部編人教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 3 安塞腰鼓 PPT課件

第一課時(shí)第二課時(shí)3安塞腰鼓1.積累重點(diǎn)字詞，有感情地反復(fù)朗讀課文，感受安塞腰鼓的恢宏氣勢(shì)。（重點(diǎn)）2.體會(huì)長(zhǎng)短句式交錯(cuò)使用的節(jié)奏、韻律美，學(xué)習(xí)多種表達(dá)方式、修辭手法的綜合運(yùn)用。（難點(diǎn)）3.感受安塞腰鼓的雄

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部編人教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 課文朗讀音頻-3 安塞腰鼓

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部編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文朗讀音頻3 安塞腰鼓（朗讀）.mp3

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部編版（54制）八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文3 安塞腰鼓 教案.docx

3安塞腰鼓【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力：1理解排比句、感嘆句對(duì)表達(dá)感情，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)的作用。2感受本文所抒發(fā)的生命律動(dòng)的激情。3領(lǐng)會(huì)文中含義深刻的句子，體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情。4訓(xùn)練朗讀能力，體會(huì)文章的氣勢(shì)。5培養(yǎng)捕捉關(guān)鍵語(yǔ)句的能力，鍛煉理解分析能力。情感價(jià)值態(tài)度觀：體會(huì)文章對(duì)人的旺盛的生命力的贊頌，對(duì)中華民族的旺盛的生命力的贊頌?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1把握文章基調(diào)，感受安塞腰鼓的恢弘

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初中語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題之《安塞腰鼓》重要知識(shí)點(diǎn).docx

預(yù)習(xí)須知一文題解讀安塞腰鼓是流傳在陜西省北部安塞縣一帶的一種民間廣場(chǎng)群體藝術(shù)是陜北民間藝術(shù)中獨(dú)特而具有代表性的藝術(shù)形式文章以安塞腰鼓為題直接但不直白簡(jiǎn)潔卻不簡(jiǎn)單凸顯了文章的整體風(fēng)格自然樸實(shí)二作者簡(jiǎn)介劉成章1937年生

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人教部編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文3《安塞腰鼓》課件.pptx

3安塞腰鼓劉成章人教版八年級(jí)下冊(cè)前幾天我們跟隨水鄉(xiāng)少年看了一場(chǎng)社戲感受到水鄉(xiāng)人民淳樸熱情好客的性格今天我們將隨陜西作家劉成章到西北黃土高原上去看一場(chǎng)熱情奔放的腰鼓表演安塞腰鼓學(xué)習(xí)目標(biāo)1朗讀課文感知安塞腰鼓的特點(diǎn)理解其

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人教部編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文3-安塞腰鼓 教案.doc

3安塞腰鼓1通過(guò)朗讀課文理解主要內(nèi)容學(xué)習(xí)本文形神結(jié)合的語(yǔ)言感受安塞腰鼓的磅礴氣勢(shì)重點(diǎn)2體會(huì)文章的形式美與內(nèi)在美培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力難點(diǎn)3感受安塞腰鼓的雄渾氣勢(shì)從中領(lǐng)悟中華兒女的英武精神1朗讀法2自主合

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人教部編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第03課 安塞腰鼓 課件.pptx

第3課安塞腰鼓八年級(jí)人教版語(yǔ)文下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1有感情地朗讀感受鏗鏘有力富有節(jié)奏的語(yǔ)言品味寫(xiě)法的妙處重點(diǎn)2理解文章所表達(dá)的思想感情體會(huì)安塞腰鼓氣壯山河的氣勢(shì)體會(huì)文章的陽(yáng)剛之美重點(diǎn)3培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注民風(fēng)民俗體會(huì)不同地域

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人教部編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文3《安塞腰鼓》導(dǎo)學(xué)案.docx

3安塞腰鼓教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1有感情地朗讀課文理解文章內(nèi)容感受安塞腰鼓的恢宏氣勢(shì)2理解文中短句及排比句的運(yùn)用體會(huì)文章的節(jié)奏美詩(shī)意美過(guò)程與方法1引導(dǎo)學(xué)生品讀描繪形象揭示內(nèi)涵的排比句2品析關(guān)鍵語(yǔ)句體會(huì)文章語(yǔ)言的節(jié)奏氣

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人教部編版（54制）八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文3.安塞腰鼓 教學(xué)課件.ppt

第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，掌握文章中短句的運(yùn)用及排比句、感嘆句的作用。、能力目標(biāo)：學(xué)生能在課堂上發(fā)表自己的見(jiàn)解，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。、情感目標(biāo)：感受安塞腰鼓的磅礴氣勢(shì)，領(lǐng)悟作者所歌頌的生命的力量，安塞腰鼓產(chǎn)生于距延安四十公里處的安塞縣，是產(chǎn)生于北方黃土高原的一種民間藝術(shù)，充滿原始和濃郁的鄉(xiāng)土氣息。1996年，安塞被國(guó)家文化部命名為“中國(guó)腰鼓之鄉(xiāng)”。它是黃土高原的產(chǎn)物，其

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部編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文3《安塞腰鼓》教案（甘肅部級(jí)優(yōu)課）.doc

課題：安塞腰鼓教學(xué)目標(biāo)德育目標(biāo)體會(huì)作者所歌頌的生命力量知識(shí)目標(biāo)理解文中短句及排比句的運(yùn)用，體會(huì)文章的節(jié)奏美、詩(shī)意美能力目標(biāo)有感情地朗讀課文，體會(huì)文章的形式美與內(nèi)在美。培養(yǎng)合作探究的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1.理解安塞腰鼓好在哪里2.練習(xí)朗誦技巧難點(diǎn)：理解文章中的“厚重”和“追求”感受高原人民的精神教學(xué)方法朗誦指導(dǎo)、啟發(fā)講授、課堂討論教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入課

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