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2021年新大象版科學五年級上冊期末復習總結準備單元蒸發的快慢知識點1海水是咸的海水不能喝大海里有很多動物大海里有很多植物2影響水蒸發快慢的因素包括溫度的高低空氣流動的快慢和蒸發面積的大小等溫度越高空氣流動得越快蒸發面積
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：23 | 格式：DOC | 瀏覽：30
二年級科學下冊知識點總結1氣墊船底與水面之間形成一層空氣墊2想要在荒島上生存必須利用島上的動植物3人類的生活離不開動植物4樹木紙張書本棉花布棉衣奶牛牛奶乳制品小麥面粉饅頭等5植物動物河流山脈
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：41
一年級科學下冊復習資料班級姓名1我們發現制定計劃分工合作后完成任務更快了找到的答案更準確了2用眼睛可以發現水的兩個特征1透明2沒有顏色用鼻子聞可以發現水的一個特征沒有氣味用舌頭嘗可以發現水的一個特征沒有味道3
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：45
第一單元1種子的萌發需要適量的水分充足的空氣適宜的溫度等條件2植物維持生命需要陽光空氣水分適宜的溫度等條件3生長在不同環境的植物其外部形態具有不同的特點這是植物長期適應不同環境中的水分陽光溫度等條件的
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：68
二年級科學下冊復習知識點1.氣墊船能離開水面的原因是氣墊船向下噴氣，在船底與水面之間形成一層空氣墊。2.制作氣墊船模型過程：（1）把紙杯的底部剪掉；（2）在飯盒底部描一個圓；（3）沿線將飯盒底部的圓剪掉；（4）把紙杯插入圓洞，氣墊船模型就做好。3.荒島上人煙稀少但景色迷人。4.你可以像原始人一樣住山洞，也可以建造自己的房子。5.荒島上的動植物可以給我們提供食物；我們還能利用樹枝
上傳時間：2021-01-22 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：607
湘科版小學科學二年級上冊知識點梳理第一單元溶解第一課它溶解了嗎1科學知識學生通過實驗探究知道什么是溶解2科學探究觀察溶解實驗能如實描述過程中看到的現象學生能尋求方法驗證自己的猜想學生能夠通過觀察胭脂紅的溶解過程類推鹽的溶解過程
上傳時間：2024-01-12 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：40
學校班級姓名四五總分一選擇題每題2分共30分l氣墊船將空氣向下吹使船體離開水面并在船底與水面之間形成A一層空氣墊B空氣層C水珠2氣墊船模型跑得快的條件是A吹向船底的氣體越有力越多B吹向船底的氣體少
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：35
第二學期小學一年級科學期中考試大象版測試卷題號一二三四總分得分要求密封線內不允許答題鉛筆書寫卷面整潔號學線一選擇題請將正確選項的序號填入括號中24分1小朋友能更快更好的完成小組的任務A分工合作B不合作C
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：42
二年級上冊科學教學計劃一指導思想科技活動是基于學生的直接經驗以培養小學生科技活動素養為宗旨積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動培養他們的好奇心和探究欲發展他們對科學本質的理解使他們學會探究解決問題的策略為他們終身的學習和
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：44
123456ScienceTechnologySocietyEnvironmentSTSE484318個主要概念75個學習內容206個學習目標Content01學科核心素養Content02學習進階Content03大概念Con
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：111 | 格式：PDF | 瀏覽：26
5保護消化器官教學分析教材分析本課通過聚餐時的一些不良的飲食習慣引入經過對生活中不良飲食習慣的現狀調查引發更多人關注飲食健康再用自己的方式設計并宣傳使得更多人關注飲食健康知道保護自己的消化器官能養成良好的生活習慣學生分析
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：61
5保護呼吸器官教學分析教材分析本節課通過果膠粘灰塵實驗對比新口罩和在霧霾天使用后的口罩對比吸煙者和不吸煙者的肺使學生意識到保護呼吸器官的重要性總結保護呼吸器官的方法學生分析通過實驗觀察搜集資料運用對比分析來總結保護呼
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：16
第五單元人體的消化器官1一次神奇的旅行教學分析教材分析本課以學生們討論的話題吃下去的食物去哪里了為起點聚焦到人是如何消化食物的這一問題進而創設膠囊小導游游歷人體消化道講述消化過程的情境通過閱讀分析資料了解人體的消
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：40
第一學期期中考試四年級科學試卷題號三四五總分得分評卷人一選擇每題1分共15分1搜集事實與證據的方法不包括A調查B訪問C猜想2與食品的保質期無關的是A包裝
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：23
5運動與能量教學分析能量是看不見的而運動以及運動造成的變化是可以看見的本課由追究看得見的現象的成因導入感受能量的存在觀察物體的運動從而將兩者建立聯系再用學生熟悉的彈珠進行驗證實驗進一步發現運動的物體撞擊靜止的物體能夠發
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：99
4蜿蜒的旅行教學分析教材分析依托膠囊小導游情境通過閱讀小腸與大腸的資料制作小腸模型并利用模型進行模擬實驗依據觀察的現象和體驗的經歷分析食物在小腸中的吸收過程得出小腸是人體主要的消化器官之一是吸收食物營養的主要場所學生
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：34
大象版科學四年級上冊實驗記錄單觀察巖石實驗記錄單時間班級組長實驗名稱觀察巖石實驗材料花崗巖砂巖大理巖放大鏡銅鑰匙鋼釘等實驗目的觀察了解花崗巖砂巖和大理巖的特征實驗方法1觀察花崗巖砂巖和大理巖的顏色2觀察花崗巖
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：11 | 格式：DOCX | 瀏覽：48
五年級上冊科學教學計劃教學進度一教材分析大象版科學新版五年級上冊教材共設置了七個單元本冊教材的這幾個單元包含了準備單元綜合探究單元反思單元等三種不同類型的單元本冊的準備單元蒸發的快慢創設了生活中的情境引導學生發現問題蒸
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：89
書書書科學試第一學期期末考試四年級卷題號一二三四五總分得分評卷人一選擇每題分共分物體運動的速度等于距離除以時間距離乘以時間距離加上時間做鉛筆芯用的是鉛石墨煤炭測量水溫時有關溫度計的使用不正確的
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：5 | 格式：PDF | 瀏覽：33
3速度的測量教學分析通過前面的學習學生已經知道了可以用速度表示運動的快慢本節課中學生將對上一節課所學的比較運動快慢的科學方法即速度的測量和計算方法進行親身實踐賽跑是貼合學生經驗的比較運動快慢的活動以這個活動為載體聚焦速度的
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：33
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