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小鳥小鳥同學們，你們喜歡春天嗎？春天里有哪些景色值得你喜愛呢？花開了草綠了小鳥飛來了你知道小鳥對于我們的生活有哪些重要的作用嗎？教學目標教養方面：1、能用流暢柔和的聲音演唱春風，用輕巧明亮的聲音演唱歌曲。2、能用歡快、親切的聲音演唱歌曲小鳥小鳥的第一段。3、能認真聆聽小提琴獨奏新疆之春，感受音樂的情緒與意境。教育方面：激發學生熱愛科學、熱愛大自然、勇于探索大自然奧秘
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：9 | 格式：PPT | 瀏覽：36
小鳥小鳥設問：歌曲表達了怎樣的情緒，描繪了怎樣的情景？這樣一首歡快的歌曲描繪了陽光明媚鳥語花香的樹林里，小鳥在自由地飛翔，迎著春天歌唱抒發了作者對小鳥的熱愛，同時也暗示了人們渴望自由的心情。學習這首歌是幾拍子的歌曲？說出該拍號的含義？它的強弱規律是什么？68拍是以八分音符為一拍，每小節有六拍68的強弱規律是：強弱弱次強弱弱A.展示小鳥歡快跳躍的節奏（提
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小鳥小鳥春暖花開鳥語花香春回大地百鳥齊鳴陽光明媚鶯歌燕舞你知道哪些關于春天的成語這首歌曲是幾拍子？六八拍八六拍就是以一個八分音符為一拍，一小節六拍八六拍，每小節內六拍的強弱是強、弱、弱、次強、弱、弱學一學春天里有陽光，樹林里有花香，小鳥小鳥你自由地翔；在田野在草地，在湖邊在山崗，小鳥小鳥迎著春天唱。啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦。愛春天，愛陽光
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欣賞，思考我們可以添加什么，看起來使春天更具有生機活力呢牛羊、蝴蝶、蜻蜓等。沒有小鳥的大自然，缺少了生機活力，快看他們唱著歌來了！學習1.里面描繪了什么景物？2.用怎樣的情緒去演唱這首歌曲？輕快的，活潑的，愉快的，優美舒暢的。樹林，花朵，小鳥，草地，湖邊，山崗等。全曲分為幾部分呢？（看歌詞）第一部分的時候，聲音要富有彈性，第二部分的“啦”抒發了愉快的心情，所以要優美舒暢
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小鳥，小鳥很久很久以前，樹林里住著許多漂亮的鳥兒，他們每天住在一起，愉快的歌唱。有時，有時，它們就像一支訓練有素的合唱隊，唱出美妙的和聲。來，我們也來唱唱。聆聽全曲，初步熟悉歌曲。老師根據鳥叫聲的音高不同，編幾個動作分別來表現不同姿態的小鳥。學生合唱，找到那種你唱我和的感覺。師指揮，學生邊唱邊表現。小鳥美妙的歌聲以及它們深厚的感情深深地打動了樹林里所有的鳥兒，它們由衷地贊美著，為小鳥歡唱
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老鳥小鳥下滑音:是一種裝飾音，感覺是坐滑滑梯或是往下嘆氣瞿希賢奶奶是我國一位著名的女作曲家上海人，今年已經85歲了，長期在中央樂團從事作曲。她寫的作品很多，有合唱、獨唱、少兒歌曲等，我們比較熟悉的有：飛來的花瓣、美麗的花兒、聽媽媽講那過去的事情等等老鳥小鳥（繞口令歌）5333330|3222220|21111111|1
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同學們，下次見
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：9 | 格式：PPT | 瀏覽：25
童心是小鳥我把小樹苗栽到春天的故事里，我把小蜻蜓送回夏天的目光里，我把小鴿子放飛在秋天的歌聲里，我把小雪人堆在冬天的童話里。童心是小鳥，羽毛很美麗，飛來飛去在四季的懷抱里。童心是小鳥，羽毛很美麗，飛來飛去在四季的懷抱里。童心是小鳥是一首全國首屆少年兒童歌曲卡拉OK大賽組委會推薦的歌曲。歌曲通過富有詩意的歌詞十分形象地把兒童比擬成一只快樂的小鳥，把少年兒童純真的童
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童心是小鳥我把小樹苗栽到春天的故事里，我把小蜻蜓送回夏天的目光里，我把小鴿子放飛在秋天的歌聲里，我把小雪人堆在冬天的童話里。童心是小鳥，羽毛很美麗，飛來飛去在四季的懷抱里。童心是小鳥，羽毛很美麗，飛來飛去在四季的懷抱里。童心是小鳥是一首全國首屆少年兒童歌曲卡拉OK大賽組委會推薦的歌曲。歌曲通過富有詩意的歌詞十分形象地把兒童比擬成一只快樂的小鳥，把少年兒童純真的童心世界刻
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第三課飛翔吧，小鳥循循善誘：上節課我們設計的程序比較簡單，小鳥只能在原地拍打翅膀。現在繼續修改程序，控制小鳥規避障礙，飛越叢林。圖3-1控制小鳥規避障礙一認識坐標什么是直角坐標系呢？為了標注角色的位置，圖形化編程工具都使用直角坐標系來標注舞臺。圖3-2直角坐標系圖3-2就是一個直角坐標系。它由平面內水平和豎直的兩條帶方向的直線組成。水平的直線稱為x軸，豎直的直線稱為y
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小鳥小鳥教案教學內容：學習歌曲小鳥小鳥。教學目標：1、處理好歌曲小鳥，小鳥的感情。2、唱一唱春風與布谷鳥。教學重難：處理歌曲的情緒，唱小鳥小鳥。教學準備：錄音機，磁帶。教學過程：一、師生問好二、呼吸練習深呼吸，均勻吐氣。三、視唱小鳥小鳥1、識譜練習，學生自己試著唱歌曲的旋律。2、學生跟琴試著唱歌譜
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小鳥小鳥教案教學課題：教養方面：1、能用流暢柔和的聲音演唱春風，用輕巧明亮的聲音演唱布谷鳥。2、能用歡快、親切的聲音演唱歌曲小鳥小鳥的第一段。3、能認真聆聽小提琴獨奏新疆之春，感受音樂的情緒與意境。教育方面：激發學生熱愛科學、熱愛大自然、勇于探索大自然奧秘的熱情。發
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小鳥小鳥教案教學內容：學唱歌曲小鳥小鳥教學目標：通過教唱小鳥小鳥，讓學生感受歌曲中小鳥雀躍和展翅高飛的形象，激發學生樂觀向上的生活態度。用富有彈性的、優美舒展的歌聲唱好這首歌。教材分析：小鳥小鳥是一首優秀的童聲合唱歌曲。它以小鳥為題，盡情抒發了少年兒童“愛春天、愛陽光、愛樹木、愛花香”的心情和壯志凌云的崇高理想。教學重點：能較熟練的演唱歌曲。教學難點
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小鳥小鳥教案教學內容：學唱歌曲小鳥小鳥。教學目標：通過教唱小鳥小鳥，讓學生感受歌曲中小鳥雀躍和展翅高飛的形象，激發學生樂觀向上的生活態度。用富有彈性的、優美舒展的歌聲唱好這首歌。教材分析：小鳥小鳥是一首優秀的童聲合唱歌曲。它以小鳥為題，盡情抒發了少年兒童“愛春天、愛陽光、愛樹木、愛花香”的心情和壯志凌云的崇高理想。教學重點：能較熟練的演唱歌曲。教學難點
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小鳥，小鳥教學目標：1、能用輕快明亮的聲音演唱歌曲小鳥，小鳥，并通過演唱歌曲，感受愛心奉獻的美好與甜蜜。2、能積極地參與二部合唱，從中享受集體合作表現音樂的樂趣。教學重點：學會小鳥，小鳥這首二部合唱歌曲。教學難點：引導學生用和諧的聲音演唱好歌曲。教學課時：一課時。教學過程：（一）發聲練習：師：很久很久以前，樹林里住著許多漂亮的鳥兒，他們每
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蘇少版美術四年級下冊有科學家說鳥是恐龍的后裔它們是一種和人類生活習性最相近的脊椎動物鳥類生存的地方生態環境總是很好鳥是天生的歌唱家它們的鳴叫有時是在交流信息有時是在溝通感情有時只是自娛自樂套上大人的衣服我們變成了企鵝
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小鳥的音樂會這是一首贊美大自然，呼喚人們熱愛環境，為動物創造一個棲息的優良的環境。歌曲為E自然大調，采用了富于律動感的34拍子，旋律優美。歌曲分為兩個樂段，（1-10小節）是承、啟、轉、合式的四句樂段，其中第四樂句別出心裁地插入了一小節間奏，是音樂富于變化，增添了情趣。第二樂段（11-20小節）共有5個樂句，第一樂句是對小鳥叫聲的模仿，第二、第三樂句
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小朋友你知道這是誰的家嗎？它是怎么筑造自己家的呢？老鷹啄木鳥貓頭鷹鴿子火烈鳥海鷗鸚鵡喜鵲孔雀多種材料結合創作示范哪位小朋友說
上傳時間：2022-11-30 | 頁數：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：34
小鳥的家我們除了運用繪畫的方式為小鳥建立家園還能用什么方法呢？提問：小鳥的簡易畫法小鳥的家運用手上的材料及工具為小鳥建立個家。作業
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小鳥的家同學們，咱們累了有爸爸媽媽接我們回家，那老師問大家，鳥每天在空中飛，飛累了回去哪里呢？對門山上一個碗，年年落雨落不滿。猜謎語小鳥的家有哪些不同樣子呢？建在哪里？同學們都知道嗎？小鳥的家是什么樣子的？小鳥的家建在哪里呢？小鳥家的形狀美麗的鳥巢體育館作業要求：學生發揮想象、自由構圖、為小鳥設計一個家
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