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天凈沙秋思教案教學(xué)目標(biāo)：1、能朗讀、背誦、默寫天凈沙秋思2、掌握有關(guān)作者馬致遠(yuǎn)的文學(xué)常識(shí)，了解元散曲的文體知識(shí)3、能理解全曲所描寫的意象，體會(huì)作者寄寓其中的思想感情4、初步具有鑒賞能力5、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)的感情教學(xué)方法：1、啟發(fā)2、合作學(xué)習(xí)3、誦讀、想像、探究相結(jié)合教學(xué)難點(diǎn)：理解全曲所描寫的意象，體會(huì)作者寄寓其中的思想感情教學(xué)技術(shù)與學(xué)習(xí)資源應(yīng)用：多媒
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意象意境意趣之天凈沙.秋思教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過反復(fù)誦讀，能正確說出作者寄寓在小曲中的思想感情。2、通過畫面的賞析，準(zhǔn)確描述小曲表現(xiàn)的形象，體會(huì)形象中蘊(yùn)涵的意境。3、通過對(duì)比閱讀，學(xué)習(xí)用具體的意象表達(dá)抽象的感情的方法。4、能背誦并默寫課文，積累古代描寫“愁”的詩文。學(xué)習(xí)策略：教師引導(dǎo)啟發(fā)、自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)過程：教學(xué)行為學(xué)習(xí)行為一：導(dǎo)入課文：（以學(xué)生
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天凈沙秋思教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、能朗讀、背誦天凈沙秋思2、能理解天凈沙秋思所描寫的意象和表達(dá)的思想感情3、掌握烘托映襯、借景抒情、意象疊加等寫作手法教學(xué)重點(diǎn)：1、能朗讀、背誦天凈沙秋思2、能理解天凈沙秋思所描寫的意象和表達(dá)的思想感情3、掌握烘托映襯、借景抒情、意象疊加等寫作手法教學(xué)難點(diǎn)：掌握烘托映襯、借景抒情、意象疊加等寫作手法學(xué)情分析：七年級(jí)的學(xué)生對(duì)詩
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天凈沙秋思教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過誦讀，正確把握作者蘊(yùn)含的感情。2、通過賞析畫面，準(zhǔn)確描述小令里的意向，體會(huì)意境。3、通過對(duì)比閱讀，學(xué)習(xí)用意象表達(dá)感情的方法。教學(xué)過程：一課時(shí)一、認(rèn)識(shí)元曲，新課導(dǎo)入。同學(xué)們，在你們的眼中，秋天是什么樣的呢？是浪漫的，有春花秋月；是收獲的，春種一粒粟，秋收萬顆子；是蕭瑟的，自古逢秋悲寂寥。今天我們走進(jìn)元代曲作家馬致遠(yuǎn)的世界，看看他的秋天是什么樣的
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人教版七年級(jí)(上)第一單元“主題學(xué)習(xí)”表現(xiàn)手法鑒賞課一曲小令意萬重天凈沙秋思詩歌賞析指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)【課前延伸】1.學(xué)生廣泛搜集關(guān)于秋和思鄉(xiāng)的詩句。2課前認(rèn)真閱讀主題閱讀材料，七年級(jí)上學(xué)期語文主題學(xué)習(xí)叢書第一冊(cè)四季如歌“濃郁的秋”、“圣潔的冬”部分。【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生更為廣泛深入的了解，感受季節(jié)的無限魅力。（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠有感情地朗讀詩歌，通過朗讀
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天凈沙秋思教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】：1、能了解元散曲中小令的特點(diǎn)。2通過畫面的賞析，準(zhǔn)確描述小曲表現(xiàn)的形象，體會(huì)形象中蘊(yùn)涵的意境。3、學(xué)習(xí)用具體的意象表達(dá)抽象的感情的方法4、理解作者在作品中表達(dá)的思想感情。【教學(xué)難點(diǎn)】：理解天凈沙秋思所描寫的意象和表達(dá)的思想感情。【教學(xué)方法】：誦讀與探究相結(jié)合【教學(xué)課時(shí)】：一課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)步驟】：一、導(dǎo)入新課：在中國(guó)古代，美人遲
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天凈沙秋思教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)依據(jù)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)參考書，人教版七年級(jí)上冊(cè)的第一單元的單元提示中的部分內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)詩歌應(yīng)全身心的投入，反復(fù)誦讀，在整體感知內(nèi)容的大意的基礎(chǔ)上揣摩和品位富有特色的語言。教學(xué)目標(biāo)誦讀感知詩歌，說出詩歌的主要內(nèi)容批注詩歌中意象及關(guān)鍵詞，說出詩歌表達(dá)的作者情感教學(xué)重點(diǎn)誦讀詩歌，整體感知詩歌的內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)通過批注詩歌中的意象及關(guān)鍵詞來體會(huì)作者的情感教學(xué)步驟一
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天凈沙秋思教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、能朗讀、背誦天凈沙秋思2、能了解元散曲中小令的特點(diǎn)3、能理解天凈沙秋思所描寫的意象和表達(dá)的思想感情4、初步具有創(chuàng)造能力。5、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)的感情。二、重點(diǎn)難點(diǎn)1、朗讀、背誦天凈沙秋思2、理解天凈沙秋思所描寫的意象和表達(dá)的思想感情3、訓(xùn)練想象、聯(lián)想，培養(yǎng)創(chuàng)造思維三、教學(xué)設(shè)想1、以朗讀訓(xùn)練為重點(diǎn)
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又見秋葉落，更添秋思濃。馬致遠(yuǎn)：號(hào)東籬，元代大都人，是當(dāng)時(shí)著名的元曲作家，被人稱為“元曲四大家”之一，更被時(shí)人美譽(yù)為“曲狀元”。因?yàn)檫@首小令，他還被稱為“秋思之祖”介紹作者天凈沙是曲牌名，秋思是題目。此曲是元代小令中的名篇。解題天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。枯藤老樹昏鴉小橋流水人家古道西風(fēng)瘦馬夕陽西下，斷腸人
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意象、意境、意趣中考詩歌鑒賞復(fù)習(xí)1、明確詩文意象如何透過意象感知情懷2、把握意象特征3、探究作者情感4、尋找其中規(guī)律文學(xué)作品中寄托作者情思的具體物象。立象以盡意意象“意”詩人的思想、情感、意念、感興。“象”物象、形象。滲透著詩人主觀情意的客觀物象，是“意”與“象”的統(tǒng)一。意象是詩歌中浸染了作者感情的東西是詩人感情的載體。詩歌的形象人（詩中塑造的人物形象或抒情主人公
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人教版七年級(jí)語文上冊(cè)第四課天凈沙秋思天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)作者：馬致遠(yuǎn)：字千里，號(hào)東籬，大都(今北京市)人，生卒年不詳，元代雜劇作家、散曲家。有“曲狀元”之稱，雜劇以漢宮秋最著名，散曲存東籬樂府一卷。竇娥冤關(guān)漢卿梧桐雨白樸漢宮秋馬致遠(yuǎn)倩女離魂鄭光祖元曲四大家關(guān)于元曲元曲是盛行于元代的一種文藝形式，包括雜劇和散曲。雜劇：是用于表演的劇本，寫各種角色的唱詞、道白、動(dòng)作等。散
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導(dǎo)入新課：中國(guó)是詩的國(guó)度，古詩是我們中華民族最值得世代相傳的精神瑰寶，今天，我們要學(xué)習(xí)馬致遠(yuǎn)作的曲天凈沙秋思。馬致遠(yuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)文本背景文本內(nèi)容課文小結(jié)作業(yè)元曲作者：馬致遠(yuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能朗讀、背誦、默寫天凈沙秋思2、掌握有關(guān)作者馬致遠(yuǎn)的文學(xué)常識(shí)，了解元散曲的文體知識(shí)3、能理解全曲所描寫的意象，體會(huì)作者寄寓其中的思想感情4、初步具有鑒賞能力5、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)
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天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)劃分節(jié)奏天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。感悟秋情斷腸人在天涯富安中學(xué)劉瑛馬致遠(yuǎn)：號(hào)東籬，元代大都人，是當(dāng)時(shí)著名的元曲作家，被人稱為“元曲四大家”之一，更被時(shí)人美譽(yù)為“曲狀元”。作者背景品味秋景枯藤老樹昏鴉古道西風(fēng)瘦馬夕陽小橋流水人家枯藤老樹昏鴉回首頁古道迢迢人跡稀
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天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)寫作手法鑒賞課空山新雨后，天氣晚來秋。王維山居秋暝人煙寒橘柚，秋色老梧桐。李白秋登宣城謝眺北樓自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。劉禹錫的秋詞八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。杜牧的山行洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。張籍秋思欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋！辛棄疾采桑子塞下秋來風(fēng)
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天凈沙秋思天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉。小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。朗讀詩歌初步感知內(nèi)容這小令為我們描繪了一幅怎樣的畫面呢？這首詩歌為我們勾勒了一幅天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上的秋郊夕照?qǐng)D。批注題目天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉。小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。1.批
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天凈沙秋思人教版（2016）七年級(jí)語文上冊(cè)天凈沙秋思文學(xué)知識(shí)作者簡(jiǎn)介探尋情感畫面再現(xiàn)拓展延伸知識(shí)檢測(cè)人教版（2016）七年級(jí)語文上冊(cè)我國(guó)古代不同歷史時(shí)期占主導(dǎo)地位的文學(xué)體裁：唐詩、宋詞、元曲、明清小說。以上各種文學(xué)名稱分別代表著一個(gè)時(shí)代文學(xué)作品的最高成就。文學(xué)常識(shí)：元曲知識(shí)元曲包括散曲和元雜劇。散曲：和音樂結(jié)合的長(zhǎng)短句歌詞。散曲包括小令和套曲。“天凈沙”曲牌名
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第6課天凈沙.秋思視頻制作南方出版社六年級(jí)上冊(cè)小博士，我的錄音效果還不錯(cuò)呢。只是錄音太單調(diào)了，知道加點(diǎn)什么讓作品更加豐富嗎？可以啊，可以做個(gè)MTV效果的視頻，這樣朗誦更有情景哦！快門樂淘屋寶小博士建議玲玲把朗誦作品做成視頻，既有聲音、又有圖像，效果會(huì)更好哦！視頻的錄制方法和音頻的一樣。當(dāng)然，計(jì)算機(jī)更方便視頻的錄制哦！下面，我們和玲玲一起來試著做一個(gè)視頻吧！一、收集材料
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