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華師大版七上數學5.1.3 同位角、內錯角、同旁內角_教案.doc

51相交線513同位角內錯角同旁內角一教學目標知識與能力能夠根據圖形判斷哪些角是同位角內錯角同旁內角過程與方法在認識三線八角中的同位角內錯角同旁內角的過程中培養學生的識圖能力情感態度價值觀發展學生應用數學的

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513同位角內錯角同旁內角第五章相交線與平行線七年級數學人教版1理解什么是同位角內錯角同旁內角2能正確識別圖形中的同位角內錯角和同旁內角3會在給定某個條件下進行有關同位角內錯角同旁內角的判定和計算重點難點

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22探索直線平行的條件第1課時利用同位角判定兩條直線平行1理解并掌握同位角的概念能夠判定同位角并確定其個數2能夠運用同位角相等判定兩直線平行重點難點3理解并掌握平行公理及其推論能夠運用其解決實際問題一情境導入數學來源于生活生

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22探索直線平行的條件第二章相交線與平行線第1課時利用同位角判定兩條直線平行學習目標1理解并掌握同位角的概念能夠判定同位角并確定其個數2能夠運用同位角相等判定兩直線平行重點難點3理解并掌握平行公理及其推論能夠運用

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5.1相交線5.1.3同位角、內錯角、同旁內角人教版數學七年級下冊中國最早的風箏據說是由古代哲學家墨翟制作的，風箏的骨架構成了多種關系的角.怎樣描述這三條直線的位置關系呢1.了解同位角、內錯角、同旁內角的概念

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4.4第1課時用同位角判定直線平行一、選擇題12017綏化如圖1，直線AB，CD被直線EF所截，155，下列條件中能判定ABCD的是A235B245C255D2125圖1圖22.如圖

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