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游戲規(guī)則1伸出雙手右手掌心向下左手食指垂直向上2以左手食指頂著相鄰?fù)瑢W(xué)的右手掌3當(dāng)老師說(shuō)出不時(shí)右手應(yīng)設(shè)法抓住右邊同學(xué)的食指左手應(yīng)設(shè)法逃掉4以抓住次數(shù)多者為勝抓手指向校園欺凌說(shuō)不校園欺凌什么是校園欺凌校
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向校園欺凌說(shuō)不一教學(xué)目標(biāo)一知識(shí)與技能1學(xué)會(huì)識(shí)別校園欺凌提高敢于應(yīng)對(duì)校園欺凌的意識(shí)2掌握應(yīng)對(duì)校園欺凌的方法二過(guò)程與方法1引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)在活動(dòng)中宣泄自己的不良情緒2在活動(dòng)中獲得對(duì)欺凌行為的體驗(yàn)和感悟三情感
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第五課防范校園欺凌教學(xué)目標(biāo)1了解校園欺凌及其類型學(xué)會(huì)識(shí)別校園欺凌2通過(guò)角色扮演體驗(yàn)校園欺凌及其危害性掌握有效預(yù)防校園欺凌的方法3增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)校園欺凌主動(dòng)營(yíng)造和諧的校園氛圍重難點(diǎn)重點(diǎn)學(xué)會(huì)識(shí)別
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說(shuō)心事八年級(jí)的王大力是班上的大哥大人送外號(hào)大力王陳默是王大力的同班同學(xué)他成績(jī)好為人老實(shí)個(gè)頭矮小就像他的名字一樣總是默默無(wú)聞王大力看不慣他的頭腦發(fā)達(dá)四肢簡(jiǎn)單帶頭叫他四眼天雞從最開(kāi)始故意伸腳絆倒他看他沒(méi)有反擊就
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1反校園欺凌、暴力班會(huì)2010年9月30日西安市2010年10月24日高陵縣2016年5月16日重慶市第一，不要在群體中表現(xiàn)得沒(méi)有底線，軟弱可欺。人與人之間相處時(shí)會(huì)無(wú)形中產(chǎn)生一種動(dòng)力場(chǎng)，人會(huì)在其中散發(fā)出我們所謂的“氣場(chǎng)”。如果氣場(chǎng)太弱，顯得自己無(wú)力無(wú)能，非常軟弱，就很有可能激發(fā)對(duì)方天性中陰暗的那一面。第二，在遇到霸凌行為后，要積極采取措施，而不要一味忍讓
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反校園欺凌、暴力班會(huì)教學(xué)目的：1、通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生懂得什么是校園欺凌、暴力及其危害。2、使學(xué)生掌握面對(duì)校園欺凌、暴力時(shí)應(yīng)該采取的措施，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，互幫互助，共建平安校園。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生懂得什么是校園欺凌、暴力及其危害，學(xué)生正確面對(duì)校園欺凌、暴力，保護(hù)自己。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生掌握面對(duì)校園欺凌、暴力時(shí)應(yīng)該采取的措施，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，互幫互助，共建平安校園。教學(xué)過(guò)程：一
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和諧校園拒絕暴力一、教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解校園欺凌，規(guī)范個(gè)人言行2、引導(dǎo)學(xué)生正確處理同學(xué)之間的矛盾和糾紛3、能夠正確處理生活中的各種沖突，能夠勇敢地與校園欺凌做斗爭(zhēng)。4、認(rèn)識(shí)校園欺凌的危害性，掌握與校園暴力做斗爭(zhēng)的方法。二、教學(xué)重點(diǎn)：掌握與校園暴力做斗爭(zhēng)的方法，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。三、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)巧妙地處置校園暴力。四、教學(xué)方法：案例教學(xué)法、模擬情境體驗(yàn)、感受。五、教
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我們的校園義務(wù)教育人教版三年級(jí)下冊(cè)情境導(dǎo)入校園里每天都會(huì)有許多問(wèn)題要用數(shù)學(xué)來(lái)解決。學(xué)校要鋪兩塊長(zhǎng)28米、寬16米的草坪。如果只有8000元經(jīng)費(fèi)，請(qǐng)你們提出換草皮的方案。草皮價(jià)格表活動(dòng)一：鋪草坪。想一想：有多少種不同的鋪法？算一算：每種不同的鋪法需要多少錢？方案一：兩塊草坪鋪同一種草。兩塊草坪的總面積：28162896（平方米）全部鋪A：89665376
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課題第1課校園故事卡第一課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)1.掌握?qǐng)D文配合表達(dá)主題的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生信息選擇、鑒別能力。2.掌握用多種方法收集、整理素材，學(xué)會(huì)選擇合適的工具加工、處理素材，準(zhǔn)確表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用信息技術(shù)能力。3.引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)身邊的美，培養(yǎng)珍惜友誼、團(tuán)結(jié)合作、追求進(jìn)步等樂(lè)觀向上的情感態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)能圍繞主題，綜合運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)意圖文表達(dá)
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校園花木養(yǎng)護(hù)1.觀看視頻，了解花木養(yǎng)護(hù)的過(guò)程。2.總結(jié)出：花木養(yǎng)護(hù)的步驟：（一）澆水（二）施肥（三）防蟲(chóng)治病（四）修剪（五）松土除草3.花草為什么要養(yǎng)護(hù)一、引入話題4.學(xué)生討論得出：有利于花木的進(jìn)一步生長(zhǎng)，讓綠化效果更好，為大家提供更舒適的環(huán)境，所以我們要對(duì)花木進(jìn)行養(yǎng)護(hù)。5.同學(xué)們，今天看了視頻你們想做一次嗎？一、引入話題1.花木養(yǎng)護(hù)前要做哪些準(zhǔn)備工作（1)準(zhǔn)備好
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校園花木養(yǎng)護(hù)認(rèn)識(shí)校園里的花木，了解常用的養(yǎng)護(hù)工具，學(xué)會(huì)對(duì)花木的養(yǎng)護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)花草的良好習(xí)慣，提高對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。引入話題引入話題1.觀看視頻，了解花木養(yǎng)護(hù)的過(guò)程。2.總結(jié)出：花木養(yǎng)護(hù)的步驟：（一）澆水（二）施肥（三）防蟲(chóng)治病（四）修剪（五）松土除草3.花草為什么要養(yǎng)護(hù)4.學(xué)生討論得出：有利于花木的進(jìn)一步生長(zhǎng)，讓綠化效
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清掃校園落葉1、美化校園環(huán)境2、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和小生主人翁意識(shí)。活動(dòng)安排1、各班級(jí)隊(duì)長(zhǎng)提前組織參加人員，并領(lǐng)取相應(yīng)數(shù)量的垃圾桶、掃把等工具。2、上午9:30正式開(kāi)始，清掃校園里的落葉。將撿到的樹(shù)葉放在自帶的垃圾袋中，并隨身帶離。注意事項(xiàng)3、活動(dòng)結(jié)束時(shí)，全體學(xué)生在操場(chǎng)拍照留念。1、安排人員維持好秩序
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清掃校園落葉1、各班級(jí)隊(duì)長(zhǎng)提前組織參加人員，并領(lǐng)取相應(yīng)數(shù)量的垃圾桶、掃把等工具。2、上午9:30正式開(kāi)始，清掃校園里的落葉。3、活動(dòng)結(jié)束時(shí)，全體學(xué)生在操場(chǎng)拍照留念。一、活動(dòng)安排清掃工具如何清掃？1、用掃把將落葉掃在一處2、用簸箕將聚集的落葉收集起來(lái)放到蛇皮袋中。清掃要求：1、每班級(jí)分為6小組，。每組810人；每組選舉1名擔(dān)任組長(zhǎng)一職2、每組成員服從組長(zhǎng)安排。3、清掃結(jié)束后
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課題第2課校園故事MV第一課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)1.了解MV創(chuàng)作的基本步驟和方法，會(huì)運(yùn)用分鏡頭腳本創(chuàng)作，會(huì)利用現(xiàn)有圖片或視頻素材制作。2.學(xué)會(huì)選擇合適的工具加工、處理素材，準(zhǔn)確表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用信息技術(shù)能力。3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生班級(jí)情感，樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)MV分鏡頭腳本撰寫(xiě)，根據(jù)需要加工素材。教學(xué)難點(diǎn)畫(huà)面和歌詞的巧妙配合
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第13課繽紛的校園剪影教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能】【1】了解自選圖形的作用。【2】掌握在幻燈片中插入自選圖形的方法。【3】掌握填充效果和線條的設(shè)置。【4】掌握自選圖形添加文字的方法。【過(guò)程與方法】【1】通過(guò)自選圖形和圖片、文本框使用的選擇，了解自選圖形的作用。【2】利用圖片、文本框在幻燈片中插入和設(shè)置的方法，研究自選圖形的插入和設(shè)置方法，以及文字添加方法
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信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)課題第9課記錄校園生活課時(shí)1課程類型新授課主備人授課人背景分析學(xué)習(xí)目標(biāo)1、秀堂H5的頁(yè)面靈活運(yùn)用圖片、文本、形狀等元素。（重點(diǎn)）2、了解秀堂H5)中影音元素的使用方法及模板的快速應(yīng)用驗(yàn)利用。3、秀堂H5制作和美化作品的過(guò)程完成一份H5作品。（難點(diǎn)）教學(xué)準(zhǔn)備硬
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校園鈴聲教學(xué)目標(biāo)：1、能分辨鈴聲的不同含義，學(xué)習(xí)根據(jù)鈴聲的指示安排自己的學(xué)校生活。2、初步懂得遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性，形成規(guī)則意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、懂得遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性，形成規(guī)則意識(shí)。2、學(xué)唱歌曲，能把握歌曲的節(jié)奏。教學(xué)準(zhǔn)備：1、畫(huà)有卡通畫(huà)的牌子（廁所、寫(xiě)作業(yè)、做游戲、喝水、拿出下節(jié)課的學(xué)習(xí)用具）。2、錄有學(xué)校鈴聲的錄音。3
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校園多美好教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)欣賞，學(xué)會(huì)用歌聲表情達(dá)意的方法，注意養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣，了解人聲分類有想象地聆聽(tīng)童聲合唱，初步感悟其特點(diǎn)與效果。2、在聆聽(tīng)、演唱、討論等活動(dòng)過(guò)程中體會(huì)作品的情感、氛圍，學(xué)習(xí)用和諧統(tǒng)一的聲音準(zhǔn)確塑造音樂(lè)形象。教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生聽(tīng)賞音樂(lè)的興趣，用心感受音樂(lè)。教學(xué)難點(diǎn)：在情感體驗(yàn)中感悟，積累。教學(xué)過(guò)程：一、師生問(wèn)好！二、新授：1
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校園的鈴聲領(lǐng)唱、合唱丁零零丁零零，丁丁丁丁，丁零零，丁零零，丁零零，丁丁丁丁，丁零零，我聽(tīng)戈壁的駝鈴，丁零丁零零零，我聽(tīng)山間的馬鈴，丁零丁零零。丁零零丁零零，丁丁丁丁，丁零零，丁零零，丁零零，丁丁丁丁，丁零零，我聽(tīng)空中的鴿鈴，丁零丁零零零，我聽(tīng)塔頂?shù)娘L(fēng)鈴，丁零丁零零零。這首歌曲帶給人怎樣的情緒啊？清脆地、悅耳地。仔細(xì)體會(huì)前一句“丁零零丁零零”體會(huì)與生活中的鈴聲有什么聯(lián)系。再見(jiàn)啦
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校園多美好升旗儀式廣播體操眼保健操校園多美好是作曲家施光南先生寫(xiě)的一首校園歌曲。他的一生寫(xiě)了很多好聽(tīng)的作品，其中的代表作有在希望的田野上打起手鼓唱起歌祝酒歌。校園多美好這首歌曲表達(dá)了學(xué)子將來(lái)報(bào)效祖國(guó)的美好愿望。校園多美好施光南校園歌曲：是廣受學(xué)生喜愛(ài)，流行于校園，體現(xiàn)校園生活和學(xué)子心境或感受的創(chuàng)作，或稱為“校園民謠”、“現(xiàn)代民歌”、“樂(lè)府民風(fēng)”等等。（1）這首歌曲的情緒、速
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