水平二 三年級體能大單元設計一、指導思想本課以新課標為依據， “健康第一”為指導思想，培育體育核心素養為目標。以自主、 合作、探究教學模式為貫穿線，根據水平二三年級學生的認知規律和身心特點，抓住運動素 質發展敏感期，通過創建結構化的學習情境，激發學生的學習興趣，注重以學定教，學科育人。本課從學生興趣出發，面向全體學生，尊重學生個體差異。以體驗性活動為先導，以問 題驅動的方式將教學重