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第十三課時合家團圓貼燈籠學習目標勞動觀念通過勞動培養家庭責任感認識到貼燈籠不僅是傳統節日的裝飾活動更是家庭團聚文化傳承的重要一環勞動能力通過貼燈籠的實踐操作掌握燈籠的粘貼技巧和方法勞動習慣與品質通過實踐活動培養細心
上傳時間：2025-05-27 | 頁數：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：4
小班藝術泥工教案棒棒糖（團圓、搓長、盤條）活動目標1、欣賞棒棒糖，感知棒棒糖的形狀美與色彩美。2、學習用彩泥制作棒棒糖，鞏固團員、搓長、盤條等技能。3、能運用已有的經驗，創造出不同造型的棒棒糖
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：287
小燈籠的聚會目標1、用直線和圍圈的方法做成各種燈籠。2、能大膽地想象并嘗試獨立設計燈籠的圖案。準備1.長方形色紙，長紙條。2.蠟筆，剪刀，漿糊。過程1.出示各種各樣燈籠的圖片，幼兒
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：88
活動名稱小燈籠一、活動目的1、學習在一定范圍內大膽地進行作畫，并正確使用剪刀，剪出細長條，制作簡單的平面燈籠。2、喜歡參與手工活動，初步體驗制作裝飾品的快樂。二、活動準備1）、班級內架好相應的線
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：65
上傳時間：2020-05-13 | 頁數：0 | 格式：MP3 | 瀏覽：688
4燈籠【教學目標】1語言建構與運用：掌握課后讀讀寫寫中的字詞，品析優美語句。2思維發展與提升：體會作者的思想感情。3審美鑒賞與創造：體會文章的寫作特色。4文化傳承與理解：加強對傳統文化的熱愛之情，品味傳統文化中寄寓的愛國之情。【教學重點】1體會作者的思想感情。2體會文章的寫作特色。【教學難點】理解作者感情的變化，體會作者與時代同呼吸、共命運的擔當精神。【教學過程】一、導
上傳時間：2022-04-26 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：26
4燈籠1閱讀課文體會燈籠中承載的厚重文化內涵重點2通過作者態度前后的變化感受我國傳統節日的巨大魅力重點3欣賞本文意趣優雅閑適風趣的語言體會作者的文風難點1朗讀法2自讀品析發3合作交流法新課導入每年的
上傳時間：2023-11-21 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：17
第4課燈籠八年級人教版語文下冊新課導入燈籠在如今人們的心中只是孩童的玩具和節日喜慶的象征但在電燈尚未出現和普及的時代卻是人們生活的必需品它承載著厚重的文化內涵今天就讓我們一起走進吳伯蕭的燈籠學習目標1領會燈籠所蘊含的文化
上傳時間：2023-11-21 | 頁數：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：34
4燈籠吳伯簫人教版八年級下冊提起燈籠你會想到哪些場景燈謎會節日歡慶裝飾美化宅院照明在電燈尚未出現和普及的時代燈籠是人們日常生活的必需品是生活和情感的紐帶記錄著親情抒寫著繁華以及對往昔歲月的懷念學習目標1體會
上傳時間：2023-11-07 | 頁數：29 | 格式：PPTX | 瀏覽：21
小學綜合實踐活動變廢為保巧制燈籠教學設計教學目標1通過學習燈籠的資料了解燈籠的知識提高學生的整理篩選資料的能力2引導學生積極探究燈籠的做法提高學生研究性學習能力3學習折剪貼等技術培養學生的動手能力4通過燈籠的制
上傳時間：2025-06-03 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：0
巧手做燈籠一教學目標1通過了解燈籠制作燈籠傳承燈籠感受中國傳統文化2學生通過觀察動手合作等方式學會制作燈籠3培養學生的創新能力和思維能力二教學重難點是1掌握傳統燈籠的制作方法2學會花樣燈籠的制作三教學過程一
上傳時間：2025-06-03 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：0
在電燈尚未出現和普及的時代，燈籠是人們日常生活的必需品，是生活和情感的紐帶，記錄著親情，抒寫著繁華，以及對往昔歲月的懷念讓我們走進吳伯簫散文名篇燈籠，感受一下那個特殊時期作者的情懷。第一課時第二課
上傳時間：2019-12-06 | 頁數：54 | 格式：PPTX | 瀏覽：96
巧手做燈籠一個壇子兩個口日里不走夜里走奇怪事情多紙里包著火五彩紛呈話燈籠中國的燈籠又稱為燈彩起源于1800多年的西漢時期最早的燈籠僅僅用于照明慢慢地燈籠又成為一種象征如唐朝時期象征彩龍兆祥的花燈明朝時期象征風調
上傳時間：2025-04-10 | 頁數：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：23
中秋月餅慶團圓中秋佳節中秋節的由來與習俗十五夜望月寄杜郎中唐王建中庭地白樹棲鴉冷露無聲濕桂花今夜月明人盡望不知秋思落誰家中秋起源中秋節在農歷八月十五又稱祭月節月光誕月夕秋節仲秋節拜月節月娘節月亮節團圓節等在唐代時
上傳時間：2024-10-13 | 頁數：44 | 格式：PPTX | 瀏覽：19
中秋節的由來每年農歷八月十五是我國傳統的中秋佳節這也是我國僅次于春節的第二大傳統節日在中國的農歷里一年分為四季每季又分為孟仲季三個部分因而中秋也稱仲秋八月十五的月亮比其它幾個月的滿月更圓更明亮所以又叫做月夕秋節仲秋
上傳時間：2024-10-13 | 頁數：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：23
上傳時間：2024-10-13 | 頁數：0 | 格式：PPTX | 瀏覽：67
課題8、中秋月餅慶團圓年級四年級學科勞動教育小組成員主備人時間授課類型新授課時安排1課時教學目標1.了解月餅制作的過程，發展團、壓、切等技能。2.學會利用工具創造性地裝飾月餅。3.體驗中秋節做月餅的快樂情感。重難點及突破發展團、壓、切等技能課前準備1.每人一份橡皮泥、橡皮泥工具、蛋糕盤。2.課件
上傳時間：2023-04-22 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：155
4燈籠教學目標知識與技能1了解燈籠的故事理解形散神聚的特點2品味豐富有味的語言過程與方法朗讀課文合作探究理清課文思路體會文章敘事寫景抒情融為一體的寫作手法情感態度與價值觀體會作者對燈籠的特殊情感加強對傳統文化的
上傳時間：2023-11-07 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：15
吳伯簫燈籠導入新課學習目標：1.積累“斡旋”“靜穆”“悵惘”“人情世故”等詞語。2.熟讀課文，理解內容，明確燈籠在不同方面的意義。3.把握作者的情感變化，體會作者與時代同呼吸、共命運的擔當精神。作家作品的介紹吳伯簫是我國現代著名的散文家、教育家，原名熙成。1906年出生于山東萊蕪，1925年考入北京師范大學。解放后，主要從事語文教材編審，長期擔任人民教育出版社副社長兼副總編
上傳時間：2022-04-26 | 頁數：13 | 格式：PPT | 瀏覽：53
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