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第七課幫垃圾分類回箱制作多圖層動畫教學設計課題幫垃圾分類回箱制作多圖層動畫單元第一單元學科信息技術年級六年級學習目標知識目標了解新建圖層的方法技能目標能根據需要進行圖層的重命名、鎖定等
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信息技術粵教版六年級上第七課幫垃圾分類回箱制作多圖層動畫新知導入新知導入新知講解(1在公共場所,垃圾是如何被分類收集的圖中的垃圾分別應該被放入哪個垃圾箱中2怎樣用前面所學的知識制作不可園林可收出如圖
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第7課幫垃圾分類回箱制作多圖層動畫一、教學內容分析在本冊教材中,本課的教學內容起到承前啟后的作用。前面的幾課學習了元件的創建和基本的操作以及形狀、動畫補間動畫,為本課的學習起到了很好的鋪墊作用和必要的準備。學生學習了多圖層的操作后,為后續的Flash動畫的學習打下了良好的基礎。本課的知識點較多,尤其在“圖層的操作”這一部分,涉及新建圖層、重命名圖層、鎖定圖層等,加上“分圖層設置
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7垃圾分類為大家垃圾分類是一項利國利民的大工程需要全社會的共同參與培養孩子的垃圾分類能力對于環境的保護是有重大意義的從小培養孩子們的環保意識愛護地球從我做起孩子們在垃圾分類過程中體會勞動樂趣同時學會科學地扔垃圾
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9垃圾分類我宣講本課從垃圾分類的作用意義入手調動學生對垃圾分類宣講的積極性通過考察訪問垃圾分類的現狀制訂垃圾分類宣講計劃開展垃圾分類實地宣講培養學生垃圾分類的意識和習慣增強學生的服務性勞動能力培養良好的社會責任感一素養
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垃圾分類環保我心綜合實踐活動方案設計一課題由來某某小學由于環境優美素來被稱為花園式小學但是在新學期開始學生的零花錢較多購買了許多零食并且將各種垃圾隨地亂扔污染了學校和班級環境也給學生學習帶來了阻礙在日常生活中垃圾分類處理也
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基本信息課題名稱垃圾分類執教者課時1學校教材分析本課選自身邊的環境中年級本第五單元,學生在前課學習了垃圾的來源與危害,也了解到直接填埋垃圾對環境造成的影響,通過查閱資料和對社區垃圾處理情況的調查,再通過本課的學習活動,使學生親身體驗到垃圾是錯放的資源。通過認識我國垃圾分類的實際情況,意識到社會環保問題的嚴峻性,增強學生的社會責任感。學情分析教學的對象是小學中年
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一情況分析隨著社會上分類垃圾桶的出現,媒體對環保的宣傳,幼兒對這一事物產生了興趣。針對環保是當今一大熱點問題,為了更好地利用資源,減少資源浪費,滿足幼兒對環保知識的好奇,進行垃圾分類的學習
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身邊的環境小學中年級本第五單元這根魚骨頭最后變成了什么?廚房垃圾桶客廳垃圾桶體驗活動:你會分類嗎?活動要求:把垃圾卡片投入正確的垃圾桶家里垃圾的去向社區垃圾處理現狀存在的問題怎么解決呢
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綜合實踐活動第7課垃圾分類2023垃圾分類的意義垃圾分類的好處垃圾分類的挑戰垃圾分類的前景垃圾分類的意義1垃圾分類的意義節約資源減少環境污染培養環保意識垃圾分類的意義減少環境污染垃圾分類可以有效地減少環境污染不
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教學設計課程基本信息學科中小學國際理解教育年級三年級學期秋季課題保護家園垃圾分類教科書書名中小學國際理解教育教材
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年級三年級學科中小學國際理解教育保護家園垃圾分類三年級國際教育一垃圾分類的現狀二垃圾分類的重要性三垃圾分類的方法四校園垃圾分類實踐目錄保護環境垃圾分類天生大肚能容物吃飯從來不挑食臟活累活都不嫌美化環境全靠
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第八課垃圾分類行動生活垃圾巧分類浙科版三年級下冊學習目標價值體認深刻理解垃圾分類在環境保護和資源循環利用中的重要性形成積極的環境保護意識和責任感責任擔當明確自己在垃圾分類中的責任愿意主動參與到垃圾分類的行動中通過實際行動
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第八課垃圾分類行動分類投放我宣傳浙科版三年級下冊匯報人WPS學習目標價值體認深刻認識到垃圾分類對于環境保護和資源循環利用的重要性從而培養起對自然環境的尊重和保護意識責任擔當明確自己在垃圾分類行動中的責任學會主動承擔并積
上傳時間:2025-04-29 | 頁數:25 | 格式:PPTX | 瀏覽:11
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第14課飛旋的陀螺制作旋轉動畫學科信息技術課題飛旋的陀螺制作旋轉動畫年級四課時14課型新授時間項目內容批注教材分析本節課主要分為三個任務:“繪制、組合簡單圖形”、“繪制陀螺”、“制作旋轉動畫”。層層展開,循序漸進。學情分析學生經過前三節課的學習,對SWISH已經很熟悉了,這節課側重于學生動手操
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第15課動聽的詩句制作音樂動畫學科信息技術課題動聽的詩句制作音樂動畫年級四課時15課型新授時間項目內容批注教材分析經過上節課的學習同學們對動畫制作有了進一步的了解,這節課學習音樂導入,并制作音樂動畫。學情分析本節課對于學生來說有一定的難度,教師應根據學生的實際情況進行相應的指導練習,減小學習
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第13課絢麗的文字制作文本動畫學科信息技術課題絢麗的文字制作文本動畫年級四課時13課型新授時間項目內容批注教材分析通過第一單元的學習,學生已經學會了輸入、編輯文字,本節課是在SWiSH中制作文本動畫,易于上手。學情分析經過之前的學習,學生動手操作能力增強,對于文本動畫的操作總體感覺較簡單
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