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20.大腦的開發與利用【主要概念】人體由多個系統組成%分工配合%共同維持生命活動【涉及課標】10.3人腦具有高級功能，能夠指揮人的行動，產生思想和情感，進行認知和決策。簡要描述腦是認知、情感、意志和行為的生物基礎。10.4腦需要被保護。舉例說出為保護腦的健康需要采取的主要措施。比如，人需要充足的睡眠，需要避免長期的精神壓力，防止外界的激烈沖撞，保持愉快、積極的情緒等。10.5生活
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蘇教版五年級上大腦的開發與利用復習導入請說出四個大腦的基本功能。控制功能、推理功能、記憶功能、創作功能等。新知講解學習圖形表征科學家一直在用多種方法研究大腦，腦科學的研究成果為學習科學打下了基礎。例如，腦科學發現了神經之間的聯結方式，學習科學在此基礎上提出，利用圖形表征是建立知識網絡的有效方法，如氣泡圖、概念圖、魚骨圖等。氣泡圖概念圖魚骨圖新知講解學習圖形表征1、分析展
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20.2能源的開發和利用復習回顧、自然界存在著哪些形式的能量？、能量的轉移和轉化過程中遵循什么規律？機械能、內能、電能、化學能、核能能量守恒定律閱讀下列材料，你有什么想說的？一、能源與社會國際能源機構的統計，地球上的石油、天然氣、煤供人類開采的年限，分別只有40年、50年和240年。一、能源與社會1、能源的分類1、能源的分類（1）可再生能源和不可再生能源、可再生
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20.3材料的開發和利用一、形形色色的材料冰箱、彩電、洗衣機2、高樓大廈、道路橋梁3、金屬材料4、陶瓷材料景泰藍5、玻璃6、寶石無機非金屬材料有機高分子材料8、合成材料材料在人類發展的歷史進程中有著極其重要的作用。原始人利用石頭制造的工具。鑄鐘。我國是世界上掌握青銅冶煉技術的國家之一。馬踏飛燕。我國東漢時期的藝術珍品。我國出土的鐵制工具。二、材料的
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課題材料的開發和利用單元20.3學科物理年級九年級學習目標知識與技能：知道材料可分為導體、半導體及絕緣體三大類了解超導材料、納米材料過程與方法：通過圖片展示使學生了解超導材料、納米材料情感態度與價值觀：通過本節學習激發學生學習興趣，對新材料進行探索重點新材料：超導材料、納米材料的理解難點超導材料、納米材料的理解教學過程教學環節教師活動學生活動
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20.2能源的開發和利用【教學目標】知識與技能1.了解什么是能源。知道哪些屬于可再生能源哪些屬于不可再生能源。2.知道太陽能和核能是兩種新能源。過程與方法知道能源與人類生存和社會發展密切相關知道人類發現、開發、利用能源的歷史就是其認識自然、理解自然的歷史并能通過具體的事例進行說明。情感態度與價值觀了解能源的利用和開發在推動社會進步的同時帶來了能源危機也造成了對環境的
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第一章水和水的溶液第七節水資源的利用開發和保護第4課時浙教版八年級上冊科學1目前的水資源狀況到底如何2你知道哪些行為會造成水污染嗎3你知道如何防治水污染嗎4你眼中的水是朋友還是敵人5水究竟屬于誰6可以把水從富足的
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水資源及其開發利用（第1課時）教案【教學目標】1.知識與技能了解什么是自然資源，并能判斷哪些資源是自然資源。能區分可再生資源和非可再生資源。知道什么是水資源。了解地球上水資源的組成及構成。了解
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水資源及其開發利用（第2課時）教案【教學目標】1.知識與技能運用資料，了解我國水資源的時空分布特點。會分析造成我國水資源緊缺的原因，并能針對原因采取不同的措施。了解我國的水污染十分嚴重，我國采取
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中圖版七年級下冊第4章第一節水資源及其開發利用（第2課時）情景導入浪費水水污染我國水資源存在著這樣的問題嗎我國水資源的分布均衡嗎帶著這些問題，一起來學習我國水資源的分布特點及保護水資源。時間分配不均
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中圖版七年級下冊第4章第一節水資源及其開發利用（第1課時）你知道水有哪些用途嗎情景導入什么是自然資源什么是水資源生活離不開水生產離不開水水是重要的自然資源今天，讓我們共同走近水資源及其開發利用，探索
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蘇教版科學五年級下冊第五單元第一課大腦同步練習一、填空題1、世界上最復雜的“機器”是______。答案大腦解析解答世界上最復雜的“機器”是大腦。分析本題考查大腦是最復雜的機器。2、大腦的質量占腦重的
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活動目標1、認識大腦的重要性，形成對大腦的初步認識。2、通過師生共同討論，掌握科學用腦，保護大腦的基本方法。3、豐富人體形態結構的認知，提高保護意識。活動準備關于大腦的圖片。活動過程一、出示關
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新大象版科學五年級上冊1.感官、大腦與認知第二單元人體司令部問題導入你能分辨出哪一束花是真花嗎？樣本1樣本2比較分析利用不同的感官對真花和假花進行觀察，對觀察的結果進行對比，并作出自己的判斷。提出問題在利用感官識別假花的過程中，我們有哪些問題？人體通過眼、耳、鼻、舌、皮膚等感覺器官來感知世界。搜集證據大腦是如何把不同感官感覺到的信息匯集起來并認識事物的？物體反射的光
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316愛護我們的大腦練習一填空題1每一個人都需要通過給大腦進行休整的機會2大腦接收到的各種信息大多數來自人體的器官3小學生每天的睡眠不少于小時4當大腦疲勞受到傷害或患病時會引起感覺運動行為和等方面的障礙二
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315大腦的作用練習一填空題1被稱為人體的司令部2大腦表層像核桃一樣有很多3腦是人體中最重要的器官是腦的主要組成部分二判斷題對的打錯的打1大腦相當于我門攥緊的雙拳那么大2黑猩猩的大腦皺褶沒有人類多3人體
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熱身游戲老師說神奇的大腦大腦的自述你還知道哪些關于大腦的知識呢小游戲你能快速地說出字的顏色嗎紫黑黃橙藍橙綠黃紅綠紅白紫綠紅觀察右邊的圖片結合剛才的游戲你發現了什么感受大腦的神奇右腦控制左邊
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神奇的大腦01觀看視頻ONE挑戰不可能他們的大腦和我們的大腦究竟有什么不同02大腦特點ONE點擊此處添加標題你了解自己的大腦嗎形狀重量大小添加標題為什么人腦更聰明交叉控制不可逆轉巨大潛能大腦的特點巨大潛能
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神奇的大腦教學設計教學理念主題解讀中小學心理健康指導綱要明確指出小學高年級學段的目標是在各種活動中悅納自己著力培養學生的學習興趣和學習能力端正學習動機調整學習心態正確對待成績體驗學習成功的樂趣幫助學生克服學習困難正確面對
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中小學心理健康教育五維一體課程資源六年級上冊活動設計4神奇的大腦活動目標1通過學習讓學生初步認識大腦以及功能分區2了解大腦的神奇及特點掌握科學用腦健康用腦的方法避免一些用腦的壞習慣提高學習效率3培養學生科學用腦的
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