魯教版小學(xué)音樂五年級下冊第六單元《告別時刻》大單元教學(xué)整體設(shè)計.docx

大單元教學(xué)整體設(shè)計各位同仁大家好我們是山東省威海市高區(qū)小學(xué)音樂研修團(tuán)隊(duì)今天我們?yōu)榇蠹医榻B的是山東教育出版社小學(xué)音樂五年級下冊第六單元告別時刻大單元教學(xué)整體設(shè)計今天我們將從如圖單元整體概述單元教學(xué)目標(biāo)評價任務(wù)分課時教學(xué)設(shè)計以

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魯教版小學(xué)音樂五年級下冊第六單元《告別時刻》大單元教學(xué)反思.docx

教學(xué)設(shè)計與實(shí)施的反思尊敬的各位同仁大家好我們是小學(xué)音樂研修團(tuán)隊(duì)先來跟大家打個招呼吧大家好接下來我們研修團(tuán)隊(duì)將對大單元教學(xué)設(shè)計與實(shí)施進(jìn)行深刻反思本單元我們以培養(yǎng)學(xué)生的音樂核心素養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)圍繞告別時刻這一主題對單元內(nèi)的每

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5.水平二三年級體操22課時大單元設(shè)計----彩帶飛舞.docx

中小學(xué)體育課大單元教學(xué)計劃大單元名稱體操年級班級三年級總課時數(shù)22設(shè)計思路依據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)2022年版以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)堅持健康第一教育理念全面貫徹黨的教育方針落實(shí)立德樹人根本任務(wù)面向全體學(xué)生

上傳時間：2024-05-31   |   頁數(shù)：12   |   格式：DOCX   |   瀏覽：18

9.水平二 四年級足球大單元設(shè)計---腳內(nèi)側(cè)踢球.docx

四年級小足球運(yùn)動基本運(yùn)動

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6.水平二三年級田徑18課時大單元設(shè)計 ---快速跑.docx

2022年度四川省中小學(xué)體育教師現(xiàn)場評課活動田徑18課時大單元教學(xué)設(shè)計課例快速跑袋子的夢想需要電子版tyls10086大單元名稱跑年級班級三年級總課時數(shù)18設(shè)計思路跑是水平二階段學(xué)生體育教學(xué)的主要內(nèi)容在一二年級基本活動基礎(chǔ)上逐

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4.水平二四年級足球18課時大單元設(shè)計------變向運(yùn)球+射門.docx

一單元學(xué)習(xí)主題小學(xué)四年級下學(xué)期足球與游戲二單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過本單元的學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生運(yùn)球傳球接球射門等基本能力培養(yǎng)學(xué)生基本的戰(zhàn)術(shù)意識使學(xué)生了解腳控球運(yùn)動的特點(diǎn)并在教師的指導(dǎo)下完成多種體能與技能練習(xí)2發(fā)展與足球運(yùn)動相關(guān)的速

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11.水平二三年級武術(shù)大單元設(shè)計 ----武術(shù)段前1-2級.docx

中小學(xué)體育課大單元教學(xué)計劃大單元名稱武術(shù)段前12級年級班級三年級總課時數(shù)18設(shè)計思路情景導(dǎo)入以游戲?yàn)橹骶€采用多種練習(xí)形式和激勵手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣啟發(fā)學(xué)生積極思考問題循序漸進(jìn)使學(xué)生掌握武術(shù)動作技能發(fā)展體能逐步形成健康和安

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4.水平三五年級體操大單元設(shè)計---認(rèn)識戲曲韻律操.doc

五年級體操大單元一體化教學(xué)設(shè)計與計劃小學(xué)五年級體操教學(xué)是小學(xué)生體操運(yùn)動的重要階段讓學(xué)生建立正確的體操觀可以避免將來在學(xué)習(xí)中走彎路或在學(xué)生的心靈中留下陰影因此在小學(xué)體操教學(xué)中應(yīng)該從大處著眼小處著手采用潤物細(xì)無聲式的教育在勾畫小學(xué)

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1.水平三6年級武術(shù)大單元設(shè)計.docx

小學(xué)六年級第一學(xué)期武術(shù)大單元學(xué)習(xí)內(nèi)容要點(diǎn)與課時分配表18課時內(nèi)容分類內(nèi)容要點(diǎn)建議課時小計總計基本知識與技能1基礎(chǔ)知識1五步拳功法特點(diǎn)與價值2簡單的裁判規(guī)則3武德教育三禮抱拳禮2武術(shù)基本功三個手型拳掌勾五個

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3.水平三 五年級武術(shù)18課時大單元設(shè)計 --武術(shù)基本功.docx

水平三武術(shù)教學(xué)計劃大單元武術(shù)年級班級五年級總課時數(shù)18設(shè)計思路本單元教學(xué)依據(jù)義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)2022年版精神內(nèi)容選自人教版體育與健康5至6年級2013版融合人教版部編版五年級語文上冊相關(guān)章節(jié)立足落實(shí)立德樹人

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1、水平四排球18課時大單元設(shè)計-正面雙手墊球.docx

初一年級排球單元教學(xué)計劃一指導(dǎo)思想本單元教學(xué)計劃嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求以健康第一為指導(dǎo)思想以培養(yǎng)學(xué)生健康的意識和強(qiáng)健的體魄為目標(biāo)從初中學(xué)生的生理心理特點(diǎn)出發(fā)運(yùn)用啟發(fā)性趣味性相結(jié)合的教學(xué)手段通過小組研究合作探討嘗試練

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三年級綜合實(shí)踐活動教案-告別不良飲食習(xí)慣 教學(xué)設(shè)計（全國通用）.doc

告別不良飲食習(xí)慣教學(xué)設(shè)計1活動目標(biāo)1.通過訪問與資料收集了解不良飲食習(xí)慣及對身體的影響。2.能夠與同伴合作制訂考察方案。3.通過考察發(fā)現(xiàn)同學(xué)們身上存在的不良飲食習(xí)慣。2活動準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備1.收集有關(guān)

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西師大版四上信息技術(shù)教案-第2單元活動3：溫馨時刻.doc

課題單元2活動3溫馨時刻教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識手機(jī)錄影和360手機(jī)助手2師生互動指導(dǎo)學(xué)生鞏固雙分屏微課自主導(dǎo)學(xué)法3生生互助協(xié)作鞏固掌握一種把手機(jī)影片傳送到電腦的方法和技能教學(xué)重點(diǎn)手機(jī)錄影和快樂分享體驗(yàn)手機(jī)影片傳送到電腦可降次

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湘教版四年級上心理健康教育9《幸福時刻》教學(xué)設(shè)計.docx

幸福時刻教學(xué)理念主題解讀幸福是一種美好的心理體驗(yàn)世界著名教育家蘇霍姆林斯基說在教學(xué)大綱和教科書中規(guī)定了給予學(xué)生各種知識卻沒有給予學(xué)生最重要的東西這就是幸福理想的教育是培養(yǎng)真正的人讓每一個從自己手里培養(yǎng)出來的人都能幸福地度

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小學(xué)綜合實(shí)踐《“簧”金時刻》課件+教學(xué)設(shè)計.zip

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湘教版六年級下心理健康教育10《告別與展望》課件.pptx

請同學(xué)們仔細(xì)聆聽歌曲猜猜歌曲的名字開門大吉告別與展望時光放映室請你仔細(xì)回憶小學(xué)六年的美好時光在每一張膠片上寫下或者畫下專屬你的美好時刻時光放映室分享你的最時光你可以從中挑選一到兩個你最想和大家分享的事情來進(jìn)行分享1

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湘藝版四年級上冊音樂《第四十五（“告別”）交響曲》教案.doc

第四十五交響曲（“告別”）交響曲教學(xué)目標(biāo)：1、從“海頓的故事”和“音樂家小檔案”入手，能簡要地說出奧地利音樂家海頓的生平及主要作品；在聽賞其作品第九十四交響曲（驚愕）和第四十五交響曲（告別）的片段時，能初步感受到交響樂的表現(xiàn)力。2、結(jié)合弦樂四重奏小夜曲的聽賞，能初步了解弦樂四重奏這一重要的室內(nèi)樂體裁，體驗(yàn)親切、純凈、充滿生機(jī)的海頓音樂，并能在聽賞時參與到活動中，記住其美

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湘藝版四年級上冊音樂《“告別”與“驚愕”》教案.doc

告別”與“驚愕”教學(xué)理念：1、結(jié)合小學(xué)生的心理特點(diǎn)，使抽象音樂形象化。采用聽音樂說感受繪形象的方法，然后在音樂情境表演中，以比較通俗和快樂的形式讓學(xué)生了解海頓和他的作品。2、海頓的作品驚愕交響曲和告別交響曲都和力度記號有著密切聯(lián)系，通過力度變化來表現(xiàn)音樂，展現(xiàn)海頓音樂作品的魅力。教學(xué)目標(biāo)：1、以故事引音樂，欣賞音樂片段談感受，在了解作曲家的創(chuàng)作意圖和參與音樂情景劇

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湘藝版四年級上冊音樂《第四十五（“告別”）交響曲》課件.ppt

第四十五“告別”交響曲海頓，J.JosephHaydn（17321809）奧地利作曲家。1732年3月31日生于奧匈邊境下奧地利的一個村鎮(zhèn)羅勞，1809年5月31日卒于維也納。他的父親是世代相傳的車匠，母親是貴族府中的廚工，家境貧困，12個孩子有6個夭折，海頓是12個孩子中的第2個。海頓的音樂大都以日常生活為題材，他長于表現(xiàn)人類樸實(shí)明朗的感情和樂觀的信念，但不喜歡表現(xiàn)人的復(fù)雜的內(nèi)心沖突。他

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湘藝版四年級上冊音樂《“告別”與“驚愕”》課件.ppt

告別”與“驚愕”音樂家海頓海頓奧地利作曲家弗朗茨約瑟夫海頓是“維也納古典樂派”的杰出代表，十八世紀(jì)歐洲最著名的音樂家之一。海頓他的音樂作品體裁廣泛，涉及聲樂、器樂各個領(lǐng)域，尤其對交響樂和弦樂四重奏的形成、完善和發(fā)展方面有著突出的貢獻(xiàn)，是世人公認(rèn)的“交響樂之父”和“弦樂四重奏奠基人”。海頓交響曲海頓在音樂史上占有重要地位，首先因?yàn)樗且晃唤豁懬髑摇Ｋ⒎墙豁懬w裁的首創(chuàng)者，早在巴

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