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幼兒園中班社會教學：小馬噔噔教案

上海綠洲幼兒園劉蕓活動目標1、理解畫面中的故事，嘗試運用完整的語句表達故事內容。2、懂得幫助別人是件快樂的事情活動準備圖片四張、手套木偶活動過程一、觀察圖片、引起興趣1“笛篤笛篤”瞧，誰來

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幼兒園中班體育教學：活動＜勇敢的小馬王＞教案

1勇敢的小馬王（跨跳）有益的活動經驗1）發展幼兒奔跑跳躍的能力2）發展幼兒的彈跳能力進行熱身練習1）隊列練習2）2路3）四路早操1導入看小馬王的動畫片片斷2基本動作學習1連續向上向前跳2

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幼兒園中班體育教學：小中班混齡玩沙：小馬蓋房教案

溫州五幼柯三苗一、活動目的1、發展幼兒在沙中的跨跳能力。2、鼓勵幼兒能發揮想象力和創造力，愿意與同伴合作。3、通過大帶小的合作形式，增強幼兒間的互幫互助精神。二、活動準備1、用兩條彩帶放

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幼兒園小班健康主題：為小馬造樹林教案

為小馬造樹林目標1、通過鏟沙，拍沙等動作，促進幼兒上肢動作的發展。2、培養幼兒初步的環保意識。3、在玩沙中讓幼兒自由結伴，培養幼兒合作游戲的能力。重點目標1難點想出各種辦法堆沙山。準備l、幼兒每人

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部編版八年級下冊語文23《馬說》教案.doc

24馬說教學設計【教材分析】馬說是人教版八年級下冊的一篇文言文。這篇文章采用托物言志的寫法，通篇寫馬，實則寫人。以千里馬不遇伯樂喻賢才難遇明主，對統治者埋沒、摧殘人才，進行了諷刺、針砭和控訴；希望統治者能識別人才，重用人才，使他們能充分發揮自己的才能。文章對自己不著一字，憤懣不平之情和窮困潦倒之感卻充溢其中。【學情分析】初二學生已有了相當的文言基礎，所以疏通文意可以放在課前進行。學生更關

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部編版（54制）八年級下冊語文23 馬說教案.docx

23馬說【課時安排】2課時【教學過程】【第1課時】【教學目標】1知識與能力：訓練學生的口譯能力。掌握短文中的主要實詞和虛詞的用法。訓練學生分析理解文章、概括中心的能力。了解托物寓意、以事喻理的議論方法。2過程與方法：（1）課前查找資料，通過預習，初步了解文章大意。（2）課堂采取讀-議-講-練的方式，加深對課文的理解。（3）課后結合相關資料及練習題，鞏固所學知識。3情感態

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桂美版六年級上冊美術3《奔馬圖》教案.doc

奔馬圖教案教學目標:1.能欣賞作品，感受作品中駿馬的多種動態。2.知道徐悲鴻是我國著名的畫家，他的作品有很高的藝術價值。3.有對美的整體感受，有一定細心的觀察力和豐富的想象力。教學準備:1.活動前，師生共同收集有關馬的作品和資料。教學過程:一、欣賞作品奔馬圖。1.提問：這幅畫上畫了什么？馬在干什么？從什么地方看出馬在奔跑？2.看了這幅畫你有什么感覺？引導

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人教版六下美術第9課圖文并茂-教案（馬老師公開課教學設計）.doc

課時：2課時學習領域：造型表現設計應用教學目標：1、知識：學會運用繪畫形式表現自己的想法，培養他們的創造性，增強學生的生活情趣。2、技能：學習用繪畫表現自編故事的形式特點，通過創作畫，使學生進一步掌握人物動作的畫法。3、情感：通過畫自編故事，使學生從生活中體會真、善、美。教學重點：1、了解繪畫故事的表現特點，感受真、善、美。2、繪畫自編故事的創作特點及步驟

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人音版二下音樂《大樹媽媽》教案（馬老師教學設計）.doc

人音版音樂第4冊第一單元春天來了第一課大樹媽媽教學目標：1、情感態度與價值觀：通過學習歌曲大樹媽媽，體會母愛的偉大，感受搖籃曲優美、抒情、柔和的風格。2、知識與技能:能準確演唱帶有“0”的節奏，并能用肢體動作表現其時值。3、過程與方法：學會用輕柔自然的聲音演唱歌曲，并能進行歌表演，表達對大樹媽媽、對美好春天的愛與贊美。教學重點：學會用輕柔自然的聲音演唱歌

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人音版二下音樂《簫》教案（馬老師教學設計）.docx

人音版二年級下冊音樂小屋教案教學目標：1.情感態度與價值觀：體驗、學唱歌曲音樂小屋，感受歌曲所表現的歡快音樂形象，表達對音樂的喜愛之情。2.過程與方法：采用情景式的教學方法，在聆聽、模唱、表演等音樂實踐活動中感受體驗歌曲。3.知識與技能：引導學生用輕松自然的聲音演

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冀少版三年級上冊音樂《我的小白馬》教案.doc

我的小白馬教學目標：1、能夠用自豪、歡快的聲音演唱我的小白馬，增強學生對小白馬的熱愛之情，增強自豪感。2、感受曲中出現的羽調式的基本音612356，并嘗試用其做簡單的旋律創作。教學重點及難點：1、認識下滑音、感受其唱法。2、學習用歡快、自豪的情緒和稍快的富有彈性的聲音演唱歌曲，感受歌曲中的音樂形象。3、練習旋律創作。教學過程：一、組織教學：1、導入部

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冀少版五年級上冊音樂《牧馬之歌》教案.doc

牧馬之歌教案教學目標：1、通過學習哈薩克族民歌，了解哈薩克族的風土人情。2、有興趣地學唱歌曲，能夠用自然圓潤、歡快活潑的情緒，演唱牧馬之歌。3、增強學生對民族音樂文化的感情。教學重難點：1、積極參與學習歌曲的音樂活動中，學會表現歌曲。2、感受歌曲的音樂表現形式，培養學生的節奏感和創造力。教學過程：一、創設情境、激趣導入師：我國幅員遼闊，民族眾多，擁

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湘藝版一年級下冊音樂《騎竹馬》教案1.doc

騎竹馬教案教學目標：1、認識簡單的拍子，學會騎竹馬。2、能夠在樂曲中簡單的進行跟節奏比劃動作。3、鼓勵學生在音樂活動中大膽表現，增強學生的合作意識，能與同伴共同分享音樂的快樂。教學重點：聆聽音樂，感受律動教學難點：感受音樂，培養能力教學準備：電子琴，錄音機教學過程：一、愉快導入從生活感受音樂1、讓同學們說說生活中常聽見的聲音，教師從中找出音的

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湘藝版一年級下冊音樂《騎竹馬》教案3.doc

騎竹馬教案教學目標：1、認識簡單的拍子，學會騎竹馬。2、模仿騎竹馬的動作，隨著音樂跑跑跳跳。教學重點：聆聽音樂，感受律動。教學難點：感受音樂，培養能力。教學準備：電子琴，錄音機。教學過程：一、組織教學學生進教室后安定情緒，使之進入上課狀態。師生問好。二、課前練習（一）復習歌曲躲貓貓。（二）模擊節奏方法：讓學生自練后再進行模

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湘藝版一年級下冊音樂《騎竹馬》教案2.doc

騎竹馬教案教學目標1、能夠在樂曲中簡單的進行跟節奏比劃動作。2、模仿騎竹馬的動作，隨著音樂跑跑跳跳。教學重點活動教學。教學難點感受音樂，培養能力。教學過程一、組織教學聽音樂走進教室，師生問好，模唱練習。二、新課導入播放歡快的音樂三、新授1、聆聽騎竹馬說出感受。2、再次聆聽，跟著節奏打拍子。3、模仿騎竹馬的動作，隨著音樂跑跑跳

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人教部編版九下語文11.送東陽馬生序（教案）.docx

11送東陽馬生序1借助注釋和工具書理解文章大意，積累文言詞匯，提高文言文的閱讀能力。2領悟作者“勤且艱”的好學精神和堅韌不拔的求學態度。把握寫作目的，領會寫法作用。3學習作者克服困難、勤奮求學的精神意志，樹立正確的苦樂觀，珍惜現有的優越條件，努力學習，早日成才。1翻譯、理解、背誦課文，學習作者執著的求學精神。2學習文章對比手法。：一課時一師一優課

上傳時間：2023-06-26 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：25