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帶著問(wèn)題去春游1引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)做好春游前的問(wèn)題準(zhǔn)備逐步養(yǎng)成做事有條理有計(jì)劃地好習(xí)慣2通過(guò)上網(wǎng)查閱調(diào)查訪問(wèn)等形式解決春游中的一些問(wèn)題培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力3培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)
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走我們春游去教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1知道春天是一個(gè)大好時(shí)節(jié)感受大自然的美好2開(kāi)闊視野了解春游的去處需做哪些準(zhǔn)備知道注意事項(xiàng)3學(xué)做小主人參與春游活動(dòng)的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備激發(fā)愛(ài)護(hù)大自然保護(hù)環(huán)境的情感4通過(guò)交流討論調(diào)動(dòng)學(xué)生參與
上傳時(shí)間：2025-06-03 | 頁(yè)數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：4
春游活動(dòng)方案一、活動(dòng)時(shí)間4月15日周五800-1030二、活動(dòng)地點(diǎn)xx公園三、活動(dòng)主題與春天握手，攜快樂(lè)同行四、活動(dòng)目標(biāo)和要求1.春天是一年中最美的季節(jié)是學(xué)生踏青春游的好季節(jié)。通過(guò)踏青春游活動(dòng)讓學(xué)生親密
上傳時(shí)間：2019-11-24 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：70
一、活動(dòng)來(lái)源在非正式活動(dòng)中，我們投放了大量的呈封閉排列的物體，有立體的，平面的；有透明的，半透明的，經(jīng)過(guò)兩次非正式活動(dòng)的操作，幼兒初步積累了物體呈封閉排列時(shí)的數(shù)數(shù)經(jīng)驗(yàn)，為了幫助幼兒正確尋找起始點(diǎn)
上傳時(shí)間：2019-12-07 | 頁(yè)數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：78
春游教學(xué)設(shè)計(jì)一、基本信息學(xué)科（版本）義務(wù)教育教科書(shū)蘇少版章節(jié)第五單元學(xué)時(shí)第一課時(shí)年級(jí)四年級(jí)知識(shí)點(diǎn)八六拍、歌曲學(xué)唱、歌曲創(chuàng)編課型教唱課課堂環(huán)境要件希沃課件、課外資源包、平板、易課堂等2、教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)課前查閱資料，了解李叔同及學(xué)堂樂(lè)歌等音樂(lè)知識(shí)。2.能用優(yōu)美抒情的聲音演唱歌曲，感受優(yōu)美流暢的旋律與詩(shī)情畫(huà)
上傳時(shí)間：2023-04-30 | 頁(yè)數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：55
第6課聊聊春游定方案教材分析：本課繼續(xù)圍繞春游主題來(lái)進(jìn)行教學(xué)，先“討論方案”，給好友發(fā)送搜索到的黃山天都峰的文字內(nèi)容，發(fā)送通過(guò)屏幕截圖截取的黃山天都峰的風(fēng)景圖片；再“交流方案”，給好友發(fā)送自己的Word文件。好友接收后，保存接收到的方案并查看。學(xué)情分析：通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)將班級(jí)內(nèi)絕大多數(shù)的同學(xué)添加成了QQ好友，也進(jìn)行了愉快的交流。大部分學(xué)生已經(jīng)會(huì)發(fā)送文本消息，部分學(xué)生嘗試
上傳時(shí)間：2023-05-29 | 頁(yè)數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：33
第六課帶著問(wèn)題去春游綠野尋蹤浙科版三年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)價(jià)值體認(rèn)深入理解和感受大自然的美好和神秘激發(fā)對(duì)自然環(huán)境的敬畏和愛(ài)護(hù)之情責(zé)任擔(dān)當(dāng)學(xué)會(huì)承擔(dān)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任并意識(shí)到自己的行為對(duì)自然環(huán)境的影響問(wèn)題解決培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力提高
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第六課帶著問(wèn)題去春游浙科版三年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)價(jià)值體認(rèn)深入體驗(yàn)春天的自然之美增強(qiáng)對(duì)大自然的熱愛(ài)與敬畏之情認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性從而樹(shù)立正確的生態(tài)價(jià)值觀責(zé)任擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)責(zé)任感意識(shí)到作為學(xué)生應(yīng)有的對(duì)環(huán)境的保護(hù)和愛(ài)護(hù)的責(zé)任問(wèn)題解
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教學(xué)設(shè)計(jì)尋味春光玩出名堂帶著問(wèn)題去春游教學(xué)設(shè)計(jì)一談話導(dǎo)入1同學(xué)們進(jìn)入五月田野里生機(jī)盎然小河邊楊柳依依公園里花兒爭(zhēng)艷美嗎這么美的春景相信你在剛剛過(guò)去的五一小長(zhǎng)假里也感受到了你們都去哪里旅游了假期出游給你什么樣的感受
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年級(jí)六年級(jí)學(xué)科國(guó)際理解教育透過(guò)數(shù)據(jù)揭秘全球兒童肥胖問(wèn)題學(xué)習(xí)內(nèi)容01發(fā)現(xiàn)全球兒童肥胖問(wèn)題02分析全球兒童肥胖差異的原因03提出解決全球兒童肥胖問(wèn)題方案1閱讀下面的材料提取與全球兒童肥胖問(wèn)題有關(guān)的重要信息說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)
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解決問(wèn)題人教版一年級(jí)上冊(cè)素養(yǎng)目標(biāo)能夠解決求兩數(shù)之間數(shù)字個(gè)數(shù)的問(wèn)題用多種方法解決問(wèn)題并選取最佳方法培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用過(guò)程使學(xué)生了解同一問(wèn)題可以用不同的方法解決重難點(diǎn)能夠解決求兩數(shù)之間數(shù)字個(gè)數(shù)的問(wèn)題解
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解決問(wèn)題人教版一年級(jí)上冊(cè)素養(yǎng)目標(biāo)注重操作和觀察豐富實(shí)物背景理解67的應(yīng)用在學(xué)習(xí)的過(guò)程中使學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)用數(shù)學(xué)解決生活實(shí)際問(wèn)題的樂(lè)趣重難點(diǎn)口述題意正確列出算式掌握看圖列算式的方法學(xué)會(huì)列出相應(yīng)算式
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解決問(wèn)題人教版一年級(jí)上冊(cè)素養(yǎng)目標(biāo)會(huì)用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題培養(yǎng)學(xué)生用不同的方法解決同一個(gè)問(wèn)題的能力重難點(diǎn)會(huì)用8和9的加減法正確地解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題根據(jù)已知量和問(wèn)題之間的關(guān)系分析數(shù)量關(guān)系選擇合適的計(jì)算方法并列式計(jì)
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63實(shí)踐與探索第3課時(shí)速率問(wèn)題1學(xué)會(huì)利用線段圖分析行程問(wèn)題尋找等量關(guān)系建立數(shù)學(xué)模型難點(diǎn)2能利用行程中的速度路程時(shí)間之間的關(guān)系列方程解應(yīng)用題重點(diǎn)3能利用工程中的數(shù)量關(guān)系列方程解應(yīng)用題重點(diǎn)導(dǎo)入新課情境引入你知
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61從實(shí)際問(wèn)題到方程1初步學(xué)會(huì)如何尋找問(wèn)題中的相等關(guān)系列出方程難點(diǎn)2理解方程方程的解等概念重點(diǎn)導(dǎo)入新課問(wèn)題引入一隊(duì)師生共328人乘車(chē)外出旅游已有校車(chē)可乘64人如果租用客車(chē)每輛可乘44人那么還要租多少輛客車(chē)
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解決問(wèn)題數(shù)學(xué)一年級(jí)RJ版下冊(cè)激趣導(dǎo)入心靈手巧知識(shí)講解58個(gè)珠子10個(gè)穿一串能穿幾串知識(shí)講解5個(gè)十8個(gè)一能穿5串不夠穿1串5串知識(shí)講解也可以分一分5串知識(shí)講解如果5個(gè)穿成一串這些珠子能穿成幾串知識(shí)講解
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解決問(wèn)題人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)激趣導(dǎo)入用13元錢(qián)正好可以買(mǎi)下面哪兩種雜志知識(shí)講解我是小學(xué)生5元畫(huà)報(bào)6元卡通世界8元連環(huán)畫(huà)7元用13元錢(qián)正好可以買(mǎi)下面哪兩種雜志知識(shí)講解6元8元方法一14元7元13元
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運(yùn)用規(guī)律解決問(wèn)題數(shù)學(xué)一年級(jí)RJ版下冊(cè)激趣導(dǎo)入小紅按規(guī)律穿了一串手鏈但掉了2顆珠子掉的是哪2顆我們一起來(lái)分析下幫助解決這道題目知識(shí)講解先看看珠子的排列順序黃黃藍(lán)黃黃藍(lán)黃黃藍(lán)根據(jù)上面的規(guī)律我們可以找到規(guī)律手鏈?zhǔn)前凑?/p>
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用編程解決雞兔同籠的問(wèn)題年級(jí)六年級(jí)學(xué)科信息科技列表法解題方法具體做法因?yàn)榭偣灿?5個(gè)頭而每一只動(dòng)物只有一個(gè)頭所以可以假設(shè)三十五只全部是雞那么應(yīng)該有352等于70只腳而實(shí)際有94只腳差下9470等于24只腳而通
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R六年級(jí)下冊(cè)鴿巢問(wèn)題（1）每個(gè)小組6名同學(xué)，總有一個(gè)季節(jié)里至少有2人過(guò)生日。同學(xué)們，一年有幾個(gè)季節(jié)？總有至少情景導(dǎo)入把4支鉛筆放進(jìn)3個(gè)筆筒中，不管怎么放，總有1個(gè)筆筒里至少有2支鉛筆。你知道這是為什么嗎？探究新知可以把4支鉛筆都放在左邊的筆筒里。也可以在左邊筆筒里放3支，中間筆筒里放1支，右邊不放。可以在左邊筆筒里放2支，中間筆筒里放2支，右邊不放
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