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它溶解了嗎教學設計教學目標1科學知識學生通過實驗探究知道什么是溶解2科學探究1觀察溶解實驗能如實描述過程中看到的現(xiàn)象2學生能尋求方法驗證自己的猜想3學生能夠通過觀察胭脂紅的溶解過程類推鹽的溶解過程3科學態(tài)度培養(yǎng)
上傳時間：2024-01-12 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：115
記錄單一第小組記錄員沙sh在zi水shu中zhng的de變bin化hu鹽yn在zi水shu中zhng的de變bin化hu入r水shu后hu的de樣yng子z
上傳時間：2024-01-12 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：59
trnjilema1它溶解了嗎讀一讀dyid水加糖就變甜shujitngjibintin水加鹽就變咸藏在水中看不見觀察比較去發(fā)現(xiàn)shujiynjibinincngzishuzhngknbjingunchbjio
上傳時間：2024-01-12 | 頁數(shù)：13 | 格式：PPT | 瀏覽：29
第1課它溶解了嗎教學目標1科學知識認識溶解現(xiàn)象知道什么是溶解能判斷能溶解和很難溶解的物品2科學探究通過觀察實驗經(jīng)歷溶解概念建構的過程培養(yǎng)學生觀察描述比較對比實驗抽象等探究技能3科學態(tài)度STSE培養(yǎng)學生嚴謹態(tài)度和
上傳時間：2024-01-12 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：28
課程基本信息課例編號1學科小學科學年級二年級學期第一學期課題它溶解了嗎教科書書名科學出版社湖南科學技術出版社出版日期2018年7月教學目標教學目標1通過分析鹽食用色素的溶解實驗初步認識溶解通過對比砂粒在水中難溶解的現(xiàn)象進一步認
上傳時間：2024-01-12 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：20
冀人版2017三年級上冊科學第四單元溶解與分離檢測卷一填空題1鹽湖湖水中的硝隨溶解能力變小冬天從湖面出現(xiàn)晶瑩剔透的現(xiàn)象2食鹽白砂糖和小蘇打在體積的水中能溶解的質量不同3分離鹽和沙時將鹽沙混合物放入燒杯加入一些水
上傳時間：2023-12-28 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：20
冀人版科學三年級上冊13溶解的快慢問題與猜想加快方糖溶解的方法設計實驗方案水的體積水的溫度糖的質量糖的形狀同時放入攪拌不攪拌設計實驗步驟活動一我們小組猜想可以加快方糖在水中的速度活動二我們的實驗過程1234
上傳時間：2023-12-29 | 頁數(shù)：11 | 格式：PPT | 瀏覽：49
溶解的快慢【教學目標】1通過本課教學，使學生知道加快溶解的幾種方法。2培養(yǎng)學生的實驗能力，初步學會對比實驗的方法。【教學重點】使學生知道影響溶解快慢的主要因素。【教學難點】初步學會對比實驗的方法。【教學準備】1燒杯、攪拌棒、塑料匙、直尺、小錘、冷水、熱水、方糖、水果糖2多媒體課件【教學過程】一、知識導入，揭示課題1調制一杯糖水（水中
上傳時間：2023-02-26 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：37
第四單元13溶解的快慢目錄情境與問題探究與發(fā)現(xiàn)情境與問題小紅要去學校了媽媽給她帶了一杯冰糖水關鍵詞提示溫度攪拌切碎水量探究與發(fā)現(xiàn)猜想加快冰糖溶解的方法1想一想我們能從哪些生活中的事例獲得啟發(fā)猜一猜怎樣做才能
上傳時間：2023-12-28 | 頁數(shù)：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：17
shnghuzhngdernji2生活中的溶解觀察廚房里的溶解現(xiàn)象gunchchfnglderngjiining它們能溶解在水里嗎Tmennngrngjizishulma它們能溶解在水里嗎t(yī)mennngrngjizish
上傳時間：2024-01-12 | 頁數(shù)：12 | 格式：PPT | 瀏覽：31
6加快溶解教科版三年級上冊聚焦水果糖一杯涼的白開水探索水量相同鹽量相同探索改變的條件不變的條件水的溫度同樣多的水同樣多的食鹽都不攪拌都攪拌同時加入實驗步驟探索1準備兩份相同質量的食鹽2將兩份食鹽分
上傳時間：2023-12-31 | 頁數(shù)：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：23
大象版小學科學一年級下冊第一單元水能溶解哪些物質rngji提出問題你知道還有哪些物質可以溶解在水里嗎？rngji猜想你認為哪些能溶解在水中？哪些不能溶解在水中呢？制定計劃“水能溶解哪些物質”研究計劃倒四杯水。取適量沙子、食用油、白糖、紅糖分別放入水中。觀察。實驗準備1、透明杯子4個2、紅糖、沙子、白糖、食用油各少許。3、毛巾一條。實驗要求1、有序領取、歸
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第3節(jié)物質的溶解性1.了解飽和溶液與不飽和溶液的概念知道飽和溶液與不飽和溶液的轉化關系2.了解溶解度的概念，了解溫度對一些固體物質溶解度的影響3.知道氣體溶解度的定義及其與溫度、壓強的關系一、飽和溶液與不飽和溶液1.概念（1）飽和溶液：在一定溫度下，在一定量的溶劑里不能再溶解某種溶質的溶液（2）不飽和溶液：在一定溫度下，在一定量的溶劑里，能繼續(xù)溶解某
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第六章溶解現(xiàn)象滬教版九年級全一冊化學課件第三節(jié)物質的溶解性學習目標學習目標1.理解溶液的概念及基本特征；了解溶液的一些性質。2.了解溶液及乳化現(xiàn)象在生產(chǎn)生活中的應用價值。3.能夠通過對比實驗，歸納了解溶液的特性。4.通過探究實驗，了解溶液的性質，以及溶液導電的原因。新課講解新課講解老爸，我要喝最甜的糖水，還要加，一直加兒子，現(xiàn)在最甜的了，再加也不會再變甜了思考
上傳時間：2023-05-25 | 頁數(shù)：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：37
上傳時間：2023-08-03 | 頁數(shù)：0 | 格式：RAR | 瀏覽：28
第一單元水第6課時加快溶解物質溶解的快慢我們有什么方法可以加快奶粉在水中的溶解用40左右的溫開水沖泡如何加快物質的溶解前面沖泡奶粉是怎么加快溶解的溫水搖晃等溫度攪拌我們怎樣設計實驗來探究影響食鹽溶解快慢的因素呢對比實
上傳時間：2023-09-06 | 頁數(shù)：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：19
第一單元水第5課時水能溶解多少物質溶解現(xiàn)象生活中有哪些物質會溶解在水中食鹽紅糖小蘇打等點擊播放視頻食鹽小蘇打猜測如何設計實驗進行驗證呢比較食鹽和小蘇打在水中的溶解能力食鹽小蘇打2個裝有50mL水的燒杯2根玻
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水能溶解多少物質教學設計教材簡析本課是三年級上冊水單元的第5課教材用水能溶解食鹽和紅糖的話題引入喚起學生已有認知水能溶解一些物質由此引出本課研究的主題物質能否在水中一直溶解下去從而開展探索活動不同物質在水中溶解能力不同
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加快溶解教學設計教材簡析本課是水單元第6課的內容本課在聚焦部分提出問題我們有什么辦法可以加快物質在水中的溶解呢直接表明了本節(jié)課的探究主題探究部分先說一說之后又有兩個活動第一個是探索溫度與溶解快慢的關系第二個是探索攪拌與溶解
上傳時間：2023-09-06 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：18
水能溶解多少物質教學設計教材分析本課是教科版三年級上冊水單元的第5課從學生已知水能溶解食鹽和紅糖引入拋出問題物質能否在水中一直溶解下去嗎接著學生設計方案開展探究活動不同物質以食鹽和小蘇打為例在水中的溶解能力聚焦環(huán)節(jié)
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