙兩盞燈的連接方式為()A.一定是并聯(lián)B.一定是串聯(lián)C.可能是串聯(lián)也可能是并聯(lián)D.無法判定2.如圖所示把a(bǔ)和b兩段導(dǎo)體連在一起a的橫截面積是b的110當(dāng)把導(dǎo)體接入電路中后若通過a的電流為0.4A則通過b的
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第3節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)知能演練提升能力提升1.下列各電路圖中能反映出L1、L2并聯(lián)開關(guān)S斷開后L1仍能發(fā)光的是()2.如圖所示電路分析錯(cuò)誤的是()A.當(dāng)斷開S1、S2閉合S3時(shí)R1與R2為串聯(lián)B.當(dāng)斷開S3閉合S1、S2時(shí)R1與R2為并聯(lián)C.當(dāng)斷開S1閉合S2、S3時(shí)R1與R2為串聯(lián)D.只要同時(shí)閉合S1、S3就會(huì)出現(xiàn)短路現(xiàn)象3.(2017山東棗莊中考)如圖所示與
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第4節(jié)歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用知能演練提升能力提升1.如圖所示電路中R1的阻值為6。閉合開關(guān)S電流表A1的示數(shù)為1.2A電流表A2的示數(shù)為0.3A則R2的阻值是()A.18B.24C.6D.32.下列幾組電阻并聯(lián)后等效阻值最小的一組是()A.30和15B.20和25C.10和35D.5和403.關(guān)于串、并聯(lián)電路下列說法正確
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第2節(jié)串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律知能演練提升能力提升1.同一電路中的兩只小燈泡用電壓表測(cè)量每只燈泡兩端的電壓后發(fā)現(xiàn)兩只燈泡兩端電壓相等由此可以判斷兩只燈泡()A.一定是串聯(lián)B.一定是并聯(lián)C.一定不是串聯(lián)D.可能是串聯(lián)也可能是并聯(lián)2.如圖所示電路中L1和L2是相同的燈泡閉合開關(guān)后L1不亮L2發(fā)光電路故障可能是()A.L1斷路B.L1短路C.電壓表斷路D.電壓表短路
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14.3連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：（1）會(huì)讀會(huì)畫簡(jiǎn)單的電路圖。（2）知道什么是串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。（3）會(huì)連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。2、過程與方法：（1）通過體驗(yàn)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接，悟出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接特點(diǎn)。（2）通過探究，用實(shí)驗(yàn)的方法了解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的區(qū)別。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）能說出日常生活中采用簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路的實(shí)例
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第四節(jié)科學(xué)探究：串、并聯(lián)電路的電流（教案）第四節(jié)科學(xué)探究：串、并聯(lián)電路的電流一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、進(jìn)一步鞏固并熟練用電流表測(cè)量電路中電流的方法；過程與方法：2、通過實(shí)驗(yàn)探究總結(jié)串、并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)；情感態(tài)度與價(jià)值觀：3、能運(yùn)用串、并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)解決一系列實(shí)際問題。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：通過實(shí)驗(yàn)探究總結(jié)串、并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用串、并
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