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初中物理八年級第三章光和眼鏡3.5奇妙的透鏡一、教學目標【知識與技能】（1）了解兩種透鏡特點及區別。（2）知道凸透鏡對光有會聚作用，凹透鏡對光有發散作用。（3）會利用平行光測定凸透鏡的焦距。【過程與方法】（1）組織學生通過觀察和實驗的方法區別透鏡及透鏡對光的會聚或發散作用。（2）組織學生測量凸透鏡的焦距，領會測量方法。【情感、態度與價值觀】通過教師的引導，組織學生進行實驗，激發
上傳時間：2022-03-26 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：87
3.5奇妙的透鏡教學目標【知識目標】1.了解凸透鏡和凹透鏡的形狀以及對光的作用。2.知道什么是主光軸、光心、焦點和焦距。【能力目標】觀察凸透鏡對光的會聚作用和凹透鏡對光的發散作用。【素養目標】通過實驗探究，使學生能保持對自然的好奇心，初步領略自然現象的美好與和諧。教學重難點【教學重點】透鏡對光線的作用。【教學難點】凸透鏡對光的會聚作用和
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第2節生活中的透鏡一教學目標一知識與技能1了解透鏡在日常生活中的應用2知道照相機投影儀放大鏡的成像原理和特點3了解實像和虛像能描述凸透鏡成實像和虛像的特征二過程與方法1通過講解照相機的結構及制作模型照相機的過程了解照相
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第五章透鏡及其應用第1節透鏡教學目標一知識與技能1能正確區分凸透鏡和凹透鏡了解透鏡的光心主光軸焦點和焦距2能說出凸透鏡對光起會聚作用凹透鏡對光起發散作用能正確解釋光的會聚發散二過程與方法1通過觀察凸透鏡和凹透鏡的實物及圖
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4.2透鏡一、教學目標1.認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發散作用，認識透鏡的焦點和焦距。2.經歷用多種方法辨別凸透鏡和凹透鏡的過程，并嘗試對各種方法的優劣做初步評估。3.了解透鏡對光具有會聚或發散作用的原因。二、教學重點1.了解什么是凸透鏡和凹透鏡。2.了解凸透鏡和凹透鏡對光的作用。三、教學難點觀察凸透鏡和凹透鏡的實驗，能通過分析概況得出結論。四、教學過程（一）新課引入師
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透鏡教學設計課標要求認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發散作用教材及學情分析本節為八年級下冊第六章第一節，第六章主要講述透鏡的初步認識和透鏡在日常生活中的應用，這一章可以說是“光的折射”知識的延續，學生通過前一章已經認識到光從空氣進入三棱鏡以及從三棱鏡的另一側射出時各發生一次折射，而本章透鏡可以看成是兩個三棱鏡的組合。這節主要從透鏡的外形和透鏡對光的作
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科目物理課題生活中的透鏡課型新授教學目標知識與技能:(1)知道什么是凸透鏡，什么是凹透鏡知道透鏡的主光軸，光心，焦點，焦距(2)知道凸透鏡對光的會聚作用和凹透鏡對光的發散作用過程與方法：(1)學習用太陽光測凸透鏡的焦距的方法，體會凸透鏡對光的會聚作用(2)通過觀察凸透鏡對光的會聚作用和凹透鏡對光的發散作用的室驗，訓練學生的觀察實驗能力和概括，歸納能力，學會注意觀察事物的本
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第三章透鏡及其應用教案第1節透鏡教學目標：知識與技能了解什么是凸透鏡什么是凹透鏡，了解透鏡的焦點焦距了解凸透鏡和凹透鏡對光的作用。過程與方法通過實驗觀察得出凸透鏡對光線起會聚作用和凹透鏡對光線起發散作用。情感態度與價值觀能保持對自然界的好奇，初步領略自然現象的美好與和諧。教學重難點重點：通過觀察和實驗，了解什么是凸透鏡和凹透鏡及它們對光的作用難點：指導學生對實驗
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課題：第5章第2節生活中的透鏡教學內容：了解生活中的透鏡以及簡單原理教材簡析：照相機、投影儀與放大鏡是生活中最常見的透鏡應用，通過對應用的學習，加深對透鏡的認識。教學目標：1.了解透鏡在日常生活中的應用。2.掌握照相機、投影儀（幻燈機）、放大鏡的成像特點3.掌握實像和虛像的主要特征教學重難點：知道照相機、投影儀、放大鏡成像的性質，通過觀察和制作，在頭腦中形成透鏡及其成像的豐富具
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第五章透鏡及其應用第1節透鏡設計說明“透鏡”這一節是讓學生認識凸透鏡和凹透鏡，了解透鏡的焦點、焦距，觀察兩種透鏡對光的作用。本節教學要從透鏡的外形和透鏡對光的作用兩方面來認識凸透鏡和凹透鏡的區別，通過演示凸透鏡對光的會聚實驗和凹透鏡對光的發散實驗，讓學生歸納兩種透鏡對光的作用，并通過作圖的方式引出焦點和焦距。讓學生用凸透鏡會聚太陽光，感知凸透鏡的焦點和焦距，并學會粗測凸透鏡焦距的方法
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第五章透鏡及其應用第1節透鏡教學目標知識與能力：1.了解什么是凸透鏡，什么是凹透鏡，了解透鏡的焦點、焦距.2.了解凸透鏡和凹透鏡對光的作用.教學重點：通過觀察和實驗，了解什么是凸透鏡和凹透鏡及對光的作用.教學難點：指導學生對實驗進行仔細觀察、分析，最后通過概括得出結論.教學用具透鏡一組、光具座、光源、老花鏡、近視鏡、飲料瓶（無色透明、表面沒有波紋、去底去瓶口上部）、香
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小班美術教案奇妙的相片（三原色）活動目標1、復習鞏固對紅、黃、藍三原色的認識。2、初步掌握按順序涂刷的方法。3、鼓勵幼兒大膽嘗試，體驗美術活動的樂趣。活動準備1、場景布置柵欄、樹
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小班藝術教案歌曲-彩色世界真奇妙活動目標1、感知紫藤花的特征一串一串的，紫中帶白的顏色。2、學習雙色相間點畫紫藤花。3、體驗點畫活動的快樂及成功感。活動準備繪畫紙、白紫兩色顏料（稍
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小班科學教案奇妙的顏色王國小班科學領域奇妙的顏色王國來源壽光市洛城街道寒橋社區幼兒園楊美婷【內容分析】寶寶一出生，迎接他的就是一個五彩繽紛的神奇世界，紅的、黃的、藍的、彩的。也
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：337
小班藝術教案歌曲-彩色世界真奇妙活動目標1、初步學會歌曲彩色世界真奇妙。2、學習通過傾聽歌曲來擺放樂句形象卡片。3、體驗彩色世界的奇妙樂趣。活動準備磁帶彩色世界真奇妙錄音機樂句形象卡片藍天
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淄博市張店區傅家鎮中心幼兒園鄒娜【活動目標】1、知道磁鐵是能吸住鐵的東西的，并用語言表達出來。2、學習按一定標準分類的方法。（是否能吸鐵的標準）3、激發對磁鐵吸鐵現象的探索興趣
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：96
巧妙的標志創意教學設計【教材分析】設計是一個古老的概念，是人類特有的一種實踐活動。自從有了人類，就開始了人造物的活動，就有了設計。標志設計就是設計其中的一部分，標志在生活中起到很大的作用。學生通過本課的學習進一步了解設計與生活應用的密切聯系，認識到設計要以人為本的原則。標志存在于生活中的方方面面，是學生在以往的生活中不太留意又不可或缺的。以設計標志為出發點，培養學生的觀察分析
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巧妙地化解沖突【學情分析】初中生的生理發育非常迅速，在2-3年內就能完成身體各方面的生長發育任務并達到成熟水平，而心理發育則相對滯后，有一個從幼稚到成熟過渡的過程。這一階段的青少年往往感到內心有很多沖突，他們更看重自己，要求自主權，但也更看不清自己，易受他人影響，易沖動，加上老師與家長對學習的要求日益增多，代溝沖突不斷；與此同時他們更看重同齡人之間的交往與評價，難免有不愉快發生。不會處理或者處
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引言-奇妙的物理現象一、教學設計思路：奇妙的物理現象是學生學習物理的啟蒙課。向孩子們打開物理世界的大門，展示五彩繽紛、充滿神奇的物理世界。通過學習讓學生們初步了解有趣的物理現象、學會觀察生活和提出科學問題等，以便使孩子們對物理世界有一種新奇感、求知欲，產生學習物理的濃厚興趣。本節課采用演示實驗及學生分組實驗相結合的方法，觀察和實驗是學生認識物理世界，獲取物理知識的重要途徑，是發展學生智
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2.2奇妙的二氧化碳教學目標【知識與能力】1.了解二氧化碳在自然界碳循環中的地位、作用，知道二氧化碳對人類生活、生產的作用。2.了解化合反應與分解反應，并能進行判別。【過程與方法】1.通過實驗探究，了解二氧化碳的狀態變化以及與水的反應。2.通過二氧化碳性質的探究實驗，培養學生的思維能力、觀察能力以及科學的學習方法和科學的學習態度。【情感態度價值觀】通過學習大氣中CO2含量的多少對
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