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43公式法第四章因式分解第2課時(shí)完全平方公式1理解并掌握用完全平方公式分解因式重點(diǎn)2靈活應(yīng)用各種方法分解因式并能利用因式分解進(jìn)行計(jì)算難點(diǎn)導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)引入1因式分解把一個(gè)多項(xiàng)式轉(zhuǎn)化為幾個(gè)整式的積的形式2我們已
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完全平方公式會(huì)推導(dǎo)完全平方公式并能運(yùn)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)算重點(diǎn)靈活運(yùn)用完全平方公式進(jìn)行計(jì)算難點(diǎn)一情境導(dǎo)入計(jì)算由上述計(jì)算你發(fā)現(xiàn)了什么結(jié)論二合作探究探究點(diǎn)完全平方公式類型一直接運(yùn)用完全平方
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16完全平方公式第2課時(shí)完全平方公式的運(yùn)用第一章整式的乘除學(xué)習(xí)目標(biāo)1進(jìn)一步掌握完全平方公式2靈活運(yùn)用完全平方公式進(jìn)行計(jì)算重點(diǎn)難點(diǎn)2想一想1兩個(gè)公式中的字母都能表示什么2完全平方公式在計(jì)算化簡(jiǎn)中有些什么作用3
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2.2.2第2課時(shí)運(yùn)用完全平方公式計(jì)算一、選擇題1在abc222bb2中，兩個(gè)括號(hào)內(nèi)都應(yīng)填A(yù)abBacCbcDac2運(yùn)用完全平方公式計(jì)算89.82的最佳選擇是A890.82B809.82
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2.2.2第1課時(shí)完全平方公式一、選擇題12017臺(tái)州下列計(jì)算正確的是A.a22B.a2a2C.2a2b2D.2a22abb22下列不能用完全平方公式計(jì)算的是Axy2Bxy2Cxy2Dx2y
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3.3第2課時(shí)用完全平方公式因式分解一、選擇題1下列多項(xiàng)式能用完全平方公式因式分解的有x22x1；4a24a1；m2m；4m22mnn2；116y2.A2個(gè)B3個(gè)C4個(gè)D5個(gè)2下列因式分
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16完全平方公式第1課時(shí)完全平方公式的認(rèn)識(shí)第一章整式的乘除學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解并掌握完全平方公式的推導(dǎo)過(guò)程結(jié)構(gòu)特點(diǎn)重點(diǎn)2會(huì)運(yùn)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)算難點(diǎn)平方差公式ababa2b22公式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)左邊是兩個(gè)二項(xiàng)式的乘
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課堂教學(xué)設(shè)計(jì)完全平方公式教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1會(huì)推導(dǎo)完全平方公式2會(huì)驗(yàn)證完全平方公式3掌握完全平方公式特征并能靈活運(yùn)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單運(yùn)算4體會(huì)數(shù)形結(jié)合類比轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想方法學(xué)習(xí)重點(diǎn)1經(jīng)歷猜想驗(yàn)證的數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程能準(zhǔn)確說(shuō)出完
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教學(xué)設(shè)計(jì)課題魯教版完全平方公式科目初中數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)象六年級(jí)課時(shí)第1課時(shí)一教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能目標(biāo)理解并掌握公式的結(jié)構(gòu)特征能運(yùn)用它進(jìn)行計(jì)算和解決實(shí)際問(wèn)題2過(guò)程與方法目標(biāo)讓學(xué)生在實(shí)踐中經(jīng)歷完全平方公式的獲得過(guò)程了解它們的幾何背景
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完全平方公式魯教版初中數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六章第七節(jié)單項(xiàng)式多項(xiàng)式多項(xiàng)式多項(xiàng)式平方差公式公式任取兩個(gè)多項(xiàng)式相乘能列出哪些算式b其它算式用什么方法計(jì)算你能最快算出哪個(gè)算式以上算式具有什么樣的特征bb2b2平方差公式
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671完全平方公式學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解并掌握完全平方公式的推導(dǎo)過(guò)程結(jié)構(gòu)特點(diǎn)幾何解釋2靈活應(yīng)用完全平方公式進(jìn)行計(jì)算溫故而知新多項(xiàng)式的乘法法則abmnam1234anbmbn引公式一1m32
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等差數(shù)列的認(rèn)識(shí)與公式運(yùn)用教學(xué)目標(biāo)本講知識(shí)點(diǎn)屬于計(jì)算板塊的部分難度較三年級(jí)學(xué)到的該內(nèi)容稍大最突出一點(diǎn)就是把公式用字母表示要求學(xué)生熟記等差數(shù)列三個(gè)公式并在公式中找出對(duì)應(yīng)的各個(gè)量進(jìn)行計(jì)算知識(shí)點(diǎn)撥一等差數(shù)列的定義先介紹一下一些定義和表示
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公式法計(jì)算知識(shí)點(diǎn)撥一常用公式12345等比數(shù)列求和公式6平方差公式7完全平方公式用文字表述為兩數(shù)和或差的平方等于這兩個(gè)數(shù)的平方和加上或者減去這兩個(gè)數(shù)的積的倍兩條公式也可以合寫在一起為便于記憶可形象的
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中考物理復(fù)習(xí)物理公式速度公式物理量單位v速度mskmhs路程mkmt時(shí)間sh公式變形求路程求時(shí)間光學(xué)作圖折射反射凸透鏡三條特殊光線凸透鏡成像規(guī)律物距u像的性質(zhì)像距應(yīng)用倒立縮小實(shí)像照相機(jī)倒立等大實(shí)像倒立放大實(shí)像幻燈機(jī)不
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第一周平均數(shù)一專題簡(jiǎn)析把幾個(gè)不相等的數(shù)在總數(shù)不變的條件下通過(guò)移多補(bǔ)少使它們完全相等求得的相等的數(shù)就是平均數(shù)如何靈活運(yùn)用平均數(shù)的數(shù)量關(guān)系解答一些稍復(fù)雜的問(wèn)題呢下面的數(shù)量關(guān)系必須牢記平均數(shù)總數(shù)量總份數(shù)總數(shù)量平均數(shù)總份數(shù)總
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數(shù)學(xué)中考總復(fù)習(xí)資料完整版一有理數(shù)知識(shí)要點(diǎn)1有理數(shù)的基本概念1正數(shù)和負(fù)數(shù)定義大于0的數(shù)叫做正數(shù)在正數(shù)前加上符號(hào)負(fù)的數(shù)叫做負(fù)數(shù)0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)2有理數(shù)正整數(shù)0負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱整數(shù)正分?jǐn)?shù)負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱分?jǐn)?shù)整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱
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六年級(jí)數(shù)學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)資料第1講定義新運(yùn)算一知識(shí)要點(diǎn)定義新運(yùn)算是指運(yùn)用某種特殊符號(hào)來(lái)表示特定的意義從而解答某些算式的一種運(yùn)算解答定義新運(yùn)算關(guān)鍵是要正確地理解新定義的算式含義然后嚴(yán)格按照新定義的計(jì)算程序?qū)?shù)值代入轉(zhuǎn)化為常規(guī)的四則運(yùn)算
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水平二三年級(jí)體能大單元設(shè)計(jì)一指導(dǎo)思想本課以新課標(biāo)為依據(jù)健康第一為指導(dǎo)思想培育體育核心素養(yǎng)為目標(biāo)以自主合作探究教學(xué)模式為貫穿線根據(jù)水平二三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心特點(diǎn)抓住運(yùn)動(dòng)素質(zhì)發(fā)展敏感期通過(guò)創(chuàng)建結(jié)構(gòu)化的學(xué)習(xí)情境激發(fā)學(xué)生
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第四章因式分解3公式法（二）一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ)：學(xué)生在七年級(jí)下冊(cè)第一章中已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)完全平方公式，將其逆用就是本節(jié)課所涉及的主體知識(shí)對(duì)于公式逆用，學(xué)生已經(jīng)不是第一次接觸了，在上一節(jié)課中學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)將平方差公式逆用的過(guò)程，應(yīng)該說(shuō)是比較熟悉的。學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生積累了一定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。本節(jié)課的學(xué)習(xí)模式與前者基本相同：公式倒用，分析公式的結(jié)構(gòu)特征，整體思想換
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一師一優(yōu)課學(xué)校：豐順縣千頃學(xué)校授課老師：陳曉燕班級(jí)：八年級(jí)（2）班時(shí)間：2019.5.7第四章因式分解3公式法（二）現(xiàn)在我們把完全平方公式反過(guò)來(lái)，可得：兩個(gè)數(shù)的平方和，加上這兩個(gè)數(shù)的積的兩倍，等于這兩數(shù)和的平方完全平方公式：（或減去）（或者差）復(fù)習(xí)回顧兩個(gè)數(shù)的平方和，加上（或減去）這兩個(gè)數(shù)的積的兩倍，等于這兩數(shù)和（或者差）的平方形如的多項(xiàng)式稱為完
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